tag:blogger.com,1999:blog-11570845964991507952024-03-08T04:22:59.287-08:00DUNIA PENELITIANKami Hadir sebagai Referensi Penelitian Terpercaya dan Teraktual bagi AndaUnknownnoreply@blogger.comBlogger54125tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-83031709099766907202011-12-13T04:03:00.000-08:002011-12-13T04:03:52.572-08:00Macam-Macam Teknik WawancaraDalam artikel yang tercantum di http://www.infoskripsi.com/Tip-Trik/Instrumen-dan-Teknik-Pengumpulan-Data.html, diungkapkan sebagai berikut: <br />
<br />
<b>INSTRUMEN PENELITIAN </b>Ada dua hal yang mempengaruhi kualitas
data hasil penelitian, baik itu penelitian kualitatif maupun
kuantitatif. Dua hal itu adalah: 1) kualitas instrumen penelitian dan 2)
kualitas pengumpulan data.<br />Adapun yang mempengaruhi pada penelitian
kuantitatif adalah: (a) Kualitas instrumen: berkenaan dengan validitas
dan reliabilitas instrumen dan (b) Kualitas pengumpulan data: berkenaan
dengan ketepatan cara-cara yang digunakan untuk mengumpulkan data<br /><br />Sedangkan yang mempengaruhi pada penelitian kualitatif adalah:<br />
<ul>
<li>Instrumen penelitian: peneliti itu sendiri</li>
<li>Instrumen penelitian pada penelitian kualitatif</li>
</ul>
Pada
penelitian kualitatif, instrumen penelitian adalah: peneliti itu
sendiri sehingga validasi dilakukan oleh peneliti sendiri dengan
memperhatikan hal-hal diantaranya: a) Pemahaman peneliti terhadap metode
penelitian kualitatif. B) Penguasaan wawasan peneliti terhadap bidang
yang diteliti, dan c) Kesiapan peneliti untuk memasuki obyek penelitian
secara akademik maupun logistik<br />Instrumen penelitian pada penelitian kualitatif<br /><ul>
<li>Pada
penelitian Kualitatif, permasalahan di awal penelitian belum jelas dan
pasti, maka instrumen yang paling tepat adalah peneliti itu sendiri.</li>
<li>Setelah
masalah sudah mulai jelas, maka dapat dikembangkan sebagai instrumen
yang sederhana yang diharapkan dapat melengkapi data dan membandingkan
dengan data yang ditemukan melalui observasi dan wawancara.</li>
</ul>
<br /><b>TEKNIK PENGUMPULAN DATA</b>Teknik pengumpulan data bisa dibedakan dengan beberapa hal, seperti:<br /><ol>
<li>Berdasarkan
Setting (Setting Alamiah, Labortorium dengan melalui eksperimen, di
rumah dengan mewawancarai responden, seminar, dan lain-lain)</li>
<li>Berdasarkan
sumber data: (Sumber Primer : Sumber yang langsung memberikan data dan
Sumber Sekunder : Sumber yang tidak langsung memberikan data).</li>
<li>Berdasarkan Teknik Pengumpulan Data dibagi lagi menjadi: Observasi, Wawancara, Dokumentasi dan Triangulasi/Gabungan</li>
</ol>
<br /><b>Pengumpulan Data dengan Observasi</b>Macam-macam observasi: (Sanafiah Faisal: 1990)<br /><ul>
<li>Observasi
Partisipatif, yang terbagi menjadi: Observasi yang Pasif, Observasi
yang Moderat, Observasi yang Aktif, dan Observasi yang Lengkap.</li>
<li>Observasi Terus Terang dan Tersamar </li>
<li>Observasi tak Terstruktur</li>
</ul>
<br /><i><b>Observasi Partisipatif</b></i><ul>
<li>Peneliti
mengamati apa yang dikerjakan orang, mendengarkan apa yang diucapkan
dan berpartisipasi dalam aktivitas yang diteliti (Susan Stainback:1998)</li>
<li>Klasifikasi (Sanafiah Faisal:1990)</li>
<li>Partisipasi Pasif : Peneliti mengamati tapi tidak terlibat dalam kegiatan tersebut.</li>
<li>Partisipasi Moderat :Peneliti ikut observasi partisipatif pada beberapa beberapa kegiatan saja, tidak semua kegiatan.</li>
<li>Partisipasi Aktif : Peneliti ikut melakukan apa yang dilakukan narasumber, tapi belum sepenuhnya lengkap</li>
<li>Partisipasi Lengkap : Peneliti terlibat sepenuhnya dalam kegiatan narasumber</li>
</ul>
<br /><i><b>Observasi Terus Terang atau Tersamar</b></i><ul>
<li>Peneliti berterus terang kepada narasumber bahwa ia sedang melakukan penelitian.</li>
<li>Suatu saat peneliti melakukan tidak berterus terang agar dapat mengetahui informasi yang dirahasiakan narasumber.</li>
</ul>
<br /><b>Observasi tak Berstruktur</b><ul>
<li>Dilakukan dengan tidak Berstruktur karena fokus penelitian belum jelas</li>
<li>Apabila masalah sudah jelas, maka dapat dilakukan secara berstruktur dengan menggunakan pedoman observasi</li>
</ul>
<br /><b>Manfaat Observasi</b><ul>
<li>Menurut Nasution (1988)</li>
<li>Peneliti akan mampu memahami konteks data secara menyeluruh.</li>
<li>Peneliti akan memperoleh pengalaman langsung.</li>
<li>Peneliti dapat melihat hal-hal yang kurang diamati oleh orang lain.</li>
<li>Peneliti dapat menemukan hal-hal yang tidak terungkap saat wawancara.</li>
<li>Peneliti dapat mengungkapkan hal-hal yang ada di luar persepsi responden.</li>
<li>Peneliti dapat memperoleh kesan-kesan pribadi terhadap obyek yang diteliti.</li>
</ul>
<br /><b>Obyek observasi</b><ol>
<li><i>Space </i>: Ruang dalam aspek fisiknya</li>
<li><i>Actor </i>: Orang yang terlibat dalam situasi sosial</li>
<li><i>Activity </i>: Seperangkat kegiatan yang dilakukan orang</li>
<li><i>Object </i>: Benda-benda yang terdapat di tempat itu</li>
<li><i>Act </i>: Perbuatan / Tindakan tertentu</li>
<li><i>Event </i>: Rangkaian aktivitas yang dikerjakan orang-orang</li>
<li><i>Time </i>: Urutan Kegiatan</li>
<li><i>Goal </i>: Tujuan yang ingin dicapai</li>
<li>Feeling : Emosi yang dirasakan dan diekspresikan orang-orang</li>
</ol>
<br /><b>Tahapan Observasi</b>Observasi Deskriptif : <br /><ol>
<li>Peneliti belum menemukan masalah yang diteliti secara jelas</li>
<li>Peneliti melakukan penjelajahan umum dengan melakukan deskripsi semua yang dilihat, semua yang didengar, dll.</li>
<li>Observasi Terfokus :</li>
<li>Observasi dipersempit pada aspek tertentu</li>
<li>Observasi Terseleksi :</li>
<li>Peneliti
telah menguraikan fokus yang ditemukan, sehingga diperoleh data yang
lebih rinci, peneliti telah menemukan karakteristik, perbedaan dan
persamaan antar kategori</li>
</ol>
<b><br />Pengumpulan Data dengan Wawancara</b><br /><i><b>Pengertian :</b></i>Menurut
Esterberg (2002) : Wawancara adalah merupakan pertemuan antara dua
orang untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya jawab sehingga
dapat dikontruksikan makna dalam suatu topik tertentu<br /><br /><i><b>Macam-macam Wawancara</b></i><ol>
<li>Wawancara Terstruktur</li>
<li>Bila peneliti telah mengetahui dengan pasti tentang informasi apa yang akan diperoleh.</li>
<li>Peneliti sudah menyiapkan instrumen penelitian berupa pertanyaan-pertanyaan tertulis dan alternatif jawaban.</li>
<li>Wawancara Semi Terstruktur</li>
<li>Dilaksanakan lebih bebas dibandingkan dengan wawancara terstruktur.</li>
<li>Bertujuan untuk menemukan permasalahan secara lebih terbuka.</li>
<li>Wawancara tak berstruktur</li>
<li>Dilakukan secara bebas, peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara secara sistematis.</li>
<li>Pedoman yang digunakan hanya garis-garis besar permasalahan.</li>
<li>Peneliti belum mengetahui secara pasti apa yang akan diperoleh, sehingga peneliti lebih banyak mendengarkan</li>
</ol>
<i><b><br />Langkah-langkah Wawancara</b></i><br /><ol>
<li>Menurut Lincoln & Guba, ada 7 langkah :</li>
<li>Menetapkan kepada siapa wawancara akan dilakukan.</li>
<li>Menyiapkan pokok-pokok masalah yang akan menjadi bahan pembicaraan.</li>
<li>Mengawali atau membuka wawancara.</li>
<li>Melangsungkan alur wawancara.</li>
<li>Mengonfirmasikan ikhtisar hasil wawancara dan mengakhirinya.</li>
<li>Menuliskan hasil wawancara.</li>
<li>Identifikasi tindak lanjut hasil wawancara.</li>
</ol>
<br /><b>Jenis-jenis Pertanyaan dalam Wawancara</b><ul>
<li>Pertanyaan yang berkaitan dengan pengalaman.</li>
<li>Pertanyaan yang berkaitan dengan pendapat.</li>
<li>Pertanyaan yang berkaitan dengan perasaan.</li>
<li>Pertanyaan tentang pengetahuan.</li>
<li>Pertanyaan yang berkenaan dengan indera.</li>
</ul>
<br /><b>Hal-hal yang Berkenaan dengan Wawancara</b><ul>
<li>Alat-alat wawancara :</li>
<li>Buku Catatan</li>
<li>Tape Recorder</li>
<li>Camera</li>
<li>Mencatat Hasil Wawancara</li>
<li>Hasil wawancara harus dicatat.</li>
<li>Untuk wawancara yang dilakukan secara. terbuka & tidak berstruktur, peneliti perlu rangkuman yang lebih sistematis.</li>
</ul>
<br /><b>Teknik Pengumpulan Data dengan Dokumen</b><ul>
<li>Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental yang lain.</li>
<li>Dokumen yang dipilih harus memiliki kredibilitas yang tinggi.</li>
</ul>
<br /><b>Triangulasi</b><ul>
<li>Merupakan
teknik pengumpulan data yang bersifat menggabungkan dari berbagai
teknik pengumpulan data dan sumber data yang telah ada.</li>
<li>Dengan
Triangulasi, peneliti sebenarnya mengumpulkan data sekaligus menguji
kredibilitas data dengan berbagai teknik pengumpulan data dan sumber
data</li>
</ul>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-89887553866016142932011-12-13T04:00:00.000-08:002011-12-13T04:00:32.965-08:00Macam-Macam Penelitian Eksperimen<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Menurut makalah yang disusun oleh Arifianto, Anto H., Agustina Verawati, Ria Anggraini diungkapkan bahwa:</div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"></span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1086"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Pengertian</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Metode penelitian eksperimen
adalah: metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaru perlakuan
tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. Contohnya dalam
bidang fisika penelitian-penelitian dapat menggunakan desain eksperimen karna
variabel-variabel dapat di pilih<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dan
variable lain dapat mempengaruhi proses eksperimen dan dapat dikontrol secara
tepat, adapun cotohnya dalam bidang fisika mencari pengaruh panas terhadap muai
panjang suatu benda. Dalam hal ini variasi panas dan muai panjang dapat di ukur
secara teliti, dan penelitian dilakukan dilaboratorium, sehingga
pengaruh-pengaruh variable lain dari luar dapat di control. Sedangkan dalam
penelitian social khususnya pendidikan, desain eksperimen yang digunakan untuk
penelitian akan sulit mendapatkan hasil yang akurat, karna banyak variable luar
yang berpengaruh dan sulit mengontrolnya adapun contohnya mencari pengaruh
metode kontekstual terhadap kecepatan pemahaman murid dalam pelajaran matematika.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -54.0pt;">
<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1053"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
</o:shapelayout></xml><![endif]--><!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1053"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
</o:shapelayout></xml><![endif]--><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"></span><br /><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Beberapa bentuk desain eksperimen</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Pre- Experimental Designs (Nondesigns)</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Pre- Experimental Designs
(nondesigns) belum merupakan eksperimen sungguh-sungguh karena masih terdapat variabel
luar yang ikut berpengaruh terhadap terbentuknya variabel dependen. Bentuk Pre-
Experimental Designs (nondesigns) ada beberapa macam yaitu:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">One-Shot Cose Study</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Paradikma
dalam penelitian eksperimen model ini dapa di gambarkan sebagai berikut:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 234.0pt; tab-stops: list 234.0pt; text-align: justify;">
<span style="height: 54px; left: 0px; margin-left: 119px; margin-top: 45px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 162px; z-index: 251651072;">
</span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="white" height="54" style="background: white; border: .75pt solid black; vertical-align: top;" width="162"><span style="left: 0pt; mso-ignore: vglayout; position: absolute; z-index: 251651072;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<div class="shape" style="padding: 4.35pt 7.95pt 4.35pt 7.95pt;">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
X O</div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</span> </td>
</tr>
</tbody></table>
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">X= <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Treatment yang diberikan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 234.0pt; tab-stops: list 234.0pt left 252.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>(variabel independen)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 252.0pt; tab-stops: list 252.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">O= Observasi </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 252.0pt; tab-stops: list 252.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>(Variabel
dependen)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Adapun
cara membacanya sebagai berikut terdapat suatu kelompok diberi trikmen atau
perlakuan dan selanjutnya di observasi hasilnya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">One- Group Pretest-Posttest Design</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Bila dalam one-shot case study
tidak di beri pretest, maka pada paradikma ini terdapat pretest sebelum diberi
perlakuan sehingga hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat, karna dapat
membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 243.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;">
<span style="height: 54px; left: 0px; margin-left: 119px; margin-top: 9px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 162px; z-index: 251652096;">
</span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="white" height="54" style="background: white; border: .75pt solid black; vertical-align: top;" width="162"><span style="left: 0pt; mso-ignore: vglayout; position: absolute; z-index: 251652096;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<div class="shape" style="padding: 4.35pt 7.95pt 4.35pt 7.95pt;">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
O<sub>1</sub> X O<sub>2</sub></div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</span> </td>
</tr>
</tbody></table>
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">O<sub>1</sub>=
nilai pretest (sebelum diberi diklat)</span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 243.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">O<sub>2</sub>
= nilai posttest( setelah diberi diklat)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 216.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Pengaruh diklat terhadap
prestasi kerja pegawai = (O<sub>2</sub>- O<sub>1</sub>)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 216.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 216.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Intact-Group Comparison</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Terdapat 1 kelompok yang
digunakan untuk penelitian tetapi dibagi 2 yaitu setengah kelompok eksperimen
dan setengah kelompok untuk kontrol</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 252.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span style="height: 54px; left: 0px; margin-left: 119px; margin-top: 5px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 162px; z-index: 251653120;">
</span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="white" height="54" style="background: white; border: .75pt solid black; vertical-align: top;" width="162"><span style="left: 0pt; mso-ignore: vglayout; position: absolute; z-index: 251653120;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<div class="shape" style="padding: 4.35pt 7.95pt 4.35pt 7.95pt;">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
X<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O<sub>1</sub></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O<sub>2</sub></div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</span> </td>
</tr>
</tbody></table>
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">O<sub>1</sub>= Hasil
pengukuran setengah kelompok yang diberi perlakuan </span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 252.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">O<sub>2</sub>=
Hasil pengukuran setengah kelompok yang tidak di beri perlakuan </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 216.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Pengaruh perlakuan = O<sub>1</sub>
– O<sub>2</sub></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Tru-Experimental design</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Dikemukakan 2 bentuk yaitu: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Pottest-Only Control Design</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ignore: vglayout;">
</span></div>
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="6" width="143"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td><br /></td>
<td bgcolor="white" height="54" style="background: white; border: .75pt solid black; vertical-align: top;" width="174"><span style="left: 205px; position: absolute; top: 1309px; z-index: 251654144;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<div class="shape" style="padding: 4.35pt 7.95pt 4.35pt 7.95pt;">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
R X O<sub>2</sub></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
R<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O<sub>4</sub></div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</span> </td>
</tr>
</tbody></table>
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"> </span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Dalam desain ini terdapat dua
kelompok yang masing-masing di pilih secara randum (R). Kelompok pertama diberi
perlakuan (X) dan kelompok yang lain tidak. Kelompok yang di beri perlakuan
disebut kelompok eksperimen dan kelompok yang di beri (treatment) adalah (O1 :
O2). Dalam penelitian yang sesungguhnya pengaruh treatment dianalisis dengan
uji beda, pakai statistik t-test misalnya. Kalau terdapat perbedaan yang
signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, maka perlakuan yang
di berikan berpengaruh secara signifikan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Pretest-posttest control group design</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ignore: vglayout;">
</span></div>
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="11" width="119"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td><br /></td>
<td bgcolor="white" height="54" style="background: white; border: .75pt solid black; vertical-align: top;" width="174"><span style="left: 156px; position: absolute; top: 1575px; z-index: 251655168;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<div class="shape" style="padding: 4.35pt 7.95pt 4.35pt 7.95pt;">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
R<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O<sub>1</sub><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>X<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>O<sub>2</sub></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
R<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O<sub>3</sub><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O<sub>4</sub></div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</span> </td>
</tr>
</tbody></table>
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"> </span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 90.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Terdapat dua kelompok yang di
pilih secara randum, kemudian di beri pretest untuk mengetahui keadaan awal
adalah perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil pretest
yang baik bila nilai kelompok eksperimen tidak berbeda secara signifikan.
Pengaruh perlakuan adalah (O2 – O1) – (O4 – O3)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Factorial Design</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Merupakan
modifikasi dari design true experimental, yaitu dengan memperlihatkan
kemungkinan adanya variabel moderator yang mempengaruhi perlakuan ( variabel
independen) terhadap hasil (variabel dependen). Paradigma design faktorial
dapat digambarkan seperti berikut:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ignore: vglayout;">
</span></div>
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="17" width="71"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td><br /></td>
<td bgcolor="white" height="150" style="background: white; border: .75pt solid black; vertical-align: top;" width="294"><span style="left: 129px; position: absolute; top: 1877px; z-index: 251656192;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<div class="shape" style="padding: 4.35pt 7.95pt 4.35pt 7.95pt;">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
R<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O1 <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>X <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Y1<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O<sub>2</sub></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
R<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O3<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Y1<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O<sub>4</sub></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
R<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O5<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>X<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Y2<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O6</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
R<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O7<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Y2<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O8</div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</span> </td>
</tr>
</tbody></table>
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"> </span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Semua
kelompok di pilih secara randum, kemudian masing-masing diberi pretest.
Kelompok untuk penelitian dinyatajkan baik , bila setiap keompok nilai
pretestnya sama. Jadi O1 = O3 = O5 = O7</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Quasi Experimental Design</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Merupakan pengembangan dari
true experimental design, yang sulit dilaksanakan. Mempunyai kelompok kontrol,
tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar
yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Dua bentuk eksperimen ini
yaitu:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l5 level1 lfo3; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Time series design</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Desain ini tidak dapat di
pilih secara randum. Sebelum diberi perlakuan kelompok diberi pretest sampai
empat kali, dengan maksud untuk mengetahui keistabilan dan kejelasan kelompok
sebelum di beri perlakuan. Bila hasil pretest selama empat kali ternyata
nilanya berbeda-beda, berarti kelompok tersebut labil, dan konsisten.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 251657216;"><span style="height: 78px; left: 0px; left: 71px; position: absolute; top: -1px; width: 354px;">
</span></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="white" height="78" style="background: white; border: .75pt solid black; vertical-align: top;" width="354"><span style="left: 80px; position: absolute; top: 2351px; z-index: 251657216;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<div class="shape" style="padding: 4.35pt 7.95pt 4.35pt 7.95pt;">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
O<sub>1</sub><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O<sub>2</sub><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O<sub>3</sub><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O<sub>4</sub><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>X<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>O<sub>5</sub><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O<sub>6 </sub><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O<sub>7 </sub><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O<sub>8</sub></div>
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</span> </td>
</tr>
</tbody></table>
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"> </span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Hasil pre test yang baik
adalah O1 = O2= O3 = O4 dan perlakuan yang baik adalah O5 = O6 = O7 = O8.
besarnya pengaruh perlakuan adalah= (O5 + O6 + O7<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>O8) – (O1 + O2 + O3 + O4).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Dibawah ini merupakan grafik
berbagai kemungkinan hasil penelitian yang menggunakan desain time series</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l5 level1 lfo3; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Nonequivalent control group design</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Desain ini hampir sama dengan
pretest- posttest control group desain, hanya pada desain ini kelompok
eksperimen maupun kelompk kontrol tidak dipilih secara random.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ignore: vglayout;">
</span></div>
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="10" width="71"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td><br /></td>
<td></td></tr>
</tbody></table>
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"></span>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"> </span></b><br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
</div>
<br /><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">POPULASI DAN SAMPEL</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l2 level3 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Populasi</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Adalah wilayah generalisasi
yang terdiri atas: obyek/ subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik
tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemungkinan ditarik
kesimpulannya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l2 level3 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Sampel</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Adalah bagian dari jumlah dan
karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Bila populasi besar, dan
penelitian tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi. Sampel yang
diambil dari populasi harus betul-betul representatif (mewakili).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l2 level3 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Teknik Samping</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Merupakan teknik pengambilan
sampel, teknik sampling pada dasarnya dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu
Probablility sampling dan nonprobabbility sampling.</span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Gambar: Macam-macam Teknik Sampling</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo6; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Probability Sampling</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Merupakan pengambilan sampel
yang memberikan peluang yang samabagi setiap unsur (anggota) populasi untuk
dipilih menjadi anggota sampel.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l1 level2 lfo6; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Simple Random Sampling.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Dikatakan simple (sederhana)
karena pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa
memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l1 level2 lfo6; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"> <span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Proportionate Stratified random Sampling</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 9.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Digunakan
bila populasi mempunyai anggota/unsur yang tidak homogen dan berstrata secara
proporsional.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l1 level2 lfo6; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Disproortionate Stratified Random Sampling</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Digunakan
untuk menentukan jumlah sampel, bila populasi berstrata tetapi kurang
proporsional.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l1 level2 lfo6; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Cluster sampling (Area Samling)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l1 level1 lfo6; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Nonprobabbility sampling</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Merupakan teknik pengambilan
sampel yang tidak memberi peluang/ kesempatan sama bagi setiap unsur atau
anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l1 level2 lfo6; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Sampling Sistematis</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Merupakan teknik pengambilan
sampel berdasarkan urutan dari anggota populasi yang telah diberi nomor urut.
Misalnya anggota populasi yang terdiri dari 100 orang.</span></div>
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"></span><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l1 level2 lfo6; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Samling kuota</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Adalah teknik untuk menentukan
sampel dari populasi yang mempunyai ciri-ciri tertentu sampai jumlah (kuota)
yang diinginkan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l1 level2 lfo6; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Sampling insidental</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Adalah teknik penetuan sampel
berdasarkan kebetulan, yaitu siapa saja yang secara kebetulan insidental
bertemu dengan peneliti dapat digunakan sebagai sampel bila dipandang orang
yang kebetulan ditemui ini cocok sebagai sumber data.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l1 level2 lfo6; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Sampling purposive</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Adalah penentuan sampel dengan
pertimbangan tertentu.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l1 level2 lfo6; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Sampling jenuh</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Adalah teknik penentuan sampel
bila semua anggopta populasi digunakan sebagai sampel</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt; mso-list: l1 level2 lfo6; tab-stops: list 45.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Snowball Sampling</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Adalah
teknik penentuan sampel yang mula-mula jumlahnya kecil, kemudian membesar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 27.0pt; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l2 level3 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Menetukan ukuran sampel</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Cara menentukan ukuran sampel
seperti yang dikemukakan didasarkan atas asumsi bahwa populasi berdistribusi
normal, bila tidak normal maka cara tersebut tidak perlu dipakai.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l2 level3 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">E.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Contoh menentukan ukuran sampel</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Misalnya:</span></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l6 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Ukuran
sampel yang layak dalam penelitian adalah antara 30 sampai dengan 500</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l6 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">bila
sampel dibagi dalam kategori (misalnya:pria-wanita, pegawai negeri-swasta
dan lain-lain) maka jumlah anggota sampel setiap kategori minimal 30.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l6 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">bila
dalam pelitian akan melakukan analisis dengan multivarite (korelasi atau
regresi ganda misalnya), maka jumlah anggota sampel minimal 10 kali dari
jumlah variabel yang diteliti</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l6 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">untuk
penelitian eksperimen yang sederhana, yang menggunakan kelompok eksperimen
dan kelompok kontrol maka jumlah anggota sampel masing-masing antara 10
s/d 20</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-list: l2 level3 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">F.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Cara Mengambil anggota sampel</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;">Pengambilan sampel secara
randum/acak dapat dilakukan dengan bilangan random, komputer, maupun dengan
undian. Jika teknik pengambilan sampel adalah random, maka setiap anggota
populasi diberi nomor terlebih dahulu, sesuai dengan jumlah anggota populasi.</span></div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-2209200142060127292011-12-13T03:53:00.000-08:002011-12-13T03:53:35.677-08:00Pengertian dan Penggunaan Metode Dokumentasi<div style="text-align: justify;">
Yang
dimaksud dengan metode dokumentasi adalah sekumpulan berkas yakni
mencari data mengenai hal-hal berupa catatan, transkrip, buku, surat
kabar, majalah, prasasti, notulen, agenda dan sebagainya. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Dari pengertian di atas, dapat dipahami bahwa <i>metode dokumentasi</i>
dapat diartikan sebagai suatu cara pengumpulan data yang diperoleh dari
dokumen-dokumen yang ada atau catatan-catatan yang tersimpan, baik itu
berupa catatan transkrip, buku, surat kabar, dan lain sebagainya. </div>
<a href="" name="more"></a><br />
<div style="text-align: justify;">
<br />
Adapun data yang dapat dikumpulkan melalui <a href="http://aadesanjaya.blogspot.com/2011/06/metode-dokumentasi.html"><b><i>metode dokumentasi</i></b></a> ini adalah :</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
</div>
<ol>
<li>Data tentang sistem ganti rugi pengiriman barang yang hilang atau rusak pada PT. Garuda di Bandar Udara Selaparang Mataram.</li>
<li>Data tentang konsep hukum Islam yang berkaitan dengan perjanjian dalam Islam.</li>
<li> Keadaan dan jumlah karyawan, dan lain-lain yang berkaitan dengan penelitian ini.</li>
</ol>
Sumber: http://aadesanjaya.blogspot.com/2011/06/metode-dokumentasi.htmlUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-31934279533378910872011-12-13T03:48:00.000-08:002011-12-13T03:50:47.498-08:00Apa dan Bagaimana Metode Historis?<small class="metadata"><span class="chronodata"><a class="timestamp-link" href="http://kikitoribertiga.blogspot.com/2011/04/rumusan-tahapan-metode-historis.html" title="permanent link"></a>
</span>
</small>
<br />
<div class="post-body entry-content">
<blockquote style="background-color: #660000; color: #fff2cc; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Menurut catatan Rizky Fitriyanti Pradani dalam http://kikitoribertiga.blogspot.com/2011/04/rumusan-tahapan-metode-historis.html, ia mengungkapkan bahwa berbicara
mengenai metode historis dapat disebutkan dalam buku karangan Asep.
Bahwa metode historis adalah suatu metode pengkajian filsafat yang
didasarkan pada prinsip-prinsip metode melalui empat tahapan. Maksudnya
pengertian ini adalah sebuah metode yang tidak luput akan prinsip dan
pegangan dalam penggunaan berfilsafat. Sehingga dalam menjalankan metode
itu pun memiliki beberapa tahapan. Di mana jika kita lihat arti
historis itu sendiri bahwa historis itu sendiri adalah sejarah waktu
tentang pemikiran masa lalu, masa kini dan masa yang akan datang. Jadi
jika tersangkut paut akan historis maka metode ini membahas akan
kebahasaan masa lalu, masa kini dan masa yang akan datang yang memiliki
berbagai tahapan. Historis itu sendiri digunakan untuk memperkaya
pengetahuan peneliti tentang bagaimana dan mengapa suatu kejadian masa
lalu dapat terjadi serta proses bagaimana masa lalu itu menjadi masa
kini, masa kini menjadi masa yang akan datang yang pada akhirnya dapat
diharapkan meningkatnya pemahaman tentang kejadian masa kini serta
memperoleh dasar yang lebih rasional untuk melakukan pilihan-pilihan di
masa kini dan menuju masa depan yang lebih baik. Historis itu pun
terdapat hubungan yang benar-benar utuh antara manusia, peristiwa,
waktu, dan tempat secara kronologis dengan tidak memandang
sepotong-sepotong objek-objek yang diobservasi. Antara manusia,
peristiwa, waktu bahkan tempat memiliki ikatan yang saling
berkesinambungan. Di mana suatu kejadian sejarah ada karena manusia,
peristiwa, waktu dan tempat. Hal ini akan selalu terkait dan akan
menjadi suatu kepastian yang pasti.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Berikut adalah tahapan-tahapan metode historis adalah sebagai berikut:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">1. Tahap Heuristik :</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Tahap
Heuristik ini adalah tahapan pertama dalam menjalankan sebuah metode
kebahasaan. Di mana pencarian dan penemuan sumber-sumber kajian yang
pernah ada tentang objek pemikiran kita. Yakni berinti pada penentuan
sumber kajian. Contoh kajian metode tersebut dalam kebahasaan adalah
membicarakan morfem dalam Bahasa Indonesia jadi harus mencari dan
menemukan sumber yang pernah membicarakan tentang morfem yang kita
bicarakan. Bagaimana suatu buku menuliskan pokok bahasan morfem tersebut
dan kita harus mencarinya dan itu harus dicari hingga terbitan terbaru.
Mungkin seorang penulis akan melakukan revisi atas bukunya yang telah
lalu. Setelah itu menyelidiki (investigasi) masuk ke dalam lorong-lorong
yang sulit untuk mencari tahu, hingga detail dari objek tersebut kita
ketahui. Oleh karena itu, tahap ini produknya masih sebatas data-data
milik orang lain yang pernah ada beserta catatan-catatan yang
menjelaskan pemikiran itu tadi. Banyak tokoh, pendapat dalam berbagai
jenis pustaka.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">2. Tahap Kritis (Pengkritikan) </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Tahap
kedua adalah tahap kritis. Tahap ini ialah bermaksud mengkritisi
keabsahan sumber kajian. Maksud dalam pengertian ini adalah filsuf
bahasa akan menyoroti pemikiran tadi tentang kemantikan (ditemukan
kebercahayaannya). Seorang filsuf akan melakukan kritik demi suatu
bahasan yang benar dan teruji. Contoh : menemukan dari satu pustaka
tentang mrngungkapkan pemikiran orang lain dan kita mencoba menunjukkan
kemantikannya. Jadi seorang filsuf dituntut untuk berpendapat serta
kritis terhadap keabsahan sumber kajian itu sendiri.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">3. Tahap Interpretasi</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Tahapan
ketiga ini adalah melakukan interpretasi. Yakni memasukkan pemikiran
kita ke dalam pemikiran mereka (para tokoh-tokoh filsuf). Apa yang kita
pikirkan sekarang dapat diberi kesempatan untuk memasukkannya ke dalam
objek pemikiran mereka (para tokoh-tokoh filsuf) terhadap isi sebuah
sumber kajian atau memberikan interpretasi terhadap pemikiran ahli
filsafat. Pada tahap interpretasi inilah akan terjadi dialektika antara
pengkritisan dengan interpretasi. Terjadi konfrontasi pemikiran kita
dengan hasil pengkritisan atau pemikiran tokoh-tokoh filsuf. Mungkin
akan menjadi lebih sempurna jikalau pemikiran kita tergabung dalam
pemikiran seorang tokoh filsuf tersebut. Kemudian setelah tahap
interpretasi ini akan dituangkan ke dalam tahap akhir dalam sebuah
metode historis kebahasaan.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">4. Tahap Historiografi</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Pada
tahap akhir (historiografi) ini seorang filsuf memberikan penulisan
dalam bentuk rangkaian sejarah. Sejarah di sini maksudnya masih dalam
konteks sejarah filsafat bahasa. Mungkin melalui tahapan-tahapan
sebelumnya dapat dicantumkan dalam pokok tahapan historigrafi ini.
Sebagaimana seorang pemikir memiliki sejarah kejadian dalam mencari
sumber kajian kemudian usaha pemikir untuk mengkritisi sumber kajian
lalu melakukan interpretasi terhadap sumber kajian. Semuanya dicantumkan
pada pokok metode akhir ini. Contohnya ialah: menyusun kesejarahan
tentang objek tadi yani tentang morfem yang sudah dikritisi dan
dikonfrontasi.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Contoh
kajian: Saya akan membahas tentang kata baku dan tidak baku dalam buku
Terampil Berbahasa Indonesia karya Gorys Keraf. Dalam buku itu penulis
membahas akan kata baku dan tidak baku. Contoh ada sebuah kalimat
seperti berikut: Semua hutangnya telah dilunasi. (Yang betul bukan
hutang, melainkan utang. Jadi kalimat tersebut seharusnya diubah
menjadi: Semua utangnya telah dilunasi.) Penulis terkecoh akan hal ini.
Maka saya menggunakan tahap heuristic dalam mencari sumber kajian buku
ini kemudian mengkritisi akan kesalahan tersebut dengan mencari data
yang valit dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia bahwa yang ada dalam
kamus adalah kata utang bukan hutang.</span></div>
</blockquote>
Sumber: http://kikitoribertiga.blogspot.com/2011/04/rumusan-tahapan-metode-historis.html<span style="background-color: #fce5cd;"></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-76101148227427836542011-12-07T17:49:00.001-08:002011-12-07T17:52:33.465-08:00Cara Penggunaan Teknik Triangulasi dalam PenelitianMenurut artikel yang dipostkan oleh Eko Sanjaya Tamba di http://ekosanjayatamba.wordpress.com/2010/03/08/metode-penelitian-triangulasi/, dijelaskan sbb: triangulasi adalah istilah yang diperkenalkan oleh N.K.Denzin (1978)
dengan meminjam peristilahan dari dunia navigasi dan militer, yang
merujuk pada penggabungan berbagai metode dalam suatu kajian tentang
satu gejala tertentu. Keandalan dan kesahihan data dijamin dengan
membandingkan data yang diperoleh dari satu sumber atau metode tertentu
dengan data yang di dapat dari sumber atau metode lain. Konsep ini
dilandasi asumsi bahwa setiap bias yang inheren dalam sumber data,
peneliti, atau metode tertentu, akan dinetralkan oleh sumber data,
peneliti atau metode lainnya. Istilah triangulasi yang dikemukakan oleh
Denzin dikenal sebagai penggabungan antara metode kualitatif dan metode
kuantitatif yang digunakan secara bersama-sama dalam suatu penelitian.<br />
Metode penelitian dengan tehnik triangulasi digunakan dengan adanya dua
asumsi yaitu yang pertama, pada level pendekatan, tehnik triangulasi
digunakan karena adanya keinginan melakukan penelitian dengan
menggunakan dua metode sekaligus yakni, metode penelitian kualitatif dan
metode penelitian kuantitatif. Hal ini didasarkan karena, masing-masing
metode memiliki kelemahan dan kelebihan tertentu, dan memiliki pendapat
dan anggapan yang berbeda dalam memandang dan menanggapi suatu
permasalahan. Suatu masalah jika dilihat dengan menggunakan suatu metode
akan berbeda jika dilihat dengan menggunakan metode yang lain. Oleh
karena itu akan sangat bermanfaat apabila kedua sudut pandang yang
berbeda tersebut digunakan secara bersama-samaa dalam menanggapi suatu
permasalahan sehingga diharapkan dapat memperoleh hasil yang lebih
lengkap dan sempurna. Pada level pendekatan penelitian, penggabungan
metode kuantitaif dan kualitatif dalam sebuah kegiatan penelitian
ditujukan untuk menemukan sesuatu yang lebih utuh dari objek penelitian.
Asumsi kedua yang mendasari penggunaan tehnik triangulasi yakni, pada
level pengumpulan dan analisis data. Pengumpulan dan analisis data
membutuhkan sebuah prosedur untuk menguji hasil analisis data.<br />
Dalam penelitian dengan mengunakan metode triangulasi, peneliti dapat
menekankan pada metode kualitaitif, metode kuantitaif atau dapat juga
dengan menekankan pada kedua metode. Apabila peneliti menekankan pada
metode kualitatif, maka metode kuantitatif dapat digunakan sebagai
fasilitator dalam membantu melancarkan kegiatan peneliatian, dan
sebaliknya jika menekankan metode kuantitatif. Namun. apabila peneliti
memberi tekanan yang sama terhadap kedua metode penelitian (
kuantitatif-kualitaatif) ada beberapa hal yang harus diperhatikan dan
harus dilakukan yakni : yang pertama memahami masing-masing metode dan
pentingnya metode teersebut dalam suatu penelitian yang akan dilakukan;
kedua, memahami permasalahan dan tujuan penelitian yang akan dilakukan
sehingga penggunaan metode kualitatif dan metode kuantitatif ini
disesuaikan dengan masalah dan tujuan dari penelitian yang ingin
dicapai; ketiga, kedua metode yang digunakan juga dapat dilakukan dengan
mempertimbangkan prioritas kepentingan, dimana kedua metode dapat
digunakan dalam desain secara bersama-sama namun pada laporan penelitian
hanya diperhitungkan salah satunya saja; dan yang ketiga, kedua metode
juga digunakan berdasarkan pertimbangan keterampilan peneliti, yang
terlibat dalam satu kegiatan penelitian secaara simultan apabila ada
hubungan dengan masalah dan tujuan penelitian.<br />
Menggunakan metode triangulasi yakni penggabungan dua metode dalam satu
penelitian diharapkan mendapatkan hasil yang lebih baik apabila
dibandingkan dengan menggunakan satu metode saja dalam suatu penelitian.
Sebelum melakukan penelitian dengan menggunakan metode triangulasi,
peneliti harus terlebih dahulu menghitung dan memperkirakan apakah hasil
yang akan diperoleh nantinya dalam peneltian tersebut lebih baik jika
dibandingkan dengan menggunakan satu metode saja. Selain itu juga
diperhitungkan waktu, tenaga dan dana yang dihabiskan dalam penelitian,
apakah akan menghasilkan atau memperoleh hasil yang memuaskan.<br />
Metode triangulasi banyak menggunakan metode alam level mikro, yakni
bagaimana menggunakan beberapa metode pengumpulan data dan analisis data
sekaligus dalam suatu penelitian, termasuk menggunakan informan sebagai
alat uji keabsahan dan analisis hasil penelitian. Hal ini didasarkan
karena informasi atau data yang diperoleh melalui pengamatan akan lebih
akurat apabila juga digunakan wawancara atau menggunakan bahan
dokumentasi untuk memeriksa keabsahan informasi yang telah diperoleh
dengan menggunakan kedua metode tersebut. Teknik triangulasi lebih
mengutamakan efektivitas proses dan hasil yang diinginkan. Triangulasi
dapat dilakukan dengan menguji apakah proses dan hasil metode yang
digunakan sudah berjalan dengan baik.<br />
Sebagai contoh proses kerja triangulasi yakni, dalam suatu penelitian
dengan menggunakan wawancara mendalam dan observasi partisipasi untuk
pengumpulan data, perlu dipastikan terhimpunnya catatan harian setiap
harinya dari wawancara dan observasi tersebut. Kemudian dilakukan uji
silang terhadap materi catatan-catatan harian tersebut untuk memastikan
tidak ada informasi yang bertentangan antara catatan harian wawancara
dan observasi. Setelah itu, hasil yang telah diperoleh perlu diuji lagi
dengan informan-informan sebelumnnya. Apabila terdapat perbedaan,
peneliti harus menelusuri perbedaan ytersebut sampai peneliti memperoleh
sumber perbedaan dan materi perbedaannya , kemudian dilakukan
konfirmasi dengan informan dan sumber-sumber lain. Proses ini dilakukan
terus-menerus sepanjang proses mengumpulkan data dan analisis data,
sampai peneliti yakin bahwa tidak ada lagi perbedaan-perbedaan dan tidak
ada lagi yang perlu dikonfirmasikan kepada informan.<br />
Triangulasi juga dapat dilakukan dengan menguji pemahaman peneliti
dengan pemahaman informan tentang hal-hal yang diinformasikan informan
kepada peneliti. Hal ini dilakukan karena, dalam suatu penelitian dapat
terjadi pemahaman yang berbeda antara peneliti dengan informan mengenai
suatu objek yang diteliti. Oleh karena itu, untuk menghindarkan adanya
pemahaman yang berbeda tersebut, digunakan triangulasi yakni dengan cara
peneliti langsung melakukan uji pemahaman kepada informan. Cara ini
dapat dilakukan setelah wawancara atau observasi. Uji pemahaaman dapat
dilakukan diakhir penelitian ketika semua informasi telah
dipresentasikan dalam draft laporan. Uji keabsahan melalui triangulasi
dilakukan karena dalam penelitian kualitatif, untuk menguji keabsahan
informasi tidak dapat dilakukan dengan alat-alat uji statistic.<br />
Triangulasi sebagai tehnik pemeriksaan keabsahan data memanfatkan
sesuatu yang lain diluar data tersebut untuk keperluan pengecekan atau
sebagai pembanding terhadap data itu. Adapun tehnik triangulasi yang
banyak digunakan dalam pemeriksaan keabsahan data adalah pemeriksaan
melalui sumber lainnya. Dalam buku Lexy.J. Moleong, Metode Penelitian
Kualitatif, Denzin membedakan empat macam triangulasi sebagai teknik
pemeriksaan yang memanfaatkan penggunaan sumber, metode, penyidik dan
teori. Triangulasi dengan sumber berrarti membnadingkan dan mengecek
balik derajad kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu
dan alat yang berbeda dalam metode kualitatif. Dalam triangulasi dengan
sumber yang terpenting adalah mengetahui adanya alasan-alasan terjadinya
perbedaan-perbedan tersebut.<br />
Sedangkan triangulasi dengan metode terdapat dua strategi yakni,
pengecekan derajad kepercayaan penemuan hasil penelitian beberapa teknik
pengumpulan data dan pengecekan derajaad kepercayaan beberapa sumber
data dengan metode yang sama. Triangulasi dengan memanfatkan penggunaan
penyidik atau pengamat yang lainnya membantu mengurangi penyimpangan
dalam pengumpulan data. Sedangkan triangulasi dengan teori, menurut
Lincoln dan Guba dalam buku Lexy. J. Moleong, Metode Penelitian
Kualitatif adalah berdasarkan anggapan bahwa fakta tertentu tidak dapat
diperiksa derajad kepercayaannya dengan satu atau lebih teori.<br />
Dalam mengecek keabsahan atau validitas data menggunakan teknik
triangulasi. data atau informasi dari satu pihak harus dichek
kebenarannya dengan cara memperoleh data itu dari sumber lain, misalnya
dari pihak kedua, ketiga dan seterusnya dengan menggunakan metode yang
berbeda-beda. Tujuannya ialah membandingkan informasi tentang hal yang
sama yang diperoleh dari berbagai pihak, agar ada jaminan tentang
tingkat kepercayaan data. Cara ini juga mencegah bahaya-bahaya
subyektif.<br />
Penelitian dengan menggunakan metode triangulasi dilakukan dengan
menggabungkan metode kualitatif dan metode kuantitaatif dalaam suatu
penelitian. Hal ini dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh data yang
benar-benar lengkap dan komprehensif, walaupun dengan metode ini akan
lebih banyak menghabiskan waktu, tenaga dan dana dalam penelitian.
Triangulasi sebagai salah satu tehnik pemeriksaan data secara
sederhana dapat disimpulkan sebagai upaya untuk mengecek data dalam
suatu penelitian, dimana peneliti tidak hanya menggunakan satu sumber
data, satu metode pengumpulan data atau hanya menggunakan pemahaman
pribadi peneliti saja tanpa melakukan pengecekan kembali dengan
penelitian lain. Triangulasi ini merupakan teknik yang didasari pola
pikir fenomenologi yang bersifat multiperspektif. Artinya untuk menarik
kesimpulan yang mantap, diperlukan tidak hanya satu cara pandang. Dari
beberapa cara pandang tersebut akan bisa dipertimbangkan beragam
fenomena yang muncul, dan selanjutnya dapat ditarik kesimpulan yang
lebih mantap dan lebih bisa diterima kebenarannya. Hasil pengumpulan
data yang diperoleh seorang peneliti juga diperiksa oleh kelompok
peneliti lain untuk mendapatkan pengertian yang tepat atau menemukan
kekurangan-kekurangan yang mungkin ada untuk diperbaiki. Cara ini
disebut dengan member check.<br />
<br />
Sumber Buku:<br />
Bungin, Burhan. Analisis Data Penelitian Kualitatif: Pemahaman Filosofis
dan Metodologis keArah Penguasaan Model Aplikasi. Jakarta: Rajagrafindo
Persada. 2003.<br />
Moleong, Lexy. J. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. 1989. <br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-51793280273472648422011-12-07T17:43:00.001-08:002011-12-07T17:44:27.599-08:00Penelitian Eksperimen: Pengertian dan Konsep Dasarnya<div class="entry">
Penelitian adalah :<br />
Research : Pencarian kembali<br />
Riset : mrpk proses yang berjalan scr terus menerus ( penelitian tidak bersifat final dan bisa disempurnakan)<br />
Menemukan mengembangkan dan menguji kebenaran suatu pengetahuan dengan menggunakan metode ilmiah<br />
Suatu proses pengumpulan dan analisis data yang dilakukan secara sistematis dan logis untuk mencapai tujuan tertentu<br />
Sebagai proses penemuan mlalui pengamatan /penyelidikan yang bertujuan untuk mencari jawaban permasalahan<br />
Metode penelitian<br />
Cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu<br />
Cara ilmiah : didasarkan ciri-ciri keilmuan yaitu rasional, empiris dan sistematis<br />
Rasional : penelitian dilakukan dengan cara yang masuk akal oleh penalaran manusia<br />
Empiris : cara yang digunakan dapat diamati dengan indera manusia<br />
Sistematis : Proses penelitian menggunakan langkah-langkah tertentu yang bersifat logis<br />
Apa itu metodologi penelitian?<br />
Ilmu tentang kerangka kerja melaksanakan penelitian<br />
Apa beda Penelitian dan metode Ilmiah<br />
Penelitian <img alt=":(" class="wp-smiley" src="http://blog.unnes.ac.id/faza/wp-includes/images/smilies/icon_sad.gif" /> Pahami ciri kerja penelitian)<br />
Ciri Kerja Penelitian:<br />
penelitian dirancang untuk memecahkan msl<br />
Memiliki nilai deskripsi, prediksi dan pengembangan generalisasi<br />
Penelitian memerlukan instrumen unt pengump data<br />
Penelitian dirancang dg prosedur teliti dan rasional<br />
penelitian menuntut keahlian<br />
Penelitian yang menggunakan hipotesis tekanannya untuk pengujian hipotesis<br />
Penelitian menuntut kesabaran tidak dilakukan tergesa-gesa<br />
Penelitian memerlukan pencatatan dan pelaporannya dilakukan secara
teliti dan cermat baik prosedur maupun kesimpulannya disajikan atas
bukti yang obyektif, cermat<br />
Metode ilmiah dalam suatu penelitian<br />
Metode ilmiah dalam Suatu Penelitian :<br />
Mengikuti proses dalam suatu penelitian, obyektif, sistematis,
menggunakan prosedur dan berpegang pada kaidah dan prinsip penelitian
melalui pengumpulan data, pengolahan data dan pembuktian secara ilmiah<br />
Mengapa penelitian dilakukan ?<br />
Rasa Ingin Tahu<br />
Pengembangan Diri<br />
Kesadaran Keterbatasan Pengetahuan<br />
Pemecahan Masalah<br />
Berbagai cara dalam memecahkan Masalah<br />
Pemecahan masalah:<br />
Tradisional<br />
Kepercayaan<br />
Intuitif<br />
Emosional<br />
Trial and error<br />
Melalui Penelitian<br />
Cara mencari kebenaran<br />
Penemuan secara kebetulan<br />
Trial and error<br />
Otoritas/kewibawaan<br />
Spekulasi<br />
Memilih berbagai kemungkinan<br />
Berpikir kritis/berdasarkan pengalaman<br />
Deduktif – Induktif<br />
Metode penelitian Ilmiah<br />
Kesimpulan ditarik berdasarkan bukti-bukti yang dikumpulkan melalui prosedur yang obyektif, sistematis, jelas dan terkontrol<br />
Penelitian Sebagai Pencarian Ilmiah<br />
Penelitian merupakan suatu kegiatan untuk menemukan, mengembangkan
pengetahuan dengan menggunakan metode-metode yang diorganisasikan secara
obyektif sistematis dalam mengumpulkan, menganalisis dan
menginterprestasikan data<br />
Penelitian Pendidikan?<br />
Cara yang digunakan untuk mendapatkan info yang berguna dan dapat
dipertanggungjawabkan dalam upaya untuk memahami proses kependidikan
dengan menggunakan metode ilmiah<br />
Kegiatan sistematis untuk mencari jawaban yang benar/mendekati
kebenaran tentang permasalahan pendidikan berdasarkan penalaran yang
logis, rasional didukung oleh fakta empirik<br />
Fungsi Penelitian Pendidikan<br />
Berperan dalam mengembangkan pengetahuan dan memperbaiki praktik pendidikan<br />
Pemecahan masalah pendidikan terutama masalah yang berkenaan dg
kualitas proses penddk, pengjrn, kualitas hasil pendidikan, efektifitas
pendk<br />
Sebagai Contoh :<br />
fungsi berdasar jenis penelitian<br />
Penelitian Dasar ( basic research) diarahkan untuk pengujian teori<br />
Penelitian Terapan ( applied research) diarahkan untuk menguji manfaat dan teori-teori ilmiah<br />
Penelitian Evaluatif diarahkan untuk menilai keberhasilan kegiatan suatu program<br />
Penelitian Tindakan diarahkan untuk memperbaiki suatu masalah sosial<br />
Penelitian tindakan kelas diarahkan untuk memperbaiki pembelajaran di kelas<br />
Tujuan Penelitian pendidikan<br />
Memperoleh informasi baru<br />
Mengembangkan dan menjelaskan<br />
Menerangkan dan memprediksi suatu ubahan/variabel<br />
Ada 2 pendekatan penelitian<br />
Penelitian Kuantitatif:<br />
Berpijak konsep positivistik: Berdimensi tunggal, tetap, fixed,
penelitian dalam menjawab permasalahan penelitian memerlukan pengukuran
yang cermat terhadap obyek yang diteliti guna menghasilkan kesimpulan yg
bs digeneraliasasikan<br />
Penelitian Kualitatif<br />
Berpijak pada konsep naturalistik:<br />
berdimensi jamak, open, tidak mungkin disusun rancangan penelitian<br />
Penelitian kuantitantif<br />
Berpijak pada konsep positivistik<br />
Berdimensi tunggal, fixed, stabil<br />
Hubungan antara peneliti dg obyek lepas, dg menggunakan instrumen standar<br />
Setting penelitian buatan lepas dari tempat dan waktu<br />
Menggunakan analisis kuantitatif/statistik<br />
Hasil penelitian berupa inferensi, generalisasi dan prediksi<br />
Penelitian kualitatif<br />
Berpijak pada konsep naturalistik<br />
Kenyataan berdimensi jamak, utuh, terbuka, berubah<br />
Hubungan peneliti dg obyek berinteraksi, peneliti sebagai instrumen<br />
Setting penelitian alamiah, terkait tempat dan waktu<br />
Analisi subyektif, intuitif, rasional<br />
Hasil penelitian berupa deskripsi, interprestasi<br />
Identifikasi masalah<br />
SUMBER MASALAH<br />
Bacaan<br />
Pertemuan Ilmiah<br />
Pemegang Otoritas<br />
Intuisi<br />
Pengamatan<br />
Pengalaman<br />
Wawancara dan angket<br />
Observasi<br />
Refleksi Diri dll<br />
Kriteria permasalahan yang baik<br />
Permasalahan sesuai dg bidang ilmu ( keahlian)<br />
Permasalahan sesuai minat calon peneliti<br />
Permasalahan memiliki kemanfaatan yang luas ( Arikunto ( 1999)<br />
Pendapat dari yang lain intinya sama<br />
Perumusan Masalah dalam penelitian Formal<br />
Rumusan Singkat dan bermakna<br />
Rumusan dalam bentuk kalimat tanya<br />
Masalah dirumuskan secara operasional<br />
Rumusan masalah mampu memberi petunjuk tentang memungkinkannya
pengumpulan data untuk menjawab pertanyaan yang terkandung dalam masalah
penelitian tersebut<br />
Contoh : Apakah ada perbedaan prestasi belajar siswa antara yang diajar
dengan metode inkuiri dan metode problem solving pada mata pelajaran IPA
SD Kelas VI?<br />
Variabel dan Hipotesis dalam penelitian formal<br />
Variabel/Ubahan : gejala yang diteliti<br />
Simbol yang digunakan untuk mentransfer gejala kedalam data penelitian<br />
Jenis-jenis variabel<br />
1. variabel bebas (independent Variable)<br />
Variabel Perlakukan/Intervensi, Input,<br />
Prediktor, (variabel yang mempengaruhi)<br />
2. Variabel terikat (dependent variable)<br />
Variabel hasil/Out put, Kriteria, Respon<br />
(Variabel yang dipengaruhi)<br />
3. Variabel ekstranus (extraneous variable)<br />
4. variabel Penyela (intervening variable)<br />
5. Variabel moderator<br />
6. Variabel kendali<br />
Contoh :<br />
Metode Mengajar _ Prestasi Belajar<br />
Metode Mengajar merupakan variabel Bebas<br />
Prestasi belajar merupakan variabel terikat<br />
Variabel penyela/Intervening variable adalah proses belajar yang terjadi pada diri subyek, motivasi belajar<br />
Variabel Moderator : jenis kelamin<br />
Variabel kendali : Usia<br />
Exstranoues variabel : termasuk variabel bebas yang tidak dikontrol<br />
Hipotesis<br />
Hipotesis ?<br />
Adalah penjelasan /dugaan yang bersifat sementara kejadian atau peristiwa yang sudah atau akan terjadi<br />
Hubungan yang diduga logis antara 2 variabel atau lebih yang dapat diuji secara empiris<br />
Fungsi hipotesis dalam penelitian kuantitatif<br />
Menjelaskan masalah penelitian dan pemecahannya secara rasional<br />
Menyatakan variabel penelitian yang perlu diuji secara empiris<br />
Digunakan sebagai pedoman untuk melakukan pengumpulan data<br />
Sebagai dasar untuk membuat kesimpulan<br />
Rumusan hipotesis<br />
Kriteria rumusan :<br />
Berupa pernyataan yang mengarah pada tujuan penelitian dengan maksud dapat diuji secara empiris<br />
Berpa pernyatan yang dikembangkan berdasarkan teori yang lebih kuat dari pada rivalnya.<br />
Rumusan Hipotesis<br />
Hiipotesis nihil (null hipotesis) (Ho)<br />
Contoh : Tidak ada perbedaan prestasi belajar siswa SD kelas !V antara
yang diajar dengan menggunakan metode ceramah dan metode diskusi<br />
Hipotesis alternatif ( hipotesis kerja) (Ha)<br />
Dalam hipotesis sering digunakan hipotesis alternatif contoh<br />
Ada perbedaan prestasi belajar siswa SD kelas IV antara yang diajar dengan menggunakan metode ceramah dan metode diskusi<br />
Populasi dan sampel<br />
Populasi adalah seluruh subyek didalam wilayah penelitian<br />
Sampel adalah bagian dari populasi<br />
Sampling adalah proses pemilihan sejumlah individu sebagai obyek penelitian sebagai perwakilan kelompok<br />
TEKNIK SAMPLING<br />
Random sampling<br />
Non random sampling<br />
Random sampling<br />
Simple Random Sampling<br />
Stratified Random Sampling<br />
Proporsional Stratified Random sampling<br />
Cluster Random Sampling<br />
Area Random sampling<br />
Two Stage Random Sampling<br />
Non random sampling<br />
Systematic Sampling<br />
Purposive Sampling<br />
Convenience sampling<br />
Penelitian eksperimen<br />
Pengertian Penelitian Eksperimen<br />
Penelian eksperimen mencoba meneliti ada hubungan sebab akibat dg cara
membandingkan satu atau lebih kelompok eksperimen yang diberi perlakuan
dg satu atau lebih dg kelompok pembanding yg tdk menerima perlakukan<br />
Beberapa variasi penelitian eksperimen<br />
Eksperimen murni (true eksperiment)<br />
Eksperimen Semu (quasi eksperiment)<br />
Eksperimen lemah<br />
Eksperimen subyek tunggal<br />
Tujuan Penelitian Eksperimen<br />
Menguji hipotesis yg diajukan dalam penelitian<br />
Menarik generalisasi hubungan antar variabel<br />
Karakteristik Penelitian Eksperimen<br />
Variabel penelitian diatur secara ketat<br />
Adanya kelompok kontrol sebagai base line<br />
Memusatkan diri pada pengontrolan variabel, untuk memaksimalkan
variansi variabel yang berkaitan dengan hipotesis penelitian, dan
meminimalkan variansi variabel pengganggu yang memungkinkan mempengaruhi
hasil eksperimen<br />
Validitas internal<br />
Validitas eksternal<br />
Kelompok eksperimen dan kelompok control<br />
Didalam penelitian eksperimen terdapat dua kelompok : kelompok eksperimen dan kelompok kontrol<br />
( kedua kelompok tersebut sedapat mungkin sama /homogin/mendekati sama karakteristiknya<br />
Kelompok eksperimen diberi pengaruh atau treatmen tertentu<br />
Kelompok kontrol tidak diberikan<br />
Faktor yang perlu dikontrol<br />
Latar belakang kebudayaan<br />
Kondisi hasil belajar siswa<br />
Ruangan kelas<br />
fasilitas<br />
Waktu Belajar<br />
latar belakang pendidikan guru<br />
Pengalaman mengajar<br />
Tingkat kedisiplinan<br />
Semua variabel yang bisa berpengaruh terhadap variabel terikat<br />
Kesesatan dalam eksperimen<br />
Kesesatan/error : adanya perbedaan hasil eksperimen mutlak bukan dari
tindakan tetapi sebagian dipengaruhi oleh variabel ekstra yang
menyebabkan terjadinya perbedaan<br />
Ada kesasatan konstan dan tidak konstan<br />
Jenis kesesatan:<br />
Kesesatan tipe S (subyek)<br />
Kesesatan tipe G (Group)<br />
Kesesatan tipe R ( Replikasi)<br />
Desain Eksperimen<br />
Desain Eksperimen suatu rancangan percobaan merupakan langkah-langkah
lengkap yang perlu diambil sebelum eksperimen dilakukan agar data yang
diperoleh akan membawa ke analisis obyektif dan kesimpulan yang valid<br />
Dalam penelitian eksperimen tidak terkonsentrasi pada satu jenis desain/pola eksperimen<br />
Setiap desain/pola mempunyai kelemahan dan kebaikan<br />
Peneliti harus mampu memilih desain eksperimen yang dapat dilaksanakan dan paling minim mengandung resiko kelemahan<br />
<br />
Sumber: http://blog.unnes.ac.id/faza/2011/05/30/penelitian-eksperimen/ <br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-35443583263687028592011-12-07T17:33:00.001-08:002011-12-07T17:34:30.449-08:00Pengertian dan Tata Cara Pembuatan Instrumen PTK<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Menurut catatan Mashudi
(http://mashudismada.wordpress.com/2009/03/29/instrumen-ptk-karya-tulis/), <b>i</b>nstrumen
merupakan bagian yang tidak kalah pentingnya dalam pelaksanaan PTK. Jenis
instrumen dapat bermacam-macam dalam satu PTK. Jenis instrumen ini harus sesuai
dengan karakteristik variabel atau masalah yang diamati. Triangulasi dan
saturasi (kecukupan informasi) perlu diperhatikan untuk menjamin validitas
data. Berikut ini adalah sumber-sumber data yang umum:<br />
a. Sumber yang sudah ada<br />
b. Pekerjaan siswa<br />
c. Arsip<br />
d. Kehidupan sehari-hari<br />
• Buku harian, catatan lapangan, dan jurnal<br />
• Video<br />
• Foto<br />
• Mengikuti kehidupan siswa (shadowing)<br />
• Ceklis untuk observasi dan skala penilaian (rating scale)<br />
e. Alat untuk bertanya<br />
• Wawancara<br />
• Survei<br />
• Tes</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Sementara itu, dijelaskan secara
lebih detail oleh Prof. Dra. Herawati Susilo, M.Sc., Ph.D. dan Dr. Kisyani
Laksono dalam http://ptkguru.wordpress.com/2008/05/11/penelitian-tindakan-kelas%E2%80%94bentuk-dan-skenario-tindakan-serta-pengembangan-instrumen-untuk-mengukur-keberhasilan-tindakan/,
yaitu</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> mengenai </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">bentuk dan skenario tindakan, serta pengembangan instrumen
untuk mengukur keberhasilan tindakan sbb</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">:
</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bentuk dan Skenario Tindakan</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
Gagas pendapat perlu dilakukan mengenai tindakan apa saja yang dapat memecahkan
masalah yang dihadapi akan menghasilkan banyak alternatif tindakan yang dapat
dipilih. Dosen dan guru perlu membahas bentuk dan macam tindakan (atau
tindakan-tindakan) apa yang kira-kira paling dikehendaki untuk dicoba dan
dilaksanakan dalam kelas. Bentuk dan macam tindakan ini kemudian dimasukkan
dalam judul usulan penelitian yang akan disusun bersama oleh dosen dan guru.
Tindakan yang dipilih dapat disebutkan sebagai suatu nama tindakan (misalnya
penugasan siswa membaca materi pelajaran 10 menit sebelum pembelajaran) atau
dalam bentuk penggunaan salah satu bentuk media pembelajaran (misalnya
penggunaan peta konsep, penggunaan lingkungan sekitar sekolah, penggunaan
sungai, dan seterusnya), atau dapat pula dalam bentuk suatu strategi
pembelajaran (misalnya strategi pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw atau STAD
atau TGT atau GI, strategi pembelajaran berbasis masalah dan seterusnya).
Bagaimana tindakan tersebut akan dilaksanakan dalam PTK perlu direncanakan
dengan cermat. Perencanaan pelaksanaan tindakan ini dituangkan dalam bentuk
Rencana Pembelajaran (RP) atau dalam bentuk Skenario Pembelajaran. Dalam
makalah ini dilampirkan (Lampiran 2) contoh salah satu RP untuk pembelajaran
dengan Problem Posing (Chotimah dkk., 2005).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
<b>Pengembangan Instrumen untuk Mengukur Keberhasilan Tindakan</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
Instrumen yang diperlukan dalam penelitian tindakan kelas (PTK) haruslah
sejalan dengan prosedur dan langkah PTK. Instrumen untuk mengukur keberhasilan
tindakan dapat dipahami dari dua sisi yaitu sisi proses dan sisi hal yang
diamati.<br />
<b>Dari sisi proses<br />
</b>Dari sisi proses (bagan alirnya), instrumen dalam PTK harus dapat
menjangkau masalah yang berkaitan dengan input (kondisi awal), proses (saat
berlangsung), dan output (hasil).<br />
<b>a. Instrumen untuk input</b><br />
Instrumen untuk input dapat dikembangkan dari hal-hal yang menjadi akar masalah
beserta pendukungnya. Misalnya: akar masalah adalah bekal awal/prestasi
tertentu dari peserta didik yang dianggap kurang. Dalam hal ini tes bekal awal
dapat menjadi instrumen yang tepat. Di samping itu, mungkin diperlukan pula
instrumen pendukung yang mengarah pada pemberdayaan tindakan yang akan
dilakukan, misalnya: format peta kelas dalam kondisi awal, buku teks dalam
kondisi awal, dst.<br />
<b>b. Instrumen untuk proses</b><br />
Instrumen yang digunakan pada saat proses berlangsung berkaitan erat dengan
tindakan yang dipilih untuk dilakukan. Dalam tahap ini banyak format yang dapat
digunakan. Akan tetapi, format yang digunakan hendaknya yang sesuai dengan
tindakan yang dipilih.<br />
<b>c. Instrumen untuk output</b><br />
Adapun instrumen untuk output berkaitan erat dengan evaluasi pencapaian hasil
berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. Misalnya: nilai 75 ditetapkan
sebagai ambang batas peningkatan (pada saat dilaksanakan tes bekal awal, nilai
peserta didik berkisar pada angka 50), maka pencapaian hasil yang belum sampai
pada angka 75 perlu untuk dilakukan tindakan lagi (ada siklus berikutnya).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dari sisi Hal yang Diamati</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
Selain dari sisi proses (bagan alir), instrumen dapat pula dipahami dari sisi
hal yang diamati. Dari sisi hal yang diamati, instrumen dapat dikelompokkan
menjadi 3 (tiga), yaitu: instrumen untuk mengamati guru (observing teachers), instrumen
untuk mengamati kelas (observing classroom), dan instrumen untuk mengamati
perilaku siswa (observing students) (Reed dan Bergermann,1992).<br />
<b>a. Pengamatan terhadap Guru (Observing Teachers)</b><br />
Pengamatan merupakan alat yang terbukti efektif untuk mempelajari tentang
metode dan strategi yang diimplementasikan di kelas, misalnya, tentang
organisasi kelas, respon siswa terhadap lingkungan kelas, dsb. Salah satu
bentuk instrumen pengamatan adalah catatan anekdotal (anecdotal record).
Catatan anekdotal memfokuskan pada hal-hal spesifik yang terjadi di dalam kelas
atau catatan tentang aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran. Catatan
anekdotal mencatat kejadian di dalam kelas secara informal dalam bentuk
naratif. Sejauh mungkin, catatan itu memuat deskripsi rinci dan lugas peristiwa
yang terjadi di kelas. Catatan anekdotal tidak mempersyaratkan pengamat
memperoleh latihan secara khusus. Suatu catatan anekdotal yang baik setidaknya
memiliki empat ciri, yaitu:<br />
1) pengamat harus mengamati keseluruhan sekuensi peristiwa yang terjadi di
kelas,<br />
2) tujuan, batas waktu dan rambu-rambu pengamatan jelas,<br />
3) hasil pengamatan dicatat lengkap dan hati-hati, dan<br />
4) pengamatan harus dilakukan secara objektif.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Beberapa model catatan anekdotal
yang diusulkan oleh Reed dan Bergermann (1992) dan dapat digunakan dalam PTK,
antara lain:<br />
a) Catatan Anekdotal Peristiwa dalam Pembelajaran (Anecdotal Record for
Observing Instructional Events),<br />
b) Catatan Anecdotal Interaksi Guru-Siswa (Anecdotal Teacher-Student
Interaction Form),<br />
c) Catatan Anekdotal Pola Pengelompokan Belajar (Anecdotal Record Form for
Grouping Patterns),<br />
d) Pengamatan Terstruktur (Structured Observation),<br />
e) Lembar Pengamatan Model Manajemen Kelas (Checklist for Management Model),<br />
f) Lembar Pengamatan Keterampilan Bertanya (Checklist for Examining Questions),<br />
g) Catatan Anekdotal Aktivitas Pembelajaran (Anecdotal Record of Pre-, Whilst-,
and Post-Teaching Activities) ,<br />
h) Catatan Anekdotal Membantu Siswa Berpartisipasi (Checklist for Routine
Involving Students), dsb.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b. Pengamatan terhadap Kelas
(Observing Classrooms)<br />
</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Catatan anekdotal dapat dilengkapi
sambil melakukan pengamatan terhadap segala kejadian yang terjadi di kelas.
Pengamatan ini sangat bermanfaat karena dapat mengungkapkan praktik-praktik
pembelajaran yang menarik di kelas. Di samping itu, pengamatan itu dapat
menunjukkan strategi yang digunakan guru dalam menangani kendala dan hambatan
pembelajaran yang terjadi di kelas. Catatan anekdotal kelas meliputi deskripsi
tentang lingkungan fisik kelas, tata letaknya, dan manajemen kelas.<br />
Beberapa model catatan anekdotal kelas yang diusulkan oleh Reed dan Bergermann
(1992) dan dapat digunakan dalam PTK, antara lain:<br />
a) Format Anekdotal Organisasi Kelas (Form for Anecdotal Record of Classroom
Organization),<br />
b) Format Peta Kelas (Form for a Classroom Map),<br />
c) Observasi Kelas Terstruktur (Structured Observation of Classrooms),<br />
d) Format Skala Pengkodean Lingkungan Sosial Kelas (Form for Coding Scale of
Classroom Social Environment),<br />
e) Lembar Cek Wawancara Personalia Sekolah (Checklist for School Personnel
Interviews),<br />
f) Lembar Cek Kompetensi (Checklist of Competencies), dsb.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">c. Pengamatan terhadap Siswa
(Observing Students)</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
Pengamatan terhadap perilaku siswa dapat mengungkapkan berbagai hal yang
menarik. Masing-masing individu siswa dapat diamati secara individual atau
berkelompok sebelum, saat berlangsung, dan sesudah usai pembelajaran. Perubahan
pada setiap individu juga dapat diamati, dalam kurun waktu tertentu, mulai dari
sebelum dilakukan tindakan, saat tindakan diimplementasikan, dan seusai
tindakan.<br />
Beberapa model pengamatan terhadap perilaku siswa diusulkan oleh Reed dan
Bergermann (1992) yang dapat digunakan dalam PTK, antara lain:<br />
a) Tes Diagnostik (Diagnostic Test) ,<br />
b) Catatan Anekdotal Perilaku Siswa (Anecdotal Record for Observing Students),<br />
b) Format Bayangan (Shadowing Form),<br />
c) Kartu Profil Siswa (Profile Card of Students),<br />
d) Carta Deskripsi Profil Siswa (Descriptive Profile Chart),<br />
e) Sistem Koding Partisipasi Siswa (Coding System to Observe Student Participation
in Lessons),<br />
f) Inventori Kalimat tak Lengkap (Incomplete Sentence Inventory),<br />
g) Pedoman Wawancara untuk Refleksi (Interview Guide for Reflection),<br />
h) Sosiogram, dsb</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Adapun instrumen lain selain catatan
anekdotal yang dapat digunakan dalam pengumpulan data PTK dapat berwujud:<br />
<b>(1) Pedoman Pengamatan.<br />
</b>Pengamatan partisipatif dilakukan oleh orang yang terlibat secara aktif
dalam proses pelaksanaan tindakan. Pengamatan ini dapat dilaksanakan dengan
pedoman pengamatan (format, daftar cek), catatan lapangan, jurnal harian,
observasi aktivitas di kelas, penggambaran interaksi dalam kelas, alat perekam
elektronik, atau pemetaan kelas (cf. Mills, 2004: 19). Pengamatan sangat cocok
untuk merekam data kualitatif, misalnya perilaku, aktivitas, dan proses lainnya.
Catatan lapangaan sebagai salah satu wujud dari pengamatan dapat digunakan
untuk mencatat data kualitatif, kasus istimewa, atau untuk melukiskan suatu
proses . <br />
<b>(2) Pedoman Wawancara<br />
</b>Untuk memperoleh data dan atau informasi yang lebih rinci dan untuk melengkapi
data hasil observasi, tim peneliti dapat melakukan wawancara kepada guru,
siswa, kepala sekolah dan fasilitator yang berkolaborasi. Wawancara digunakan
untuk mengungkap data yang berkaitan dengan sikap, pendapat, atau wawasan . <br />
Wawancara dapat dilakukan secara bebas atau terstruktur. Wawancara hendaknya
dapat dilakukan dalam situasi informal, wajar, dan peneliti berperan sebagai
mitra. Wawancara hendaknya dilakukan dengan mempergunakan pedoman wawancara
agar semua informasi dapat diperoleh secara lengkap. Jika dianggap masih ada
informasi yang kurang, dapat pula dilakukan secara bebas. Guru yang
berkolaborasi dapat berperan pula sebagai pewawancara terhadap siswanya. Namun
harus dapat menjaga agar hasil wawancara memiliki objektivitas yang tinggi.<br />
<b>(3) Angket atau kuesioner</b> <br />
Indikator untuk angket atau kuesioner dikembangkan dari permasalahan yang ingin
digali.<br />
<b>(4) Pedoman Pengkajian Data dokumen<br />
</b>Dokumen yang dikaji dapat berupa: daftar hadir, silabus, hasil karya
peserta didik, hasil karya guru, arsip, lembar kerja dll. <br />
<b>(5) Tes dan Asesmen Alternatif<br />
</b>Pengambilan data yang berupa informasi mengenai pengetahuan, sikap, bakat
dan lainnya dapat dilakukan dengan tes atau pengukuran bekal awal atau hasil
belajar dengan berbagai prosedur asesmen (cf. Tim PGSM, 1999; Sumarno, 1997;
Mills, 2004). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Instrumen ini dikembangkan pada saat
penyusunan usulan penelitian atau dikembangkan setelah usulan penelitian
disetujui untuk didanai dan dilaksanakan. Keuntungannya bila instrumen
dikembangkan pada saat penyusunan usulan adalah peneliti telah mempersiapkan
diri lebih dini sehingga peneliti dapat lebih cepat mengimplementasikannya di
lapangan. Pengukuran keberhasilan tindakan sedapat mungkin telah ditetapkan
caranya sejak awal penelitian, demikian pula kriteria keberhasilan tindakannya.
Keberhasilan tindakan ini disebut sebagai indikator keberhasilan tindakan.
Indikator keberhasilan tindakan biasanya ditetapkan berdasarkan suatu ukuran
standar yang berlaku. Misalnya: pencapaian penguasaan kompetensi sebesar 75% ditetapkan
sebagai ambang batas ketuntasan belajar (pada saat dilaksanakan tes awal, nilai
peserta didik berkisar pada angka 50), maka pencapaian hasil yang belum sampai
75% diartikan masih perlu dilakukan tindakan lagi (ada siklus berikutnya).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Contoh instrumen wawancara sebagai
berikut ( bersumber dari <b>http://ktiptk.blogspirit.com/archive/2009/01/24/instrumen-penelitian.html)
</b>sbb:</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pengembangan
E-Learning Metode Pembelajaran IPS SD Dengan Pendekatan Inkuiri, Jigsaw, PBL,
Group Investigation, TGT dan STAD</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pedoman</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Wawancara</b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 5.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody>
<tr style="height: 88.15pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 88.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 414.0pt;" valign="top" width="552">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Nama
Guru<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>:
...........................................................................................................</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">SD<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>:
...........................................................................................................</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kelas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>:
...........................................................................................................</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pendidikan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>:
..........................................................................................................</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pewawancara<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>:
...........................................................................................................</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Hari/Tanggal<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>:...........................................................................................................</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Jam
wawancara:
..........................................................................................................</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pertanyaan:</span></div>
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l8 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Berapa lama Bapak/Ibu Guru mengajar
IPS di kelas ini?</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">…………………………………………………………………………………..</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<ol start="2" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l11 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Berapa jumlah siswa yang belajar
IPS di kelas Bapak/Ibu?</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Laki-laki:........................Orang<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Perempuan:
............................... Orang</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<ol start="3" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Topik-topik
apa saja yang dapat diselesaikan dalam pembelajaran IPS di kelas
Bapak/Ibu?</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<ol start="4" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l3 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bagaimana
cara Bapak/Ibu mengembangkan silabus IPS sebelum mengajar IPS di kelas?</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<ol start="5" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l6 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bagaimana
cara Bapak/Ibu mengembangkan RPP IPS sebelum mengajar di kelas?</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<ol start="6" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l9 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kesulitan
apa saja yang Bapak/Ibu hadapi dalam melaksanakan pembelajaran IPS di
kelas?</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..............................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<ol start="7" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Apakah
Bapak/Ibu guru pernah melaksanakan pembelajaran IPS dengan pendekatan
inkuiri?</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pernah, kesulitannya adalah</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">....................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 81.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Belum,kesulitannya.
...............................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<ol start="8" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l7 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Apakah
Ibu guru pernah melaksanakan pembelajaran IPS dengan model Jigsaw?</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pernah, kesulitannya adalah</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">....................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 81.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Belum,kesulitannya.
...............................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">.................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<ol start="9" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l5 level1 lfo9; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Apakah Ibu
guru pernah melaksanakan pembelajaran IPS dengan model PBL?</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pernah, kesulitannya adalah</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">....................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">....................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 81.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Belum, kesulitannya.
...............................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<ol start="10" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l13 level1 lfo10; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Apakah Ibu guru pernah melaksanakan pembelajaran
IPS dengan model<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Group
Investigation?</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pernah, kesulitannya adalah</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 81.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Belum, kesulitannya.
...............................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<ol start="11" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l14 level1 lfo11; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Apakah Ibu guru pernah melaksanakan pembelajaran IPS
dengan model TGT?</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pernah, kesulitannya adalah</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 81.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Belum, kesulitannya.
...............................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<ol start="12" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l12 level1 lfo12; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Apakah<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Bapak/Ibu guru pernah melaksanakan pembelajaran IPS dengan model
STAD?</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pernah, kesulitannya adalah</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 81.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -27.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Belum, kesulitannya.
...............................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 72.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<ol start="13" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l10 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bagaimana cara mengatasi kesulitan tersebut?</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<ol start="14" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l2 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bagaimana
dampak penggunaan model inkuiri, Jigsaw, PBL, group investigation, TGT dan
STAD dalam pembelajaran IPS di kelas?</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 81.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 81.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Aktivitas
siswa?.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 81.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 81.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kreativitas siswa ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 81.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 81.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">c.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Interaksi guru dan
siswa...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 81.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 81.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">d.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ketercapaian
kompetensi.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 81.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 81.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">e.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Suasana menyenangkan
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<ol start="15" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l4 level1 lfo15; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bagaimana
pemanfaatan sumber belajar di dalam pembelajaran model inkuiri, Jigsaw,
PBL, group investigation, TGT dan STAD dalam pembelajaran IPS di kelas?</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 81.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 81.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">a.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Lingkungan..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 81.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 81.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">b.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Buku teks
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 81.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 81.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">c.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Nara sumber
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">d.</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 7.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Lainnya, sebutkan ......................................................................................</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-52782382803773470962011-12-06T17:12:00.001-08:002011-12-06T17:12:43.000-08:00Cara Membuat Pedoman Observasi<br />
Berikut ini dicontohkan oleh Nanah Sudjanah, M.Ag., pedoman observasi untuk penelitian di pasar<br />
<b> A. Identitas Diri: </b><br />
1. Nama pedagang,<br />
2. Nama istri/suami,<br />
3. Umur,<br />
4. Alamat,<br />
5. Status rumah (milik
sendiri/ngontrak),<br />
6. jumlah anak & sekolah dimana.<br />
<b>B. Pertanyaan2:</b><br />
1. Sejak kapan berjualan?<br />
2. di pasar mana pertama kali berjualan?<br />
3.
modal awal brp?<br />
4. Keuntungan yang diperoleh berpa per hari/per bulan?<br />
5. apakah hasilnya dpt mencukupi kebutuhan keluarga?<br />
6. apakah ada usaha
lain selain usaha ini?apa suka duka yg dialami selama berdagang?<br />
7.
Apkah ada timbangan yg berstandar dari pemerintah?<br />
8. Apkh punya
timbangan sendiri?<br />
9. timbangan mana yg dipakai?<br />
10.Apakah ada kontrol
timbangan dari pemerintah, brp bulan skali?<br />
11. bagaimana menyiasati
timbangan utk jenis barang yg berbeda2, ada yg bisa pas ditimbang 1 kg
ada juga yg tdk?<br />
12. Bagaimana menghadapi konsumen yg rewel yg selalu
ingin tambahan?<br />
13. Bagaimana cara menimbang yg baik?<br />
14. Apakah punya
pelanggan khusus?<br />
14. bagimana menjaga hubungan dengan konsumen agar
tetap berlangganan?<br />
15. bagaimana jika datang waktu solat, dimana
melaksanakan solatnya? .<br />
<br />
Sumber:
http://id-id.facebook.com/notes/nanah-sujanah-sagmsi/contoh-pedoman-wawancara-observasi-ke-pedagang-di-pasar/139976182741017Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-67430077774524232172011-12-05T18:59:00.001-08:002011-12-05T19:03:01.979-08:00Penulisan Kutipan dan Daftar Pustaka Gaya APABerikut ini keterangan tentang cara penulisan kutipan dan daftar pustaka dengan gaya APA. Silahkan klik di url berikut ini (silahkan kalau mau di download): <a href="http://mmjar.itmaranatha.org/wp-content/uploads/daftar-pustaka-dan-kutipan.pdf">http://mmjar.itmaranatha.org/wp-content/uploads/daftar-pustaka-dan-kutipan.pdf</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-34097965863970046212011-12-05T18:56:00.001-08:002011-12-05T18:56:25.006-08:00Penulisan Kutipan dan Daftar Pustaka Model Harvard<span><strong>Penulisan Daftar Pustaka </strong></span> <br />
<br />
<ul>
<li>Ditulis berdasarkan urutan penunjukan referensi pada bagian pokok tulisan <br />
ilmiah.</li>
<li> Ditulis menurut kutipan-kutipan </li>
<li>Menggunakan nomor urut, jika tidak dituliskan secara alfabetik</li>
<li> Nama pengarang asing ditulis dengan format : nama keluarga, nama depan.</li>
<li>Nama pengarang Indonesia ditulis normal, yaitu : nama depan + nama keluarga</li>
<li> Gelar tidak perlu disebutkan.</li>
<li> Setiap pustaka diketik dengan jarak satu spasi (rata kiri), tapi antara <br />
satu pustaka dengan pustaka lainnya diberi jarak dua spasi.</li>
<li> Bila terdapat lebih dari tiga pengarang, cukup ditulis pengarang pertama <br />
saja dengan tambahan ‘et al’.</li>
<li> Penulisan daftar pustaka tergantung jenis informasinya yang secara umum <br />
memiliki urutan sebagai berikut :</li>
<li>Nama Pengarang, Judul karangan (digarisbawah / tebal / miring), Edisi, Nama <br />
Penerbit, Kota Penerbit, Tahun Penerbitan</li>
<li> Tahun terbit disarankan minimal tahun 2000</li>
</ul>
<strong>Penulisan Daftar Pustaka</strong><br />
<strong>Satu Pengarang</strong><br />
<ol>
<li> Budiono. 1982. Teori Pertumbuhan Ekonomi. Yogyakarta : Bagian Penerbitan <br />
Fakultas Ekonomi Universitas Gadjah Mada.</li>
<li>Friedman. 1990. M. Capitalism and Freedom. Chicago : University of Chicago <br />
Press.</li>
</ol>
<strong>Dua Pengarang</strong><br />
<ol>
<li> Cohen, Moris R., and Ernest Nagel. 1939. An Introduction to Logic and Scientific <br />
Method. New york: Harcourt</li>
<li> Nasoetion, A. H., dan Barizi. 1990. Metode Statistika. Jakarta: PT. Gramedia</li>
</ol>
<strong>Tiga Pengarang</strong><br />
<ol>
<li>Heidjrahman R., Sukanto R., dan Irawan. 1980. Pengantar Ekonomi Perusahaan. <br />
Yogyakarta: Bagian penerbitan Fakultas Ekonomi UGM.</li>
<li>Nelson, R.., P. Schultz, and R. Slighton. 1971. Structural change in a Developing <br />
Economy. Princeton: Princeton University Press. </li>
</ol>
<strong>Lebih dari Tiga Pengarang</strong><br />
<ol>
<li>Barlow, R. et al. 1966. Economics Behavior of the Affluent. Washington D.C.: <br />
The Brooking Institution.<br />
<br />
</li>
<li>Sukanto R. et al. 1982. Business Frocasting. Yogyakarta: Bagian penerbitan <br />
Fakultas Ekonomi UGM.<br />
<br />
</li>
</ol>
<strong>Pengarang Sama</strong><br />
<ol>
<li>Djarwanto Ps. 1982. Statistik Sosial Ekonomi. Yogyakarta: Bagian penerbitan <br />
Fakultas Ekonomi UGM.<br />
<br />
</li>
<li>____________. 1982. Pengantar Akuntansi. Yogyakarta: Bagian penerbitan Fakultas <br />
Ekonomi UGM.</li>
</ol>
<strong>Tanpa Pengarang</strong> <br />
<br />
1. Author’s Guide. 1975. Englewood Cliffs, N.J. : Prentice Hall.<br />
<br />
2. Interview Manual. 1969. Ann Arbor, MI: Institute for Social Research, Universiy <br />
of Michigan.<br />
<strong>Buku Terjemahan, Saduran atau Suntingan</strong>.<br />
<br />
1. Herman Wibowo (Penterjemah). 1993. Analisa Laporan Keuangan. Jakarta: PT. <br />
Erlangga.<br />
<br />
2. Karyadi dan Sri Suwarni (Penyadur). 1978. Marketing Management. Surakarta: <br />
Fakultas Ekonomi Universitas Sebelas Maret. <br />
<strong>Buku Jurnal atau Buletin </strong><br />
<br />
1. Insukindro dan Aliman, 1999. “Pemilihan dan Bentuk Fungsi Empirik : <br />
Studi Kasus Permintaan Uang Kartal Riil di Indonesia”, Jurnal Ekonomi <br />
dan Bisnis Indonesia, Vol. 14, No. 4:49-61.<br />
<br />
2. Granger, C.W.J., 1986. “Developments in the Study of Co-integrated <br />
Economic Variables”, Oxford Bulletin of Economics and Statistics, Vol.48 <br />
: 215-226.<br />
<br />
<br />
---------------------------------------------------------------------------------------------<br />
<strong><span>KUTIPAN</span></strong><br />
Dalam penulisan hasil penelitian ilmiah biasanya dimasukkan kutipan-kutipan. <br />
Ada beberapa macam kutipan sebagai berikut:<br />
<ol>
<li><strong>Kutipan langsung (Direct Quatation)</strong> yang terdiri dari kutipan <br />
langsung pendek dan kutipan langsung panjang. Kutipan langsung pendek adalah <br />
kutipan yang harus persis sama dengan sumber aslinya dan ini biasanya untuk <br />
mengutip rumus, peraturan, puisi, difinisi, pernyataan ilmiah dan lain-lain. <br />
Kutipan langsung pendek ini adalah kutipan yang panjangnya tidak melebihi <br />
tiga baris ketikan. Kutipan ini cukup dimasukkan kedalam teks dengan memberi <br />
tanda petik diantara kutipan tersebut. Sedangkan kutipan panjang langsung <br />
adalah kutipan yang panjangnya melebihi tiga baris ketikan dan kutipan harus <br />
diberi tempat tersendiri dalam alinea baru.</li>
<li><strong>Kutipan tidak langsung (Indirect Quatation)</strong> merupakan kutipan <br />
yang tidak persis sama dengan sumber aslinya. Kutipan ini merupakan ringkasan <br />
atau pokok-pokok yang disusun menurut jalan pikiran pengutip. Baik kutipan <br />
tidak langsung pendek maupun panjang harus dimasukkan kedalam kalimat atau <br />
alinea. Dalam kutipan tidak langsung pengutip tidak boleh memasukkan pendapatnya <br />
sendiri. </li>
</ol>
<br />
Ada dua cara dalam menempatkan sumber kutipan sebagai berikut:<br />
<ol>
<li><strong>Cara ringkas</strong> yaitu menempatkan sumber kutipan dibelakangbahan <br />
yang dikutip yang ditulis dalam tanda kurung dengan menyebutkan “<strong>Nama <br />
pengarang, Tahun penerbitan dan Halaman yang dikutip</strong>”.</li>
<li><strong>Cara langsung </strong>yaitu menempatkan sumber kutipan langsung <br />
dibawah pernyataan yang dikutip yang dipisahkan dengan garis lurus sepanjang <br />
garis teks. Jarak antara garis pemisah dengan teks satu spasi, jarak antara <br />
garis pemisah dengan sumber kutipan dua spasi, dan jarak baris dari kutipan <br />
harus satu spasi.<br />
</li>
</ol>
<br />
---------------------------------------------------------------------------------------------<br />
<strong><span>Catatan Kaki atau Footnote</span></strong><br />
<strong>Catatan kaki atau footnone</strong> adalah catatan tentang sumber karangan <br />
dan setiap mengutip suatu karangan harus dicantumkan sumbernya. Kewajiban mencantumkan <br />
sumber ini untuk menyatakan penghargaan kepada pengarang lain yang menyatakan <br />
bahwa penulis meminjam pendapat atau buah pikiran orang lain. Unsur-unsur dalam <br />
catatan kaki meliputi: nama pengarang, judul karangan, data penerbitan dan nomor <br />
halaman. <br />
---------------------------------------------------------------------------------------------<br />
s<span>umber</span> :<a href="http://www.library.gunadarma.ac.id/modules/guideline/skripsi_fe.doc"> <br />
library.gunadarma.ac.id/modules/guideline/skripsi_fe.doc</a><br />
Sumber artikel ini: http://ekizcieler.blogspot.com/2010/11/cara-penulisan-daftar-pustaka-kutipan.htmlUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-79775798641325389382011-12-05T18:51:00.001-08:002011-12-05T18:52:38.220-08:00Standar Penulisan Kutipan dan Daftar Pustaka<div style="text-align: justify;">
Dalam artikel yang ditulis oleh Isbandi dalam Isbandi Blog's, ia mengungkapkan bahwa salah satu prayarat tulisan yang baik
adalah kesesuaian penulisan pengutipan dan daftar pustaka dengan
standar-standar penulisan yang ada. Terdapat banyak sekali
standar-standar penulisan yang ada dan berlaku diseluruh dunia seperti
IEEE, APA, Chicago AD, ACS, APA, AMA, ASA, APA, CSE, Harvard, dan
lain-lain. Dari sekian banyak standar yang ada, standar penulisan
kutipan dan daftar pustaka yang akan diulas adalah standar IEEE. Berikut
penjelasan dan contoh standar penulisan kutipan dan daftar pustaka
menurut standar IEEE.</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>I. Tata penulisan kutipan</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
Berdasarkan standar IEEE, kutipan (<em>Citation</em>)
yang ditulis dalam suatu tulisan atau text harus diberi nomor. Nomor
yang diberikan sesuai dengan urutan dalam text dan bersesuaian dengan
nomor pada referensi yang digunakan dan ditulis diakhir dokumen yang
publikasikan. Standar penulisan kutipan pada IEEE dapat dijelaskan
dengan singkat sebagai berikut:</div>
<ul>
<li>Apabila sumber telah dikutip sebelumnya, nomor yang digunakan sama
dengan nomor yang telah digunakan sebelumnya dan bersesuaian dengan
nomor daftar pustaka.</li>
<li>Setiap nomor pada kutipan harus diberi tanda kurung kotak ( [..] )
sejajar dengan text, sebelum tanda kutip, dan spasi sebelum penggunaan
tanda kurung kotak.</li>
</ul>
<div style="padding-left: 90px; text-align: justify;">
Contohnya</div>
<div style="padding-left: 90px; text-align: justify;">
“…. Sesuai dengan data yang diambil pada akhir penelitian [13].”<br />
“… teori yang dipublikasikan pada tahun 1999 [1].”<br />
“… scohltz [2] berpendapat …”<br />
“ …Beberapa penelitian sebelumnya [3, 4, 5,16] telah menyarankan …”<br />
“ … untuk contoh, lihat [7].”</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Tidak perlu mencantumkan baik pengarang atau tanggal dari referensi
kecuali relevan dengan text yang digunakan. Sebaiknya ditulis cukup
seperti berikut “dalam referensi [26] … “, “dalam [26] …”</li>
<li>Apabila kutipan akan mengutip baigan atau seksi dalam suatu buku,
berikan nomor halaman, persamaan, gambar, dapat dituliskan seperti
berikut</li>
</ul>
<div style="padding-left: 90px; text-align: justify;">
… seperti yang telah
diperoleh dari hasil penelitian sebelumnya [3, Th. 1]; [3, Lemma 2]; [3,
pp. 5-10]; [3, eq. (2)]; [3, Fig. 1]; [3, Appendix I]; [3, Sec. 4.5];
[3, Ch. 2, pp. 5-10]; [3, Algorithm 5].</div>
<div style="text-align: justify;">
Pada saat akan mengutip lebih dari satu
sumber pada suatu keterangn, metode yang digunakan adalah menuliskan
nomor-nomor sesuai referensi, dan dipisahkan oleh koma atau garis antara
referensi contoh :</div>
<ul>
<li>[1], [3], [5] – untuk 3 referensi berbeda</li>
<li>[1] – [5] – untuk rentang refensi</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Atau dapat juga dituliskan seperti berikut</div>
<ul>
<li>[1, 3, 5] – for 3 separate references</li>
<li>[1-5] – for a range of references</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<strong>II. Penulisan Dalam Referensi</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>II.1 buku</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
Format standard :</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong> [#] A. A. Pengarang/editor, <em>Judul: Subjudul </em></strong>(dalam <em>italics</em>)<strong>, Edisi </strong>(apabila bukan yang pertama)<strong>, Vol.</strong>(bila multivolume)<strong>. Tempat publikasi: Penerbit, Tahun, noHalaman(s) </strong>(jika ada)</div>
<div style="text-align: justify;">
Contoh tata penulisan buku ditentukan berdasarkan jenis buku yang dijadikan untuk penulisan adalah sebagai berikut :<strong><br />
</strong></div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>a. Pengarang tunggal :</strong><br />
W.-K. Chen, <em>Linear Networks and Systems</em>. Belmont, CA: Wadsworth, 1993, pp. 123-135.<strong></strong></div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>b. Hasil Editor :</strong><br />
D. Sarunyagate, Ed., <em>Lasers</em>. New York: McGraw-Hill, 1996.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>c. Dua pengarang :</strong><br />
T. Jordan and P. A. Taylor, <em>Hacktivism and Cyberwars: Rebels with a cause? </em>London: Routledge, 2004.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>d. Lebih dari dua pengarang</strong><br />
R. Hayes, G. Pisano, and S. Wheelwright, <em>Operations, Strategy, and Technology: Pursuing the competitive edge</em>. Hoboken, NJ : Wiley, 2005.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
Apabila seluruh
pengarang kurang atau sama dengan tiga pengarang maka nama pengarang
ditulis seluruhnya, sedangkan apabila lebih dari tiga pengarang
digunakan <em>et.al.</em> setelah nama pengarang pertama. Contoh :</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
M. Bell, et al., <em>Universities Online: A survey of online education and services in Australia</em>, Occasional Paper Series 02-A. Canberra: Department of Education, Science and Training, 2002.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>e. Pengarang adalah </strong><strong>perusahaan</strong><br />
World Bank, Information<em> and Communication Technologies: A World Bank group strategy</em>. Washington, DC : World Bank, 2002.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>f. Publikasi pemerintah</strong><br />
Australia. Attorney-Generals Department. <em>Digital Agenda Review</em>, 4 vols. Canberra: Attorney- General’s Department, 2003.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>g. Manual</strong></div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
Bell Telephone Laboratories Technical Staff, <em>Transmission System for Communications</em>, Bell Telephone Laboratories, 1995.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>h. Standar internasional</strong><br />
ANSI T1.602-1989, Telecommunications-Integrated Services Digital Network
(ISDN)-Data-Link LayerSignaling Specification for Application at the
User-Network Interface. RIT Libraries</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>i. Raporan teknis</strong><br />
K. E. Elliott and C.M. Greene, “A local adaptive protocol,” Argonne
National Laboratory, Argonne, France, Tech. Rep. 916-1010-BB, 1997.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>j. Paten / Standar</strong><br />
K. Kimura and A. Lipeles, “Fuzzy controller component, ” U. S. Patent 14,860,040, December 14, 1996.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>k. Tesis atau desertasi</strong><br />
H. Zhang, “Delay-insensitive networks,” M.S. thesis, University of Waterloo, Waterloo, ON, Canada, 1997.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>l. Bagian dari buku</strong></div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
Kutipan bab atau bagian
editor diambil dari buku terdiri dari beberapa individual judul dan
pengarang, tetapi dikelompokan menjadi satu buku oleh editor. Aturan
dasar daftar pustaka adalah :</div>
<ul style="padding-left: 30px;">
<li>Apabila editor editor yang juga pengarah diseluruh bagian bab, maka
harus dikutip sebagai dikutip dalam referensi dalam format buku.</li>
<li>Judul buku diketik menggunakan huruf besar di setiap awal katanya</li>
</ul>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>Format Standar :</strong></div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
[#] A. A. pengarang bagian, “Judul bab or bagian,” in <em>Judul: Subtitle</em>, Edition, Vol., A. Editor Ed. Tempat publikasi: Pempublikasi, Tahun, pp. nomorhalaman.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong> Satu bab dari sebuah karya editor</strong><br />
A. Rezi and M. Allam, “Techniques in array processing by means of transformations, ” in <em>Control and Dynamic Systems</em>, Vol. 69, Multidemsional Systems, C. T. Leondes, Ed. San Diego: Academic Press, 1995, pp. 133-180.</div>
<strong><em>II.b. Jurnal</em></strong><br />
<div style="text-align: justify;">
Tata penulisan kutipan jurnal sama dengan
buku tapi yang berbeda adalah tata penulisan dalam daftar pustaka
daftar pustaka. Aturan penulisan daftar pustaka untuk jurnal adalah
sebagai berikut :</div>
<ul>
<li>Setiap kata dalam kata judul artikel ditulis dalam huruf capital kecuali kata sambung atau akronim</li>
<li>Setiap kata yang sangat penting dalam judul harus dalam kapital.</li>
<li>Hurup v dalam volume jurnal tidak diketik dalam huruf kapital.</li>
<li>untuk menuliskan rentang halaman digunakan pp. hal1 – hal2.</li>
<li>untuk mengacu hanya satu halaman saja gunakan aturan p. hal.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Standard format :</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
[#] A. A. Author of article. “Title of article,” <em>Title of Journal</em>, vol. #, no. #, pp. page number/s, Month year.</div>
<div style="text-align: justify;">
berikut adalah contoh penulisan referensi jurnal :</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
R.R. Yager, “Multiple objective decision-making using fuzzy sets,” <em>International Journal of Man-Machine Studies</em>, vol. 9, no. 4, pp.375-382, Jul. 1977.</div>
<div style="text-align: justify;">
<em><strong>II.c. Artikel dari proceeding (seminar, workshop)</strong></em></div>
Secara umum bentuk kutipan proceeding, secara umum di tulis penulis
dan judul dari tulisan diikuti oleh nama (dan lokasi apabila diketahui)
dari konfrensi dalam bentuk <em>italics</em> dan singkatan yang terstandar. Contoh :<br />
<blockquote>
<em>menurut hasil penelitian yang dikemukakan oleh Faulhaber, dalam</em> Proceedings of the 1996 Robotics and Automation Conference becomes Proc. 1996 Robotics and Automation Conf.</blockquote>
contoh penulisan artikel preceeding dalam daftar pustaka<em> : </em><br />
<div style="padding-left: 30px;">
[1] M. Mayer, presented at the 4th Congr. Permanent Magnets, Grenoble, France, Mar. 1995.</div>
<div style="padding-left: 30px;">
[2] J. G. Kreifeldt, “An analysis of
surface-detected EMG as an amplitude-modulated noise,” presented at the
1989 Int. Conf. Medicine and Biological Engineering, Chicago, IL.</div>
<div style="padding-left: 30px;">
[3] G. W. Juette and L. E. Zeffanella,
“Radio noise currents on short sections on bundle conductors,” presented
at the IEEE Summer Power Meeting, Dallas, TX, June 22-27, 1990, Paper
90 SM 690-0 PWRS.</div>
<div style="padding-left: 30px;">
[4] J. Arrillaga and B. Giessner,
“Limitation of short-circuit levels by means of HVDC links,” presented
at the IEEE Summer Power Meeting, Los Angeles, CA, July 12–17, 1990,
Paper 70 CP 637.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong></strong>[5] K.-L. Wu, C.C. Aggarwal, and P.S. Yu, “Personalization with dynamic profiler,” in <em>Proceedings third international workshop on advanced issues of e-commerce and webbased information systems</em>, 2001, pp. 12-20.</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>II.d Dokumen Elektronik (Internet)<br />
</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
Pada saat mengutip sumber elektronik
digunakan cara yang sama dengan publikasi cetak, namun dalam penulisan
daftar pustaka menurut standar IEEE aturan yang harus dipenuhi adalah :</div>
<ul>
<li>Apabila halaman pertama ditampilkan, tanda plus ditambahkan setelah nomor halaman, contoh 26+</li>
<li>Apabila nomor halaman tidak ada, gunakan paragraf atau nomor seksi, apabila akan menspesifikan bagian yang akan ditampilkan .</li>
<li>Informasi akses hanya url dari sumber</li>
<li>Tanggal publikasi/revisi, tanggal akses dimasukan karena kemungkinan perubahan isi saat dikutip.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Berikut adalah contoh format penulisan dokumen elektronik dalam referensi :</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>Webpage</strong><br />
J. Nielsen, “Ten Usability Heuristics,” 1994, Available: http://www.useit.com/papers/heuristic/heuristic_list.html.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>Dokumen dalam website<br />
</strong><br />
Microsoft Corporation, “Site management cycle,” 2003, Available:
http://msdn.microsoft.com/library/en-us/comsrv2k/htm/cs_gs_concepts_ntqq.asp.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>Tulisan berita atau majalah elektronik</strong><br />
C. Sherman, “Teoma vs. Google, round two,” April 2, 2002, Available:
http://searchenginewatch.com/searchday/02/sd0402-teoma.html.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong><em> E-Books</em></strong><br />
T. Eckes, <em>The Developmental Social Psychology of Gender</em>. Mahwah NJ: Lawrence Erlbaum, 2000. [E-book] Available: netLibrary e-book.</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong><em>E-Jurnal</em></strong><br />
A. Holub, “Is software engineering an oxymoron?” <em>Software Development Times</em>, p. 28+, March 2005. [Online]. Available: ProQuest, http://il.proquest.com. [Accessed May 23, 2005].</div>
<div style="padding-left: 30px; text-align: justify;">
<strong>Artikel dari internet</strong><br />
C. Wilson-Clark, “Computers ranked as key literacy,” <em>The West Australian</em>, para. 3, March 29, 2004. [Online]. Available: http://www.thewest.com.au. [Accessed Sept. 18, 2004].</div>
<div style="padding-left: 30px;">
<strong>E-Mail </strong>S. H. Gold. (1995, Oct. 10). <em>Inter-Network Talk </em>[Online]. Available e-mail: COMSERVE@RPIECS Message: Get NETWORK TALK</div>
Demikian penjelasan singkat mengenai standar IEEE untuk penulisan kutipan dan daftar pustaka.<br />
<br />
Daftar Pustaka: http://isbands.wordpress.com/2011/10/07/standard-penulisan-kutipan-dan-daftar-pustaka/Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-21653245157199564042011-12-04T17:42:00.001-08:002011-12-04T17:44:17.639-08:00Pengertian dan Tata Cara Penelitian Kepustakaan (Literer)Menurut artikel yang ditulis Alibaba di http://tawatiwi.blogspot.com/2010/12/penelitian-kepustakaan.html (silahkan bagi yang berminat untuk keterangan lebih lengkap bisa mengunjungi url tersebut), ia menjelaskan bahwa yang dimaksud penelitian kepustakaan adalah penelitian yang dilakukan
hanya berdasarkan atas karya tertulis, termasuk hasil penelitian baik
yang telah maupun yang belum dipublikasikan.<br />
<br />
Contoh-contoh penelitian semacam ini adalah penelitian sejarah, berbagai
penemuan rumus-rumus dibidang matematika dan statiska, dan lain
sebagainya.<br />
<br />
Ada
beberapa langkah efektif dan sederhana yang bisa dilakukan dalam penelitian kepustakaan.<br />
<br />
<b>* Tentukan inti dari topik yang akan dibahas.</b><br />
Coba nyatakan keyword yang bisa mewakili topik anda secara keseluruhan.
Artinya anda perlu membatasi topik penelitian pada lingkup yang lebih
kecil sehingga hasil penelitian menjadi lebih terfokus. Misal topik
bahasan anda tentang perubahan iklim, kita bisa membuat pertanyaan, "Apa
efek yang terlihat akibat perubahan iklim pada tanaman semangka?"<br />
Contoh lain penelitian tentang pengaruh Facebook pada pecandu remaja,
kita bisa membatasi masalah pada "Apakah ada hubungan antara Facebook
pada keterampilan berbahasa dalam tulisan?"<br />
<br />
<b>* Teknik mencari informasi latar belakang.</b><br />
Cari keyword yang telah kita bangun pada indeks bahasan pada
ensiklopedia. Pada artikel yang berkaitan dengan keyword kita bisa kita
dapatkan gambaran secara umum tentang konteks yang akan kita teliti.
Perhatikan daftar pustakanya. Tambahan informasi latar belakang bisa
didapatkan juga pada catatan kuliah, buku teks wajib, dan bacaan-bacaan
lain termasuk website, tetapi usahakan gali lebih dalam sumber yang
dipakai website tersebut (misal website tersebut mendasarkan tulisannya
pada jurnal, majalah ilmiah, pernyataan resmi suatu instansi, dan lain
sebagainya)<br />
<br />
<br />
Sesuai namanya, perpustakaan adalah teman utama anda. Perhatikan setiap
daftar pustaka pada buku yang anda baca. Lihat katalog dan abstrak.
Gunakan mbah google.<br />
<br />
<b>* Memilah informasi</b><br />
Pilah pustaka yang anda dapatkan dan pisahkan informasi yang tidak
ilmiah. Bila jumlah sumber pustaka yang kita dapatkan terlalu banyak,
saatnya mempersempit topik. Sebaliknya juga berlaku bila sumber yang
kita dapatkan terlalu sedikit, topik penelitian kita perlu diperluas.<br />
<br />
<b>* Tuliskan kutipan menggunakan format standar.</b><br />
Kutipan memiliki dua fungsi, pertama memberikan penghargaan kepada
pengarang yang kita kutip. Kedua untuk memudahkan pembaca menemukan
sumber yang kita kutip.<br />
<br />
Berbeda perguruan tinggi/sekolah berbeda pula tata cata penulisan
kutipan. Pelajari konsep yang berlaku ditempat kita. (kadang beda dosen
pembimbing juga beda gaya penulisan pengutipan ;)<br />
<br />
Sumber: http://tawatiwi.blogspot.com/2010/12/penelitian-kepustakaan.html <br />
<iframe class="composeBox editable" frameborder="0" id="postingComposeBox" style="background-color: white; height: 100%; padding: 0pt;">&lt;br&gt;</iframe>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-43396310766341459482011-12-04T17:37:00.001-08:002011-12-04T17:39:38.810-08:00Pengertian dan Langkah-Langkah Penelitian Lapangan<div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><b>Penelitian lapangan</b> merupakan salah satu <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Metode" title="Metode">metode</a> <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pengumpulan&action=edit&redlink=1" title="Pengumpulan (halaman belum tersedia)">pengumpulan</a> <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Data" title="Data">data</a> dalam penelitian <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Kualitatif&action=edit&redlink=1" title="Kualitatif (halaman belum tersedia)">kualitatif</a> yang tidak memerlukan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pengetahuan" title="Pengetahuan">pengetahuan</a> mendalam akan <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Literatur" title="Literatur">literatur</a> yang digunakan dan kemampuan tertentu dari pihak peneliti.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-0"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup> <sup class="reference" id="cite_ref-Field_1-0"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Field-1">[2]</a></sup> Penelitian lapangan biasa dilakukan untuk memutuskan ke arah mana penelitiannya berdasarkan konteks.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-1"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup> Penelitian lapangan biasa diadakan di luar ruangan. <sup class="reference" id="cite_ref-Real_2-0"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Real-2">[3]</a></sup></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><table class="toc" id="toc" style="color: black; margin-left: 0px; margin-right: auto; text-align: left;">
<tbody>
<tr>
<td><span style="font-size: small;"></span></td>
</tr>
</tbody></table>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><h2 style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span class="editsection"></span> <span class="mw-headline" id="Hal-hal_yang_Dilakukan_dalam_Penelitian_Lapangan">Hal-hal yang Dilakukan dalam Penelitian Lapangan</span></span></h2>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">Ketika peneliti melakukan penelitian lapangan, ada sejumlah hal yang perlu dipersiapkan:</span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Mengamati kejadian sehari-hari yang biasa/tidak biasa dalam <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Setting&action=edit&redlink=1" title="Setting (halaman belum tersedia)">setting</a> kehidupan sehari-hari.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-2"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Terlibat <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Langsung&action=edit&redlink=1" title="Langsung (halaman belum tersedia)">langsung</a> apakah orang yang diteliti.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-3"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Memperoleh <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sudut_pandang" title="Sudut pandang">sudut pandang</a> orang yang diteliti sekaligus mempertahankan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Perspektif" title="Perspektif">perspektif</a> analitis orang luar.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-4"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Menggunakan beragam <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Teknik" title="Teknik">teknik</a> dan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Keterampilan&action=edit&redlink=1" title="Keterampilan (halaman belum tersedia)">keterampilan</a> <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sosial" title="Sosial">sosial</a> secara luwes.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-5"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Menghimpun data berbentuk catatan rinci, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bagan" title="Bagan">bagan</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Peta" title="Peta">peta</a>, maupun gambar untuk keperluan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Deskripsi" title="Deskripsi">deskripsi</a>.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-6"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Memandang gejala dalam konteks <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sosial" title="Sosial">sosial</a>.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-7"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Mengembangkan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Empati" title="Empati">empati</a> dengan orang yang diteliti.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-8"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Memperhatikan aspek-aspek <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kebudayaan" title="Kebudayaan">kebudayaan</a>.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-9"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Tidak memaksakan sudut pandang sebagai orang luar.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-10"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Mampu mengatasi stres, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ketidakpastian" title="Ketidakpastian">ketidakpastian</a>, dan masalah-masalah etis.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-11"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><h2 style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span class="editsection"></span> <span class="mw-headline" id="Langkah-langkah_Penelitian_Lapangan">Langkah-langkah Penelitian Lapangan</span></span></h2>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">Untuk mencapai keberhasilan dalam penelitian lapangan, seorang peneliti perlu mengembangkan langkah-langkah sebagai berikut:<sup class="reference" id="cite_ref-3"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-3">[4]</a></sup></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><ol style="color: black; text-align: left;">
<li><span style="font-size: small;">Persiapan, mengkaji <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Bahan_pustaka&action=edit&redlink=1" title="Bahan pustaka (halaman belum tersedia)">bahan pustaka</a>, dan memperluas <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Fokus_perhatian&action=edit&redlink=1" title="Fokus perhatian (halaman belum tersedia)">fokus perhatian</a>.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-12"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></li>
<li><span style="font-size: small;">Memilih lokasi lapangan dan memperoleh akses untuk masuk dalam lokasi tersebut.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-13"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></li>
<li><span style="font-size: small;">Memulai di tempat penelitian dan menjalin hubungan sosial dengan orang yang diteliti.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-14"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></li>
<li><span style="font-size: small;">Memilih <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Peran&action=edit&redlink=1" title="Peran (halaman belum tersedia)">peran</a> sosial.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-15"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></li>
<li><span style="font-size: small;">Mengumpulkan data di lapangan.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-16"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></li>
<li><span style="font-size: small;">Menganalisa data, mengembangkan, dan mengevaluasi <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hipotesa" title="Hipotesa">hipotesa</a> kerja.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-17"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></li>
<li><span style="font-size: small;">Memfokuskan pada aspek-aspek khusus dari setting yang diamati dan melakukan pengambilan sampel secara teoritis.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-18"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></li>
<li><span style="font-size: small;">Melakukan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Wawancara" title="Wawancara">wawancara</a>.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-19"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></li>
<li><span style="font-size: small;">Meninggalkan lokasi, menyelesaikan <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Analisa" title="Analisa">analisa</a>, dan menulis <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Laporan&action=edit&redlink=1" title="Laporan (halaman belum tersedia)">laporan</a> penelitian lapangan.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-20"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></li>
</ol>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><h2 style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;"><span class="editsection"></span> <span class="mw-headline" id="Jenis-jenis_Catatan_Lapangan">Jenis-jenis Catatan Lapangan</span></span></h2>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• <i>Jotted Notes</i></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span>
<dl style="color: black; text-align: left;"><dd><span style="font-size: small;">Merupakan catatan yang dibuat di tempat penelitian. Catatan ini ringkas dan hanya berisi kata-kata yang dapat mengingatkan <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Memori" title="Memori">memori</a> di tempat kejadian.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-21"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></dd></dl>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Catatan pengamatan langsung (<i>Direct Observation Notes</i>)</span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span>
<dl style="color: black; text-align: left;"><dd><span style="font-size: small;">Merupakan catatan yang dibuat langsung setelah peneliti meninggalkan tempat kejadian. Catatan ini disusun secara <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kronologis" title="Kronologis">kronologis</a> berdasarkan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Tempat&action=edit&redlink=1" title="Tempat (halaman belum tersedia)">tempat</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Waktu" title="Waktu">waktu</a>, dan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Urutan&action=edit&redlink=1" title="Urutan (halaman belum tersedia)">urutan</a> kejadian.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-22"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></dd></dl>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Catatan interpretasi peneliti (<i>Researcher Inference Notes</i>)</span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span>
<dl style="color: black; text-align: left;"><dd><span style="font-size: small;">Berisi interpretasi dari peneliti mengeani suatu kejadian tertentu.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-23"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></dd></dl>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Catatan analitis</span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span>
<dl style="color: black; text-align: left;"><dd><span style="font-size: small;">Menuliskan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Taktik" title="Taktik">taktik</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Rencana" title="Rencana">rencana</a>, keputusan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Prosedural&action=edit&redlink=1" title="Prosedural (halaman belum tersedia)">prosedural</a>, serta <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kritik" title="Kritik">kritik</a> pribadi mengenai keputusan yang diabilnya sendiri.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-24"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></dd></dl>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Catatan pribadi</span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span>
<dl style="color: black; text-align: left;"><dd><span style="font-size: small;">Berisi catatan pribadi peneliti mengenai segala hal yang peneliti rasakan dalam mengadakan penelitian.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-25"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup> <sup class="reference" id="cite_ref-Field_1-1"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Field-1">[2]</a></sup></span></dd></dl>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Peta dan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Diagram&action=edit&redlink=1" title="Diagram (halaman belum tersedia)">diagram</a></span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span>
<dl style="color: black; text-align: left;"><dd><span style="font-size: small;">Berperan menggambarkan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Situasi&action=edit&redlink=1" title="Situasi (halaman belum tersedia)">situasi</a> di tempat kejadian dan memudahkan pembaca untuk memahaminya.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-26"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></dd></dl>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Rekaman video dan suara</span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span>
<dl style="color: black; text-align: left;"><dd><span style="font-size: small;">Sangat membantu peneliti untuk mengingat kembali suatu <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kejadian" title="Kejadian">kejadian</a> dan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Percakapan&action=edit&redlink=1" title="Percakapan (halaman belum tersedia)">percakapan</a> ketika tahap pengumpulan data.<sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-27"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a></sup></span></dd></dl>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span><div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: small;">• Catatan wawancara</span></div>
<span style="font-size: small;"><span style="color: black;">
</span></span>
<dl style="text-align: left;"><dd><span style="font-size: small;"><span style="color: black;">Berisi catatan yang menerangkan </span><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Kapan&action=edit&redlink=1" style="color: black;" title="Kapan (halaman belum tersedia)">kapan</a><span style="color: black;">, </span><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Siapa&action=edit&redlink=1" style="color: black;" title="Siapa (halaman belum tersedia)">siapa</a><span style="color: black;">, </span><a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Bagaimana&action=edit&redlink=1" style="color: black;" title="Bagaimana (halaman belum tersedia)">bagaimana</a><span style="color: black;">, dan isi dari pokok-pokok wawancara yang dibahas.</span></span></dd><dd><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"> </span></span></dd><dd><span style="font-size: small;"><span style="color: black;">Sumber Referensi: http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan </span></span></dd><dd><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"></span><span style="color: black;"></span><span style="color: black;"></span><sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-28" style="color: black;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0">[1]</a> </sup><span style="color: black;"> </span><sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-28" style="color: black;"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_lapangan#cite_note-Social-0"></a></sup><sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-28"><span style="color: black;"> </span></sup><sup class="reference" id="cite_ref-Social_0-28"><span style="color: black;"> </span></sup></span></dd></dl>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-1924604996953119612011-12-04T17:31:00.001-08:002011-12-04T17:34:39.120-08:00Teknik Pencatatan (Perekaman) Data dalam Observasi<div style="color: black; text-align: left;">
<span style="font-size: large;">Dalam artikel yang dilansir di situs http://kerakukirakurakura.blogspot.com/2010/03/my-first-blog.html disebutkan bahwa beberapa teknik pencatatan data dalam observasi yaitu sebagai berikut:</span></div>
<div style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span><b><span lang="EN-AU" style="line-height: 150%;">Teknik Pencatatan Narrative</span></b></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;">Teknik
pencatatan narrative merupakan teknik pengumpulan (pencatatan) data
oleh observer dengan kejadian dan urutan kejadiannya sebagaimana yang
terjadi pada situasi nyata. </span><span lang="EN-AU" style="line-height: 150%;">Teknik ini<span> </span>membantu formulasi deskripsi yang komprehensif akan perilaku individu. </span><span style="line-height: 150%;"></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;">Tipe pencatatan narrative:</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><ol start="1" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-top: 0in; text-align: left;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;">Anecdotal recording : </span><span lang="EN-AU" style="line-height: 150%;">pencatatan
mencakup apapun yang tampak relevan bagi observer. Cara ini tidak
membutuhkan kerangka waktu, pengkodean atau pengkategorian
tertentu.</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></li>
</ol>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span><span lang="EN-AU" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 115%;">Running recording : observer mencatat ketika perilaku muncul </span></span> <div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span><b><span style="line-height: 150%;">Kelebihan pencatatan narrative:</span></b></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="EN-AU" style="line-height: 150%;">Memelihara rangkaian asli dari suatu kejadian</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Membantu pengumpulkan informasi dan menemukan perilaku kritis</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="EN-AU" style="line-height: 150%;">Dapat digunakan untuk mengetahui dan menilai kemajuan</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="EN-AU" style="line-height: 150%;">Memberikan catatan tentang kesulitan yang berkelanjutan</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="EN-AU" style="line-height: 150%;">Membutuhkan sedikit peralatan</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="EN-AU" style="line-height: 150%;">Cocok sebagai pendahulu prosedur observasi yang lebih sistematis</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"> </span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span><b><span style="line-height: 150%;">Kelemahan:</span></b></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="EN-AU" style="line-height: 150%;">Tidak cocok untuk data kuantitatif</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="EN-AU" style="line-height: 150%;">Sulit untuk divalidasi</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="EN-AU" style="line-height: 150%;">Tidak mendeskripsikan secara penuh beberapa tipe dari perilaku kritis</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="EN-AU" style="line-height: 150%;">Sulit digeneralisasi</span><span style="line-height: 150%;"></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>•<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span lang="EN-AU" style="line-height: 150%;">Memungkinkan terjadinya perbedaan antar pengamat satu dengan pengamat yang lain</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><br /><span style="line-height: 150%;"></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"> </span></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span><b><span style="line-height: 150%;">METODE INTERVAL RECORDING</span></b></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;">Merupakan
salah satu teknik observasi yang berfokus pada perilaku spesifik dalam
waktu yang spesifik pula. Periode observasi dibagi menjadi beberapa
segmen interval (biasanya selama 5 sampai 30 detik, tergantung pada apa
yang mau diobservasi). Interval recording sesuai uuntuk observasi
terkontrol dan di dalam laboratorium.</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span><b><span style="line-height: 150%;">Keuntungan Interval Recording</span></b></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;">Interval recording memiliki beberapa keuntungan (Kazdin, 1981; Nay, 1979):</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Membantu menemukan hubungan antara waktu dan perilaku</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Memfasilitasi pemeriksaan reliabilitas interobserver</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Membantu memastikan perilaku yang ditemukan pada saat observasi dalam jangka waktu yang sama</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Efisien dalam penggunaan waktu</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Memfokuskan perhatian pada perilaku anak-anak dengan struktur observasi yang ada</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Memungkinkan pencatatan pada hamper semua perilaku yang dapat diamati</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Memungkinkan pengumpulan observasi dalam jumlah yang besar dalam jangka waktu yang pendek </span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Hanya memerlukan peralatan minimalis dan murah</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>
</span></span><span style="line-height: 150%;"></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span><b><span style="line-height: 150%;">Kerugian Interval Recording</span></b></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Perilaku-perilaku yang diobservasi tampak seperti urutan, karena interval waktu –bukan karena perilaku tersebut- </span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Hubungan antara perilaku dan permasalahan terlihat berlebihan</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Metode
ini tidak menyediakan informasi tentang kualitas perilaku atau tentang
situasi saat observasi dilaksanakan, kecuali informasi-informasi
spesifik yang dikode dalam sistem recording</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Tidak mengungkapkan frekuensi secara actual atau durasi dari perilaku</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Terlalu
melebihkan frekuensi tingkat perilaku yang rendah atau perilaku dalam
durasi yang pendek dan merendahkan frekuensi tingkat perilaku yang
tinggi</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Metode ini memerlukan observer yang telah menjalani pelatihan dengan baik untuk mempelajari metode recording ini</span></span></div>
<div class="MsoNormal" face="arial" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><br /><span style="line-height: 150%;"></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" face="arial" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span><b><span style="line-height: 150%;">METODE EVENT RECORDING</span></b></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span><b><span style="line-height: 150%;">Deskripsi :</span></b></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoNormal" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left; text-indent: 0.5in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;">Metode event recording dilakukan dengan cara merekam setiap hal dari perilaku spesifik <i>(specific behavior)</i> atau kejadian-kejadian yang ingin diukur selama periode observasi. Event recording merekam <i>sample behavior</i>,
dimana unit pengukurannya adalah perilaku. Dengan kata lain, observer
menuggu perilaku atau kejadian yang ingin diukur itu muncul kemudian
mencatatnya. Event recording terutama digunakan untuk observasi
terkontrol dan studi laboratorium.</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span><b><span style="line-height: 150%;">Kelebihan :</span></b></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Mengukur
atau melihat perilaku dengan frekuensi yang rendah atau jarang, dan
oleh orang yang sehari-hari berada dalam setting observasi</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Memudahkan dalam mempelajari banyak perilaku atau peristiwa yang berbeda</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Lebih efisien</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Dapat menggunakan bermacam-macam cara pencatatan data yang berbeda</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Memberikan informasi mengenai perubahan perilaku dari waktu ke waktu dan total jumlah perilaku</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"> </span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span><b><span style="line-height: 150%;">Kelemahan :</span></b></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Tidak memberikan pola perilaku yang sifatnya sementara</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Sulit untuk mencapai reliabilitas antar observer</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Tidak cocok untuk melihat perilaku yang tidak diskrit</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Observer harus dapat mempertahankan konsentrasi dalam waktu yang lebih lama</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Membuat perbandingan antar event satu dengan event yang lain akan sulit ketika periode waktunya tidak sama</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;">
</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"></span><b><span style="line-height: 150%;">RATING METHODS</span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span><b><span style="line-height: 150%;"></span></b></span></span> </div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraph" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: left; text-indent: 0.5in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;">Metode
observasi berupa checklist yang didasarkan pada intensitas perilaku
yang diamati. Observer sebelumnya membuat rating sikap pada skala atau
ceklis, dan biasanya hasil perekaman dicatat di akhir periode observasi.
Metode ini membutuhkan kepekaan tinggi pada subjektivitas observer.
</span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: left; text-indent: 0.5in;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span><b><span style="line-height: 150%;">Kelebihan :</span></b></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Memungkinkan sudut pandang umum</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Memungkinkan untuk merekam macam-macam perilaku</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Dapat mengukur rating perilaku beberapa orang sekaligus atau sebuah grup secara keseluruhan</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Memungkinkan perekam aspek kualitatif dari perilaku</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Mudah digeneralisasi dengan analisa statistik / angka.</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Tidak makan banyak waktu</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Merupakan metode yang sangat tepat untuk membandingkan persepsi 2 atau lebih observer.</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span><b><span style="line-height: 150%;"> </span></b></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: left;">
<span style="font-size: large;"><span><b><span style="line-height: 150%;">Kekurangan :</span></b></span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Skala yang dibuat berdasaran asumsi yang tidak jelas</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Bisa terjadi reliabilitas rendah antar observer karena interpretasi yang berbeda pada setiap orang</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></span><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">Tidak cocok untuk merekam perilaku yang mendasari atau menjadi konsekuensi dari sebuah perilaku</span></span></div>
<span style="color: black; font-size: large;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%;"><span>-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: 150%;">Tidak akurat bila terjadi time-delay atau perbedaan waktu pada pelaksanaan </span></span><div style="color: black; text-align: left;">
</div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-88462984498321807192011-12-04T17:24:00.001-08:002011-12-04T17:30:09.643-08:00Prosedur Penulisan Proposal Penelitian<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: large;">Berikut ini contoh prosedur penulisan propodal penelitian yang diberlakukan di Politeknik Pelayaran Semarang. Silahkan klik di alamat url ini:. <a href="https://docs.google.com/document/d/1Jgrc2tDjyrVvKo_4Vd7Q5ubbb-cAuQhB3KY_ZsQbZ98/edit?hl=en">https://docs.google.com/document/d/1Jgrc2tDjyrVvKo_4Vd7Q5ubbb-cAuQhB3KY_ZsQbZ98/edit?hl=en </a></span></div>
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: large;">Adapun untuk keterangan lebih detailnya dijelaskan oleh Adhi Setyawan berikut ini:</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Proposal
penelitian merupakan sebuah usulan yg dibuat dalam rangka mengadakan
penelitian yg dirancang dan disesuaikan dengan kebutuhan proses
penelitian.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Tujuan
Proposal adalah untuk memberikan gambaran secara singkat terhadap
rencana kegiatan penelitian yang akan dilakukan, melalui proposal
peneliti akan memahami segala kebutuhn yang direncanakan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Dalam menyusun proposal penelitian, hendaknya mengikuti aturan penulisan proposal yang ada di institusi.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Di bawah ini adalah contoh sistematika proposal penelitian yang umumnya dipakai pada institusi pendidikan kesehatan :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<strong><span style="color: #ff6600; font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">JUDUL</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<strong><span style="color: #ff6600; font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">DAFTAR ISI</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<strong><span style="color: #ff6600; font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">BAB I PENDAHULUAN</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">A.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Latar Belakang</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">B.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Rumusan Masalah</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">C.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Tujuan Penelitian</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">D.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Manfaat Penelitian</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<strong><span style="color: #ff6600; font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">BAB II TINJAUAN PUSTAKA</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">A.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> Tinjauan Teori</span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;"> <span style="text-decoration: underline;">( Berisi teori yang Disesuaikan dg. Variable penelitian)</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">B.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Kerangka Teori</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">C.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Kerangka Konsep</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">D.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Hipotesis / Pertanyaan Penelitian</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<strong><span style="color: #ff6600; font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">BAB III METODE PENELITIAN</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">A.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Desain / Rancangan Penelitian</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">B.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Lokasi Penelitian</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">C.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Populasi, Sample dan Teknik Sampling</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">D.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Variable Penelitian</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">E.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Definisi Operasional</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">F.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Pengumpulan Data dan Teknik Analisa Data</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">G.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Keterbatasan Penelitian</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<strong><span style="color: #ff6600; font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">DAFTAR PUSTAKA</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<strong><span style="color: #ff6600; font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">RENCANA JADWAL PENELITIAN </span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0;">
<strong><span style="color: #ff6600; font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">LAMPIRAN :</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><img alt="*" height="16" src="http://adityasetyawan.wordpress.com/DOCUME%7E1/Vivaldi/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" width="16" /><span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Instrument & Alat Ukur Penelitian</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 90pt; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #ff6600;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><img alt="*" height="16" src="http://adityasetyawan.wordpress.com/DOCUME%7E1/Vivaldi/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" width="16" /><span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Surat</span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;"> – surat / Dokumen Penelitian</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Dalam
menyusun proposal penelitian ada 3 kemampuan yang harus dimiliki
peneliti, diantaranya adalah : KEMAMPUAN BAHASA, METODOLOGI & MATERI
ILMU.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Untuk menghasilkan Proposal Penelitian yang baik, ada beberapa Persyaratan tang harus diperhatikan, yaitu :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-indent: -18pt;">
<strong><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></strong><strong><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">SISTEMATIS</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Proposal
penelitian harus disusun secara sistematis menurut pola tertentu dari
yang paling sederhana hingga kompleks. Proposal yang diajukan hendaknya
dapat memberikan gambaran secara sistematis tentang rencana penelitian
yang diajukan secara efektif dan efisien serta konsisten sehingga
memudahkan pembaca.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-indent: -18pt;">
<strong><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></strong><strong><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">BERENCANA</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Yaitu
harus sudah dipikirkan langkah – langkah pelaksanaannya. Hendaknya
memiliki rencana jadwal yang akan dilakukan dalam penelitian secara
berencana seperti ; jadwal pengumpulan data, analisis data hingga
penyajian untuk laporan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-indent: -18pt;">
<strong><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span></strong><strong><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">MENGIKUTI KONSEP ILMIAH</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Yaitu mengikuti cara – cara atau metode ilmiah yang sudah ditentukan untuk mencari kebenaran ilmiah.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Selanjutnya
akan diuraikan lebih rinci tentang teknik peulisan proposal penelitian
kebidanan serta beberapa bagian yang harus terdapat di dalamnya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">JUDUL PENELITIAN</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Judul
merupakan cermin dari keseluruhan isi karya ilmiah. Judul penelitian
kebidanan harus jelas, menarik, sehingga pembaca langsung dapat menduga
apa materi dan masalah kebidanan yang dikaji dalam penelitian tersebut.
Syarat – syarat judul yang baik diantaranya adalah :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">MENARIK MINAT PENELITI. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Judul
yang menarik dan diminati oleh peneliti akan memberikan motivasi
tersendiri bagi peneliti untuk melakukan penelitian selanjutnya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">MAMPU DILAKSANAKAN OLEH PENELITI.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Judul
yang mudah dilaksanakan oleh peneliti akan memperlancar proses
penelitian, sehingga hambatan yang ada selama penelitian dapat diatasi
dengan mudah.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">MENGANDUNG KEGUNAAN PRAKTIS DAN PENTING UNTUK DITELITI.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Judul
seharusnya mengacu pada aspek yang bermanfaat untuk pengembangan ilmu
dan hasilnya dapat memberikan manfaat bagi masyarakat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">4.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">TERSEDIA CUKUP DATA.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Judul hendaknya memungkinkan tersedianya data yang dapat memudahkan para peneliti.</span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">5.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">HINDARI DUPLIKASI DENGAN JUDUL LAIN.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Judul tidak boleh sama dengan judul lain. Namun untuk pengembangan penelitian, sebaiknya menggunakan judul yang lebih spesifik.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">6.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">BERISI VARIABLE YANG JELAS YANG AKAN DITELITI.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Judul
hendaknya mengandung satu atau dua variable yang akan diteliti,
mengingat judul merupakan bagian dari keseluruhan isi penelitian.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">7.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">BERUPA KALIMAT PERNYATAAN.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Judul sebaiknya menggunakan kalimat pernyataan karena akan lebih mudah dipahami oleh pembaca.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">8.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">JELAS, SINGKAT DAN TEPAT.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Judul
sebaiknya mengandung kejelasan isi, singkat dan tepat terhadap masalah
yang akan diteliti. Sehingga akan lebih memudahkan dalam memahami secara
keseluruhan tentang apa yang akan diteliti.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">LATAR BELAKANG</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Latar
belakang dalam suatu proposal penelitian merupakan pengantar informasi
tentang materi keseluruhan dari penelitian yang ditulis secara
sistematis dan terarah dalam kerangka logika yang memberikan justifikasi
terhadap dasar pemikiran, pendekatan, metode analisis dan interpretasi
untuk sampai pada tujuan dan kegunaan penelitian.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Dalam
pembuatan proposal penelitian kebidanan, latar belakang harus dapat
mengemukakan dengan jelas argumentasi tentang pentingnya melakukan
penelitian tersebut. Selain itu juga harus dapat menjelaskan tentang :
Proses Identifikasi Masalah ; Kejelasan Masalah Yang Akan Diteliti ;
Derajat Pentingnya Masalah ; Bagaimana Keberadaan Masalah Hingga Saat
Ini ; Apakah Masalah Tersebut Sudah Terpecahkan Atau Belum ; dan
Bagaimana Solusinya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Pada
umumnya, terdapat 4 unsur pokok yang tersirat dalam perumusan latar
belakang dalam rangka pengembangan gagasan / masalah, yaitu :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Unsur Pentingnya Masalah.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Secara
umum pentingnya sebuah masalah ini ditulis pada awal gagasan atau
pemikiran pertama yang dapat mengemukakan arti pentingnya sebuah masalah
dan seberapa besar masalah itu penting untuk diteliti.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Unsur Skala Masalah</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Unsur ini ditulis setelah mengemukakan gagasan adanya masalah dan itu penting untuk diteliti. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Selanjutnya
diberikan penegasan atau penguraian tentang derajat pentingnya masalah
itu untuk diteliti atau bila tidak diteliti bagaimana dampaknya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Unsur Kronologis Masalah.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Merupakan
unsure yang menjelaskan proses terjadinya masalah atau relevansi
penelitian yang terdahulu/telah ada yang harus ditunjang dengan data
empiris dari permasalahan penelitian yang akan diteliti.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">4.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Unsur Solusi Masalah.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Unsure
ni digunakan sebagai alternative dalam memberikan solusi atas masalah
yang timbul serta alternative lain yang akan dilakukan dalam penelitian.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">RUMUSAN MASALAH</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Dalam
menuliskan proposal penelitian kebidanan, rumusan masalah hendaknya
memiliki konsekuensi terhadap relevansi maksud dan tujuan dari
penelitian, kegunaan penelitian, kerangka konsep penelitian dan metode
penelitian.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Selain
itu harus jelas permasalahan yang ingin diteliti, kemudian diuraikan
pendekatan dan konsep yang digunakan untuk menjawab masalah yang
diteliti, hipotesis atau dugaan yang akan dibuktikan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Penulisan rumusan masalah dapat berupa pernyataan masalah atau juga dapat berupa pertanyaan masalah. </span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Pernyataan
masalah pada umumnya merupakan hasil identifikasi masalah yang ada,
berupa asumsi dasar, dan nilai yang ada dalam penelitian.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Contoh 1 :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 36pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Masih
tingginya angka kematian ibu post partum di daerah X disebabkan oleh
berbagai factor, diantaranya adalah status gizi, sarana dan prasarana
kesehatan, budaya dan status ekonomi.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Contoh 2 :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Factor – factor apa sajakah yang mempengaruhi tingginya angka kematian ibu post partum di daerah X ?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Adakah hubungan antara status ekonomi dengan tingginya angka kematian ibu post partum di daerah X ?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 14pt; line-height: 150%;">·<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Bagaimanakah factor – factor yang berperan dalam tingginya angka kematian ibu post partum di daerah X ?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">TUJUN PENELITIAN</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Tujuan
penelitian merupakan tindak lanjut dari masalah yang telah dirumuskan.
Tujuan penelitian mencakup langkah – langkah dari penelitian yang akan
dilakukan. Dalam pembuatan proposal penelitian, tujuan dapat dilakukan
secara singkat seperti untuk menjajaki, menguraikan, menerapkan, </span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">mengidentifikasi, menganalisis, membuktikan atau membuat prototype.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Penulisan tujuan dapat dilakukan dalam 2 jenis, yaitu <strong>Penulisan Tujuan Umum </strong>dan<strong> Penulisan Tujuan Khusus</strong>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<em><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Penulisan Tujuan Umum</span></em><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;"> dilakukan untuk mempelajari atau menjelaskan tujuan yang hendak dicapai secara umum.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<em><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Penulisan Tujuan Khusus</span></em><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;"> dilakukan sebagai langkah – langkah untuk mencapai tujuan umum.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Contoh :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Tujuan umum</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Mempelajari factor – factor yang mempengaruhi tingginya angka kematian ibu post partum di daerah X.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="text-decoration: underline;"><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Tujuan khusus </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Mengidentifikasi angka kematian ibu post partum di daerah X</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Mengidentifikasi status ekonomi di daerah X</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0 0 0 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">mengidentifikasi pengaruh status ekonomi terhadap tingginya angka kematian ibu post partum di daerah X.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">MANFAAT PENELITIAN</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Uraikan
manfaat hasil penelitian secara singkat dan jelas untuk pengembangan
ilmu pengetahuan, teknologi kebidanan, seni pemecahan masalah, </span><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">pengembangan institusi, profesi kebidanan dan kesehatan klien.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">TINJAUAN PUSTAKA</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Usahakan
pustaka yang digunakan adalah terbaru, relevan dan asli, selanjutnya
uraikan dengan jelas kajian yang menimbulkan gagasan penelitian.
Tinjauan pustaka menguraikan teori, temuan, dan bahan penelitian lain
yang diperoleh dari acuan untuk selanjutnya dijadikan landasan untuk
melakukan penelitian yang diusulkan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Harrington; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Sumber: http://adityasetyawan.wordpress.com/2008/08/22/28/ </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0; text-align: justify;">
</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-16424958759328309342011-12-01T18:44:00.001-08:002011-12-01T18:46:44.979-08:00Teknik Pengecekan Keabsahan Data dalam Penelitian KualitatifBerdasarkan artikel yang dimuat di http://azhariah-rachman.blogspot.com/2011/01/analisis-dan-interpretasi-data.html pada tanggal 1 Januari 2011 dijelaskan bahwa setelah menganalisis data, peneliti harus memastikan apakah interpretasi
dan temuan penelitian akurat. Validasi temuan menurut Creswell berarti
bahwa peneliti menentukan keakuratan dan kredibilitas temuan melalui
beberapa strategi, antara lain member checking. triangulasi dan
auditing. <br />1. Member checking<br /> Peneliti perlu mengecek temuannya
dengan partisipan demi keakuratan temuan. Member checking adalah proses
peneliti mengajukan pertanyaan pada satu atau lebih partisipan untuk
tujuan seperti yang telah dijelaskan di atas. Aktivitas ini juga
dilakukan untuk mengambil temuan kembali pada partisipan dan menanyakan
pada mereka baik lisan maupun tertulis tentang keakuratan laporan
penelitian. Pertanyaan dapat meliputi berbagai aspek dalam penelitian
tersebut, misalnya apakah deskripsi data telah lengkap, apakah
interpretasi bersifat representatif dan dilakukan tanpa kecenderungan.<br />2. Triangulasi<br />
Merupakan proses penyokongan bukti terhadap temuan, analisis dan
interpretasi data yang telah dilakukan peneliti yang berasal dari: 1)
individu (informan) yang berbeda (guru dan murid), 2) tipe atau sumber
data (wawancara, pengamatan dan dokumen), serta 3) metode pengumpulan
data (wawancara, pengamatan dan dokumen). <br />3. External Audit<br />Untuk
menghindari bias atas hasil temuan penelitian, peneliti perlu melakukan
cek silang dengan seseorang di luar penelitian. Seseorang tersebut
dapat berupa pakar yang dapat memberikan penilaian imbang dalam bentuk
pemeriksaan laporan penelitian yang akurat. Hal ini menyangkut deskripsi
kelemahan dan kekuatan penelitian serta kajian aspek yang berbeda dari
hasil temuan penelitian. Schwandt dan Halpern memberikan gambaran
pertanyaan yang dapat diajukan oleh auditor, antara lain: <br />1. Apakah temuan berdasarkan data?<br />2. Apakah simpulan yang dihasilkan logis?<br />3. Apakah tema tepat?<br />4. Sejauhmana peneliti melakukan bias?<br />5. Strategi apa yang digunakan untuk meningkatkan kredibilitas?<br />Sementara
itu, Michael Quinn Patton mengajukan beberapa teknik pemeriksaan
keterpercayaan data yang lebih bervariasi, antara lain: <br />1. Perpanjangan keikutsertaan<br />
Hal ini berarti bahwa peneliti berada pada latar penelitian pada kurun
waktu yang dianggap cukup hingga mencapai titik jenuh atas pengumpulan
data di lapangan. Waktu akan berpengaruh pada temuan penelitian baik
pada kualitas maupun kuantitasnya. Terdapat beberapa alasan dilakukannya
teknik ini, yaitu untuk membangun kepercayaan informan/subjek dan
kepercayaan peneliti sendiri, menghindari distorsi (kesalahan) dan bias,
serta mempelajari lebih dalam tentang latar dan subjek penelitian.<br />2. Ketekunan pengamatan<br />
Mengandung makna mencari secara konsisten dengan berbagai cara dalam
kaitan dengan proses analisis yang konstan atau tentatif dan menemukan
ciri-ciri dan unsur yang relevan dengan fokus penelitian untuk lebih
dicermati. Hal ini dilakukan untuk menghasilkan kedalaman penelitian
yang maksimal. <br />3. Triangulasi<br /> Triangulasi adalah teknik yang
memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data untuk pengecekan atau
sebagai pembanding terhadap temuan data. Denzin dalam Moleong mengajukan
empat macam triangulasi: sumber, metode, penyidik dan teori. <br />4. Pengecekan sejawat<br />
Mengekspos hasil penelitian kepada sejawat dalam bentuk diskusi untuk
menghasilkan pemahaman yang lebih luas, komprehensif, dan menyeluruh.
Hal ini perlu dilakukan agar peneliti tetap mempertahankan sikap terbuka
dan jujur atas temuan, dapat menguji hipotesis kerja yang telah
dirumuskan, menggunakannya sebagai alat pemgembangan langkah penelitian
selanjutnya serta sebagai pembanding.<br />5. Kajian kasus negatif<br />
Dilakukan dengan cara mengumpulkan contoh dan kasus yang tidak sesuai
dengan pola dan kecenderungan informasi yang telah dikumpulkan dan
digunakan sebagai pembanding.<br />7. Uraian rinci<br /> Teknik ini
berkaitan erat dengan kriteria keteralihan, yakni peneliti dapat
menuliskan interpretasi data atau laporan temuan sejelas dan secermat
mungkin sehingga dapat menggambarkan konteks yang sesungguhnya agar pada
gilirannya dapat digunakan pada konteks lain yang sejenis
(berkarakteristik sama)<br />8. Auditing<br /> Teknik ini berkaitan erat
dengan kriteria kebergantungan dan kepastian data. Hal itu dilakukan
terhadap proses dan hasil penelitian. Proses auditing terdiri dari:
pra-entri, penetapan hal-hal yang dapat diaudit, kesepakatan formal dan
penentuan keabsahan data.<br />
Sumber: http://azhariah-rachman.blogspot.com/2011/01/analisis-dan-interpretasi-data.htmlUnknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-53891813245375586862011-12-01T18:35:00.001-08:002011-12-01T18:38:33.723-08:00Penggunaan Triangulasi dalam Penelitian Kualitatif<div style="text-align: justify;">
Menurut penuturan dan penjelasan Prof. Mudjia Rahadjo dalam situsnya di http://www.mudjiarahardjo.com/artikel/270.html?task=view (Oktober 2010), ia mengungkapkan bahwa salah satu pertanyaan penting dan sering
muncul dari para peneliti dan mahasiswa yang sedang melakukan
penelitian adalah masalah triangulasi. Banyak yang masih belum memahami
makna dan tujuan tiangulasi dalam penelitian, khususnya penelitian
kualitatif. Karena kurangnya pemahaman itu, sering kali muncul persoalan
tidak saja antara mahasiswa dan dosen dalam proses pembimbingan, tetapi
juga antar dosen pada saat menguji skripsi, tesis, dan disertasi. Hal
ini tidak akan terjadi jika masing-masing memiliki pemahaman yang cukup
mengenai triangulasi. Umumnya pertanyaan berkisar apakah triangulasi
perlu dalam penelitian dan jika perlu, bagaimana melakukannya. Berikut
uraian ringkasnya yang disari dari berbagai sumber dan pengalaman
penulis selama ini.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Triangulasi pada hakikatnya merupakan
pendekatan multimetode yang dilakukan peneliti pada saat mengumpulkan
dan menganalisis data. Ide dasarnya adalah bahwa fenomena yang diteliti
dapat dipahami dengan baik sehingga diperoleh kebenaran tingkat tinggi
jika didekati dari berbagai sudut pandang. Memotret fenomena tunggal
dari sudut pandang yang berbeda-beda akan memungkinkan diperoleh tingkat
kebenaran yang handal. Karena itu, triangulasi ialah usaha mengecek
kebenaran data atau informasi yang diperoleh peneliti dari berbagai
sudut pandang yang berbeda dengan cara mengurangi sebanyak mungkin
bias yang terjadi pada saat pengumpulan dan analisis data.</div>
<div style="text-align: justify;">
Sebagaimana diketahui dalam penelitian
kualitatif peneliti itu sendiri merupakan instrumen utamanya. Karena
itu, kualitas penelitian kualitatif sangat tergantung pada kualitas diri
penelitinya, termasuk pengalamannya melakukan penelitian merupakan
sesuatu yang sangat berharga. Semakin banyak pengalaman seseorang dalam
melakukan penelitian, semakin peka memahami gejala atau fenomena yang
diteliti. Namun demikian, sebagai manusia, seorang peneliti sulit
terhindar dari bias atau subjektivitas. Karena itu, tugas peneliti
mengurangi semaksimal mungkin bias yang terjadi agar diperoleh kebenaran
utuh. Pada titik ini para penganut kaum positivis meragukan tingkat
ke’ilmiah’an penelitan kualitatif. Malah ada yang secara ekstrim
menganggap penelitian kualitatif tidak ilmiah.</div>
<div style="text-align: justify;">
Sejarahnya, triangulasi merupakan teknik
yang dipakai untuk melakukan survei dari tanah daratan dan laut untuk
menentukan satu titik tertentu dengan menggunakan beberapa cara yang
berbeda. Ternyata teknik semacam ini terbukti mampu mengurangi bias dan
kekurangan yang diakibatkan oleh pengukuran dengan satu metode atau cara
saja. Pada masa 1950’an hingga 1960’an, metode tringulasi tersebut
mulai dipakai dalam penelitian kualitatif sebagai cara untuk
meningkatkan pengukuran validitas dan memperkuat kredibilitas temuan
penelitian dengan cara membandingkannya dengan berbagai pendekatan yang
berbeda.</div>
<div style="text-align: justify;">
Karena menggunakan terminologi dan cara
yang mirip dengan model paradigma positivistik (kuantitatif), seperti
pengukuran dan validitas, triangulasi mengundang perdebatan cukup
panjang di antara para ahli penelitian kualitatif sendiri. Alasannya,
selain mirip dengan cara dan metode penelitian kuantitatif, metode yang
berbeda-beda memang dapat dipakai untuk mengukur aspek-aspek yang
berbeda, tetapi toh juga akan menghasilkan data yang berbeda-beda pula.
Kendati terjadi perdebatan sengit, tetapi seiring dengan perjalanan
waktu, metode triangulasi semakin lazim dipakai dalam penelitian
kualitatif karena terbukti mampu mengurangi bias dan meningkatkan
kredibilitas penelitian.</div>
<div style="text-align: justify;">
Dalam berbagai karyanya, Norman K.
Denkin mendefinisikan triangulasi sebagai gabungan atau kombinasi
berbagai metode yang dipakai untuk mengkaji fenomena yang saling terkait
dari sudut pandang dan perspektif yang berbeda. Sampai saat ini, konsep
Denkin ini dipakai oleh para peneliti kualitatif di berbagai bidang.
Menurutnya, triangulasi meliputi empat hal, yaitu: (1) triangulasi
metode, (2) triangulasi antar-peneliti (jika penelitian dilakukan dengan
kelompok), (3) triangulasi sumber data, dan (4) triangulasi teori.
Berikut penjelasannya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Triangulasi Metode</b> </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Triangulasi metode dilakukan dengan
cara membandingkan informasi atau data dengan cara yang berdeda.
Sebagaimana dikenal, dalam penelitian kualitatif peneliti menggunakan
metode wawancara, obervasi, dan survei. Untuk memperoleh kebenaran
informasi yang handal dan gambaran yang utuh mengenai informasi
tertentu, peneliti bisa menggunakan metode wawancara bebas dan wawancara
terstruktur. Atau, peneliti menggunakan wawancara dan obervasi atau
pengamatan untuk mengecek kebenarannya. Selain itu, peneliti juga bisa
menggunakan informan yang berbeda untuk mengecek kebenaran informasi
tersebut. Melalui berbagai perspektif atau pandangan diharapkan
diperoleh hasil yang mendekati kebenaran. Karena itu, triangulasi tahap
ini dilakukan jika data atau informasi yang diperoleh dari subjek atau
informan penelitian diragukan kebenarannya. Dengan demikian, jika data
itu sudah jelas, misalnya berupa teks atau naskah/transkrip film, novel
dan sejenisnya, triangulasi tidak perlu dilakukan. Namun demikian,
triangulasi aspek lainnya tetap dilakukan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Triangulasi Peneliti</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Triangulasi antar-peneliti dilakukan
dengan cara menggunakan lebih dari satu orang dalam pengumpulan dan
analisis data. Teknik ini diakui memperkaya khasanah pengetahuan
mengenai informasi yang digali dari subjek penelitian. Tetapi perlu
diperhatikan bahwa orang yang diajak menggali data itu harus yang telah
memiliki pengalaman penelitian dan bebas dari konflik kepentingan agar
tidak justru merugikan peneliti dan melahirkan bias baru dari
triangulasi.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Triangulasi Sumber Data</b></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Triangulasi sumber data adalah
menggali kebenaran informai tertentu melalui berbagai metode dan sumber
perolehan data. Misalnya, selain melalui wawancara dan observasi,
peneliti bisa menggunakan observasi terlibat (<em>participant obervation</em>),
dokumen tertulis, arsif, dokumen sejarah, catatan resmi, catatan atau
tulisan pribadi dan gambar atau foto. Tentu masing-masing cara itu
akan menghasilkan bukti atau data yang berbeda, yang selanjutnya akan
memberikan pandangan (<em>insights</em>) yang berbeda pula mengenai
fenomena yang diteliti. Berbagai pandangan itu akan melahirkan keluasan
pengetahuan untuk memperoleh kebenaran handal.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Triangulasi Teori </b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4. Terakhir adalah triangulasi teori. Hasil akhir penelitian kualitatif berupa sebuah rumusan informasi atau <em>thesis statement</em>.
Informasi tersebut selanjutnya dibandingkan dengan perspektif teori
yang televan untuk menghindari bias individual peneliti atas temuan atau
kesimpulan yang dihasilkan. Selain itu, triangulasi teori dapat
meningkatkan kedalaman pemahaman asalkan peneliti mampu menggali
pengetahuan teoretik secara mendalam atas hasil analisis data yang telah
diperoleh. Diakui tahap ini paling sulit sebab peneliti dituntut
memiliki <em>expert judgement </em>ketika membandingkan temuannya dengan
perspektif tertentu, lebih-lebih jika perbandingannya menunjukkan
hasil yang jauh berbeda.</div>
<div style="text-align: justify;">
Mengakhiri tulisan ini, saya ingin
menyatakan bahwa triangulasi menjadi sangat penting dalam penelitian
kualitatif, kendati pasti menambah waktu dan beaya seta tenaga. Tetapi
harus diakui bahwa triangulasi dapat meningkatkan kedalaman pemahaman
peneliti baik mengenai fenomena yang diteliti maupun konteks di mana
fenomena itu muncul. Bagaimana pun, pemahaman yang mendalam (<em>deep understanding</em>)
atas fenomena yang diteliti merupakan nilai yang harus diperjuangkan
oleh setiap peneliti kualitatif. Sebab, penelitian kualitatif lahir
untuk menangkap arti (<em>meaning</em>) atau memahami gejala, peristiwa,
fakta, kejadian, realitas atau masalah tertentu mengenai peristiwa
sosial dan kemanusiaan dengan kompleksitasnya secara mendalam, dan bukan
untuk menjelaskan (<em>to explain</em>) hubungan antar-variabel atau
membuktikan hubungan sebab akibat atau korelasi dari suatu masalah
tertentu. Kedalaman pemahaman akan diperoleh hanya jika data cukup kaya,
dan berbagai perspektif digunakan untuk memotret sesuatu fokus masalah
secara komprehensif. Karena itu, memahami dan menjelaskan jelas
merupakan dua wilayah yang jauh berbeda. Selamat mencoba!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sumber utama: http://www.mudjiarahardjo.com/artikel/270.html?task=view </div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-62613642516205168992011-11-30T18:10:00.001-08:002011-11-30T18:13:53.314-08:00Kriteria Penilaian Proposal Penelitian KuantitatifMenyusun proposal (rencana) penelitian dapat diibaratkan seperti membuat
suatu barang untuk dijual. Artinya, laku atau tidaknya barang tersebut
sangat tergantung kepada mutu barang itu dan kelihaian kita dalam
menawarkan barang tersebut. Apalagi kalau barang tersebut merupakan hal
baru dan yang dibutuhkan oleh masyarakat, konsumen tentu akan tertarik
untuk membelinya.
Bahwa hanya rencana penelitian yang bermutu ilmiah dan mempunyai
kegunaan tinggilah yang akan diterima oleh masyarakat ilmiah. Apalagi
bila rencana penelitian itu dapat menjanjikan hasil penemuan baru yang
sangat berguna, baik ditinjau dari segi kepentingan praktis maupun dari
aspek ilmu pengetahuan.
Cara penawaran yang menarik juga sangat penting. Dalam arti, bahwa si
pembuat rencana penelitian harus dapat meyakinkan pihak yang akan
menyetujui rencana penelitian tersebut.
Untuk itu dibutuhkan penguasaan ilmu yang memadai, tentang segala
sesuatu yang berkaitan dengan masalah yang akan diteliti.
Kekecewaan karena rencana penelitiannya ditolak, sering dialami peneliti
yang mem buat rencana penelitiannya secara terburu-buru. Penolakan ini
biasanya bersumber pada penguasaan materi yang kurang mendalam, karena
si peneliti kurang banyak membaca.
Berbagai komentar yang muncul , misalnya :
penelitian sudah pernah diteliti orang,
kurang ada manfaatnya,
kurang bobot ilmiahnya, dan
penelitian bersifat mencoba-coba saja.
Dalam hal seperti ini kegemaran membaca pustaka ilmiah, terutama yang
memuat hasil-hasil penelitian seperti : journal, bulletin dan
laporan-laporan hasil penelitian yang lain, merupakan kegiatan yang
mutlak diperlukan bagi seorang peneliti.
Lazimnya sebuah rencana penelitian terdiri dari bab- bab :
Pendahuluan,
Tinjauan Pustaka,
Perumusan Hipotesis,
Metode Penelitian.
Bagian lainnya seperti:
Halaman judul penelitian,
Halaman persetujuan,
Kata Pengantar,
Daftar Pustaka dan
Lampiran.
Bab Pendahuluan
Bab ini biasanya terdiri dari :
Latar Belakang
Perumusan permasalahan,
Tujuan Penelitian.
Prinsip singkat tetapi jelas berlaku di sini.
Singkat, artinya janganlah menulis hal-hal yang sebenarnya tidak perlu.
Jelas, dalam arti jangan sampai terlewatkan hal-hal yang seharusnya
ditulis guna kejelasan dari tulisan itu sendiri.
Formulasi permasalahan
Penelitian berpangkal dari suatu pertanyaan dari suatu permasalahan yang
muncul dari benak peneliti karena "ketidak-tahuan" mengenai suatu
fenomena atau gejala.
Misalnya:
Apa yang menyebabkan meningkatnya kriminalitas / kenakalan remaja ?
Mengapa produksi pertanian (dapat juga menyebut salah satu komoditi,
misalnya harga gula) tidak mampu bersaing di pasaran dunia?
Jawabannya dapat bersifat teknik, sosial atau ekonomis.
Stimuli penelitian dapat datang dari berbegai sumber: pengamatan, bacaan
baik dari buku ataupun sumber-sumber lain misalnya pertemuan ilmiah.
Stimuli penelitian di perguruan tinggi juga dapat juga berasal dari
pesanan dari pembuat kebijaksanaan (policy makers) mengenai suatu
permasalahan tertentu yang dihadapi mereka.
Seorang mahasiswa yg memulai penelitiannya seringkali menyatakan
permasalahan penelitian dengan mengemukakan judul penelitian. Ketika
ditanya apa permasalahan penelitian, seringkali tidak dapat menyatakan
permasalahan penelitian.
Permasalahan penelitian merupakan justifikasi / alasan mengapa
penelitian tertentu perlu dilakukan.
Justifikasi tergantung pada pentingnya permasalahan, sedangkan
pentingnya permasalahan dapat ditinjau dari pelbagai aspek.
Problematik penelitian hendaknya juga mencakup bukan hanya "What" tetapi
juga dapat mencakup "whom", "where", and "when".
Pertanyaan atau permasalahan penelitian yang lebih spesifik akan lebih
baik karena dapat mengarahkan kegiatan peneltian yang lebih spesifik
pula.
Mengapa seringkali sulit dalam formulasi permasalahan ?
Hal ini dapat terjadi karena kurang menguasai permasalahan dalam bidang
itu, atau kekurangan membaca literatur yang sudah ada, disamping
pengalaman yang belum cukup dalam bidang penelitian.
Masalah penelitian dapat diperoleh dari dua sumber: dari teori yang
sudah ada (ekperimen) dan dari lapangan (survey, pengumpulan data di
lapangan setelah dianalisa dan diinterpretasikan harus dikaitkan dengan
teori).
Untuk memformulasikan permasalahan seringkali lebih mudah untuk berfikir
perbedaan antara "what is" (apa yang terjadi) dan "what should be" (apa
yang seharusnya terjadi).
Permasalahan penelitian yang baik harus memenuhi beberapa syarat:
relevan dengan waktu timbulnya permasalahan,
berhubungan dengan problematik praktis,
dapat mengisi "research gap",
memungkinkan genelarisasi,
memiliki ketajaman dalam definisi / pembatasan dari konsep-konsep utama,
dapat memerbaiki metoda penelitian bagi peneliti berikutnya.<br />
<div style="text-align: left;">
Tujuan
Tujuan penelitian adalah formulasi apa yang ingin diketahui atau
ditentukan dalam melaksanakan penelitian.
Tujuan penelitian bentuk pernyataan, seperti misalnya dengan menggunakan
kalimat:
(1). untuk mengetahui . . . . . . .,
(2). untuk memperoleh . . . . .,
(3). ��.
(dimaksudkan untuk menyatakan secara spesifik apa yang akan dilakukan
dalam penelitian untuk mendapatkan hasil).
( �.. PROSES & HASIL�.. )
Kegunaan
Kegunaan penelitian: Manfaat yang dapat diperoleh kalau tujuan
penelitian telah tercapai.
Apakah memberikan sumbangan pada khasanah ilmu pengetahuan
atau kah
Berguna untuk menjawab masalah-masalah pembangunan.
Bab Tinjauan Pustaka
Bab ini menguraikan konsepsi dan teori-teori yang relevan dan biasanya
diperoleh dari:
Buku-buku teks,
Bulletin, Prosiding
Jurnal, dan
Laporan hasil penelitian lain.
Isinya relevan dengan problem yang diteliti dan berasal dari
pustaka-pustaka terbaru.
Uraian dalam bab ini harus dapat memberikan landasan ilmiah tentang :
Masalah penelitian,
Metode yang dipilih (bila perlu), dan
Memberikan landasan ilmiah, mengapa perlakuan yang satu dihipotesiskan
(diduga) lebih baik daripada perlakuan yang lain atau mengapa suatu
variabel diduga berhubungan dengan variabel yang lain.
Hipotesis
Hipotesis adalah suatu perkiraan atau dugaan �hasil mental� peneliti
mengenai fakta-fakta yang diketahuinya atau jawaban sementara mengenai
suatu gejala atau hubungan antara dua gejala empiris.
Fungsi hipotesis:
1. sebagai dasar penelitian dan pengamatan / observasi.
2. sebagai alat bantu untuk memperoleh pengetahuan baru, yang pada
permulaannya belum dapat dipastikan kebenarannya.
Hipotesis harus didasari suatu landasan teori yang mantap, sehingga
dapat terhindar dari hubungan-hubungan palsu.
Teori dapat diangkat menjadi hipotesa, teori tersebut diuji kembali
secara empiris dalam suatu lingkungan tertentu. Setelah diuji maka
hipotesa tsb dapat mendukung teori atau dapat menolak teori.
Oleh karena itu hasil penelitian tidak perlu sesuai dengan hipotesa
baik hipotesa yang diangkat dari teori ataupun hasil pengamatan empiris
di lapangan.
Hipotesis juga dapat merupakan dugaan atau pendapat sementara terhadap
masalah penelitian, yang kebenarannya harus dibuktikan melalui
penelitian.
Tidak semua penelitian bertujuan untuk membuktikan kebenaran hipotesis,
tetapi untuk penelitian yang bersifat eksperimental pada dasarnya memang
bertujuan demikian.
HIPOTESIS bila dipandang perlu dapat dihilangkan (tidak ditulis), yaitu
apabila dalam perumusan tujuan penelitian penulis sudah menyajikan dalam
bentuk kalimat yang sangat jelas dalam arti dapat memberi petunjuk
tentang pengujian hasil penelitian.
Hipotesis disajikan dalam kalimat pernyataan, sedangkan tujuan
penelitian disajikan dalam kalimat pertanyaan.
Metode Penelitian
Dalam bab ini peneliti menjelaskan seluruh variabel yang digunakan dalam
penelitian. Tidak hanya variabel bebas dan variabel tergantung saja,
tetapi juga variabel- variabel lain yang menentukan keberlakuan hasil
penelitian.
Untuk bidang AGROKOMPLEKS identifikasi dan definisi variabel-variabel
ini menjadi penting, terutama bila penelitian dilaksanakan di lapangan
dan bersifat inter-temporer.
Bab Metode Penelitian dapat berisi a.l. :
(a) Tempat dan waktu pelaksanaan penelitian. Tidak semua penelitian
perlu dijelaskan tentang tempat dan waktu pelaksanaannya.
(b) Alat dan bahan yang digunakan dalam penelitian, terutama tentang
spesifikasi alat dan bahan tersebut
(c) Metode penelitian, mencakup rancangan penelitian dan rencana
analisis datanya,
(d) Pelaksanaan penelitian, dikemukakan prosedur pelaksanaan penelitian
secara terperinci dan lengkap,
(e) Pengamatan dan pengumpulan data, dijelaskan tentang prosedur dan
cara pengamatan penelitian serta dapat menunjang apa saja yang perlu
dikumpulkan.
(f) Analisis data dan interpretasinya. <b>DESKRIPSI PROPOSAL PENELITIAN
(DP4M, DIKTI) </b>
1. Judul Penelitian
Hendaklah singkat dan spesifik, tetapi cukup jelas untuk memberi
gambaran mengenai penelitian yang direncanakan.
Contoh: �������.. ?
2. Pendahuluan
Penelitian dilakukan untuk menjawab keingin-tahuan peneliti untuk
mengungkapkan suatu gejala/konsep/dugaan atau menerapkannya untuk suatu
tujuan.
Kemukakan hal-hal yang mendorong, atau argumentasi pentingnya
dilakukannya penelitian.
Uraikan proses dalam meng identifikasikan masalah penelitian
3. Perumusan Masalah
Rumuskan dengan jelas permasalahan yang ingin diteliti.
Uraikan pendekatan atau konsep untuk menjawab masalah yang diteliti,
hipotesis yang akan diuji, atau dugaan yang akan dibuktikan.
Dalam perumusan masalah dapat dijelaskan definisi, asumsi, dan lingkup
yang menjadi batasan penelitian.
Uraian perumusan masalah tidak perlu dalam bentuk pertanyaan
4. Tinjauan Pustaka
Usahakan pustaka terbaru, relevan dan asli, misalnya jurnal ilmiah.
Uraikan dengan jelas kajian pustaka yang menimbulkan gagasan dan
mendasari penelitian yang dilakukan.
Tinjauan pustaka menguraikan teori, temuan dan bahan penelitian lain
yang diperoleh dari acuan pustaka, yang dijadikan landasan untuk
melakukan penelitian.
Uraian dalam tinjaun pustaka dibawa untuk menyusun kerangka atau konsep
yang akan digunakan dalam penelitian.
Tinjauan pustaka mengacu pada Daftar Pustaka.
5. Tujuan Penelitian
Penelitian dapat bertujuan untuk
menjajagi,
menguraikan,
menerangkan,
membuktikan,
menerapkan suatu gejala, konsep, atau dugaan atau membuat suatu
prototipe.
6. Kontribusi Hasil Penelitian
Uraian kontribusi penelitian dalam:
Penemuan ilmu pengetahuan,
Pengembangan teknologi,
Pemecahan masalah pembangunan,
Pengembangan kelembagaan
Hasil berupa:
Ilmu pengetahuan: </div>
DESKRIPSI, SINTESIS, ANALISIS, �.
Teknologi: Hardware, Software
Problem solving:
MODEL, Metode, Strategi, Prosedur
Kelembagaan:
Disain/rancangan/Konsep Institutional building
7. Metode Penelitian
Uraian metode yang digunakan dalam penelitian secara rinci.
Uraian dapat meliputi:
variabel penelitian,
model yang digunakan,
rancangan penelitian,
teknik pengumpulan data,
analisis data, dan
cara interpretasi/ penafsiran hasil.
Untuk penelitian yang menggunakan metode kualitatif, dapat dijelaskan:
pendekatan yang digunakan,
proses pengumpulan data & informasi
analisis data & informasi,
proses penafsiran dan
penyimpulan hasil penelitian.
Jadwal Pelaksanaan
Jadwal Kegiatan penelitian meliputi kegiatan persiapan, pelaksanaan dan
penyusunan laporan penelitian, dalam bentuk bar-chart.
Bar chart ini memberikan rincian kegiatan dan jadwal pelaksanaan
kegiatan penelitian.
Jadwal pelaksanaan mengacu pada metode penelitian.
Untuk penelitian multiyear, keterkaitan antara tahapan yang satu dengan
tahapan selanjutnya harus jelas (bersifat serial dan/atau bukan
paralel).
9. Daftar Pustaka
Dalam penyusunan Daftar Pustaka dianjurkan, untuk menggunakan Buku
Pedoman tentang itu.
Demikian pula untuk penulisan pustaka di dalam teks.
Dengan menggunakan PEDOMAN TERTENTU tidak hanya konsistensi penulisan
dapat dijaga tetapi sekaligus juga mencerminkan kualifikasi dari
penulisnya.
10. Lampiran
Apabila penyajian tabel, grafik, gambar dan foto dalam teks dipandang
akan mengganggu kontinuitas jalannya pembahasan, sebaiknya disajikan
dalam Lampiran.
Lampiran harus
berhubungan
dengan pembahasan.
<b>KRITERIA PENILAIAN USUL PENELITIAN
(DP4M, DIKTI)
</b>
No Kriteria Penilaian Acuan Penilaian Hasil Penilaian kelemahan
proposal penelitian 1 Perumusan masalah Perumusan masalah
Tujuan Penelitian
a. Perumusan masalah lemah, kurang mengarah.
Tujuan penelitian tidak jelas
2 Kontribusi hasil
Penelitian Kontribusi hasil pene itian pada:
-Pengembangan IPTEK
-Menunjang pemba
ngunan b. Kontribusi hasil penelitian pada pengembangan IPTEKS,
pembangunan, pengembangan kelembagaan tidak jelas 3 Tinjauan
pustaka Tinjauan pustaka
Daftar pustaka c. Bahan kepustakaan:
Kurang menunjang penelitian,
Pustaka tidak relevan, Kurang mutakhir,
Bukan hasil penelitian
4 Metode penelitian Metode penelitian d. Metode penelitian
Kurang dirinci,
Sehingga langkah penelitian yang akan dilakukan tidak jelas
5 Kelayakan penelitian Jadwal penelitian
Personalia
Perkiraan biaya e. Kelayakan penelitian kurang, ditinjau dari:
Personalia,
Jadwal, dan
Perkiraan biaya
Sarana pendukung
6. Perkiraan biaya Rincian Biaya f. Anggaran biaya yang diajukan kurang
rinci, atau dinilai terlalu tinggi
7 Adminis trasi Format usulan g. Usulan belum mengikuti format yang
ditentukan
8 Lain-lain h. Lain-lain (masalah sudah banyak diteliti, permasalahan
kurang relevan dengan bidang studi peneliti, dll).Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-88514268928679977542011-11-30T18:06:00.001-08:002011-11-30T18:08:35.882-08:00Teknik Menyimpan Data Penelitian<div style="text-align: justify;">
Cara ini mungkin akan sangat berguna bagi Anda. Dijelaskan oleh Ao Rohiman dalam http://blog.fastncheap.com/mengamankan-data-komputer-dengan-truecrypt/#more-9785 bahwa Saat ini mungkin Anda mempunyai beberapa file atau data rahasia yang
tidak boleh diketahui sama orang lain, bagaimana Anda melindungi data
rahasia tersebut? Dalam artikel ini saya akan memberikan tutorial
sederhana tentang cara melindungi data-data pada komputer kita agar
tidak bisa diakses oleh orang lain menggunakan aplikasi TrueCrypt.
</div>
<div style="text-align: justify;">
TrueCrypt adalah sebuah <a class="seosmartlinks" href="http://blog.fastncheap.com/tag/software-gratis/" title="software gratis">software gratis</a> dan <a class="seosmartlinks" href="http://blog.fastncheap.com/tag/open-source/" title="open source">open source</a> yang dapat melindungi data rahasia Anda dengan cara melakukan <a class="seosmartlinks" href="http://blog.fastncheap.com/tag/enkripsi-data/" title="enkripsi data">enkripsi data</a> pada file, partisi, hardisk atau USB Flashdisk Anda. Aplikasi ini dapat berjalan pada <a class="seosmartlinks" href="http://blog.fastncheap.com/tag/sistem-operasi/" title="sistem operasi">sistem operasi</a> <a class="seosmartlinks" href="http://blog.fastncheap.com/category/gadget/windows-7/" title="Windows 7">Windows 7</a>, <a class="seosmartlinks" href="http://blog.fastncheap.com/tag/windows-vista/" title="Windows Vista">Windows Vista</a>, Windows XP, Mac OS X dan Linux.<span id="more-9785"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Setelah aplikasi ini diinstall, pertama kali kita harus membuat sebuah <em>TrueCrypt Volume</em>
yang nantinya digunakan sebagai wadah tempat peyimpanan data.
TrueCrypt Volume bisa disimpan pada sebuah file (file yang berisi
volume ini biasa disebut <em>kontainer</em>), partisi atau hardisk secara keseluruhan. Setelah Volume berhasil dibuat, maka langkah selanjutnya kita harus me-<em>Mount Volume tersebut menjadi sebuah <a class="seosmartlinks" href="http://blog.fastncheap.com/tag/virtual-drive/" title="Virtual Drive">Virtual Drive</a></em>.
Pada Drive inilah nantinya kita akan bekerja, meyimpan, membaca atau
mengedit data-data rahasia kita. Setelah selesai bekerja maka kita harus
men-<em>Dismount Virtual Drive</em> tersebut, sehingga orang lain tidak bisa mengakses data-data kita.</div>
<div style="text-align: justify;">
Untuk lebih jelasnya, berikut langlah-langkah mengamankan data pada
komputer menggunakan aplikasi TrueCrypt, dalam contoh ini saya akan
menyimpan data rahasia pada sebuah file bernama PRIVATE yang saya simpan
di C:DATAKU.</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Langkah Pertama: Menginstall Aplikasi TrueCrypt</strong></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Download aplikasi TrueCrypt di <a href="http://www.truecrypt.org/"><strong>www.TrueCrypt.org</strong></a> saat ini sudah mencapai versi 7.0a.</li>
<li>Double klik file installer, pada jendela<em> License Agreement</em> klik <em>Accept</em>.</li>
<li>Selanjutnya pada jendela <em>Wizard Mode</em>, terdapat 2 pilihan, yaitu <em>Install</em> – untuk menginstall program pada komputer atau <em>Extract</em> – untuk membuat versi Portable dari aplikasi ini sehingga bisa kita jalankan dari USB Flashdisk.<br />
<a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2011/07/1-Wizard-Mode.gif"><img alt="Mengamankan Data Komputer dengan TrueCrypt Image" class="size-full wp-image-9832 aligncenter" height="251" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2011/07/1-Wizard-Mode.gif" title="Mengamankan Data Komputer dengan TrueCrypt Picture" width="350" /></a></li>
<li>Dalam contoh ini saya pilih Install, lalu klik Next dan pada jendela selanjutnya klik <em>Install</em> lalu <em>Finish.</em></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Langkah Kedua: Membuat TrueCrypt Volume</strong></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Jalankan aplikasi TrueCrypt dan klik<em> Create Volume</em>.</li>
<li>Selanjutnya akan muncul jendela <em>TrueCrypt Volume Creation Wizard</em>,
dalam langkah ini kita harus memilih dimana Volume TrueCrypt akan
dibuat. Karena kita akan meyimpan volume TrueCrypt ini pada sebuah file,
maka pilih opsi pertama, lalu klik <em>Next</em>.<br />
<a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2011/07/Volume-Creation-Wizard.gif"><img alt="Mengamankan Data Komputer dengan TrueCrypt Image" class="size-full wp-image-9833 aligncenter" height="215" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2011/07/Volume-Creation-Wizard.gif" title="Mengamankan Data Komputer dengan TrueCrypt Picture" width="350" /></a></li>
<li>Tentukan tipe volume yang akan dibuat, secara default pilih <em>Standard TrueCrypt volume</em> lalu klik <em>Next</em>.</li>
<li>Langkah selanjutnya adalah menentukan lokasi tempat penyimpanan
file. Dalam contoh ini kita akan meyimpan TrueCrypt Volume pada file
yang saya beri nama PRIVATE yang berlokasi di C:DATAKU, pastikan
sebelumnya folder DATAKU sudah dibuat, klik<em> Next</em> untuk melanjutkan.<br />
<a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2011/07/Volume-Location.gif"><img alt="Mengamankan Data Komputer dengan TrueCrypt Image" class="size-full wp-image-9834 aligncenter" height="215" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2011/07/Volume-Location.gif" title="Mengamankan Data Komputer dengan TrueCrypt Picture" width="350" /></a></li>
<li>Pada jendela <em>Encryption Options</em>, klik aja <em>Next</em> untuk memilih<em> Algoritma Enkripsi</em> secara default yaitu menggunakan AES <em>(Advanced Encryption Standard).</em></li>
<li>Selanjutnya pada jendela <em>Volume Size</em> tentukan besarnya
Volume yang akan kita buat, dalam contoh ini saya membuat Volume Size
sebesar 250 MB, sesuaikan dengan data yang nantinya akan kita simpan.</li>
<li>Masukkan Password pada jendela selanjutnya, dunakan password yang <em>strong</em> tetapi mudah diingat, yang merupakan gabungan dari karakter special, huruf dan angka misalnya “f4$tnch3@p”</li>
<li>Kemudian <em>Format</em> Volume tersebut, klik <em>Next</em> dan <em>Finish</em>.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Langkah Ketiga : Mount TrueCrypt Volume ke Virtual Drive</strong>.</div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Jalankan aplikasi TrueCrypt, klik drive letter yang kita sukai, disini saya memilih drive P.</li>
<li>Klik <em>Select File</em> untuk memilih file yang telah kita buat, yaitu file PRIVATE pada folder C:DATAKU<br />
<a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2011/07/Mount-Volume.gif"><img alt="Mengamankan Data Komputer dengan TrueCrypt Image" class="size-full wp-image-9835 aligncenter" height="303" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2011/07/Mount-Volume.gif" title="Mengamankan Data Komputer dengan TrueCrypt Picture" width="350" /></a></li>
<li>Klik <em>Mount</em>, masukan password dan klik OK, sebuah virtual drive P akan terbentuk, klik Exit.</li>
<li>Simpan data-data rahasia kita ke drive ini, ingat ukurannya tidak boleh melebihi volume size yang telah kita buat.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Langkah Keempat : DisMount TrueCrypt Volume</strong>.</div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Apabila telah selesai, jalankan kembali aplikasi TrueCrypt, sorot virtual drive kita, lalu klik <em>Dismount</em>.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Langkah Kelima: Agar Data lebih Aman</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
Untuk lebih mengamankan data yang benar2 penting, maka kita bisa membuat sebuah <strong><em>Hidden Volume</em> di dalam <em>Standard Volume </em></strong>yang
telah kita buat. Nantinya kita akan mempunyai 2 buah TrueCrypt Volume
dalam file yang bernama PRIVATE tersebut. Volume akan di Mount
berdasarkan password yang kita masukkan.<br />
<a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2011/07/layout-hidden-volume.gif"><img alt="Mengamankan Data Komputer dengan TrueCrypt Image" class="size-full wp-image-9842 aligncenter" height="117" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2011/07/layout-hidden-volume.gif" title="Mengamankan Data Komputer dengan TrueCrypt Picture" width="449" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Dengan cara ini, kita bisa memasukkan data-data biasa di volume yang
satu dan data penting di volume yang lain. Bila suatu saat kita terpaksa
harus memberikan password pada orang lain, maka berikan saja password
untuk volume yang berisi data biasa, dan data yang penting masih aman
pada volume yang lain.</div>
<div style="text-align: justify;">
Untuk membuat hidden volume ikuti langkah-langkah berikut ini:</div>
<ol style="text-align: justify;">
<li>Jalankan TrueCrypt, klik Create Volume, pilih<em> Create an encrypted file container</em>, klik Next</li>
<li>Selanjutnya pada volume type pilih <em><strong>Hidden TrueCrypt Volume</strong></em>, klik Next.</li>
<li>Karena kita sebelumnya telah mempunyai Normal TrueCrypt Volume, maka pada jendela <em>Volume Creation Mode</em> pilih <em><strong>Direct Mode</strong></em> klik Next</li>
<li>Pada jendela <em>Volume Location</em>, klik <em>select file</em>, lalu pilih lokasi file sebelumnya yitu C:DATAKUPRIVATE klik Next</li>
<li>Masukkan <em>Password</em> sebelumnya untuk membuka<em> Normal TrueCrypt Volume</em>.</li>
<li>Langkah selanjutnya adalah membuat <em>Hidden Volume</em>, klik <em>Next,</em> kemudian klik <em>Next</em> lagi</li>
<li>Isikan ukuran <em>Hidden Volume</em>, misalnya 100MB, klik Next</li>
<li>Isikan Password untuk <em>Hidden Volume</em> tersebut</li>
<li>Klik Next, lalu<em> format</em> volume tersebut. klik <em>Finish</em></li>
<li>Selanjutnya, untuk <em>Mount</em> dan <em>Dismount</em> volume bisa
kita ikuti lagi langkah keempat. Hanya saja volume yang akan di mount
dapat kita pilih berdasarkan password-nya. Berikut tampilan TrueCrypt
apabila saya memasukkan password hidden volume:<br />
<a href="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2011/07/Hidden-Volume.gif"><img alt="Mengamankan Data Komputer dengan TrueCrypt Image" class="size-full wp-image-9836 aligncenter" height="303" src="http://blog.fastncheap.com/wp-content/uploads/2011/07/Hidden-Volume.gif" title="Mengamankan Data Komputer dengan TrueCrypt Picture" width="350" /></a></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
Demikianlah tutorial sederhana tentang cara mengamankan data komputer menggunakan aplikasi TrueCrypt. Selamat Mencoba.</div>
<div style="background-color: white; border: medium none; color: black; overflow: hidden; text-align: justify; text-decoration: none;">
<br />Read more: <a href="http://blog.fastncheap.com/mengamankan-data-komputer-dengan-truecrypt/#ixzz1fFEoCnUM" style="color: #003399;">http://blog.fastncheap.com/mengamankan-data-komputer-dengan-truecrypt/#ixzz1fFEoCnUM</a></div>
<div style="background-color: white; border: medium none; color: black; overflow: hidden; text-align: justify; text-decoration: none;">
Read more: http://blog.fastncheap.com/mengamankan-data-komputer-dengan-truecrypt/#more-9785</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-36564181087949880922011-11-30T18:01:00.001-08:002011-11-30T18:04:13.068-08:00Metode Penelitian Eksploratif<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/id/b/bd/Kerangka-Pikir-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/id/b/bd/Kerangka-Pikir-2.jpg" width="279" /></a></div>
<br />
Berdasarkan keterangan Wikipedia,<b> </b>dijelaskan bahwa penelitian eksploratif adalah salah satu jenis <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_sosial" title="Penelitian sosial">penelitian sosial</a> yang tujuannya untuk memberikan sedikit <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Definisi" title="Definisi">definisi</a> atau <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Penjelasan&action=edit&redlink=1" title="Penjelasan (halaman belum tersedia)">penjelasan</a> mengenai <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Konsep" title="Konsep">konsep</a> atau <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pola" title="Pola">pola</a> yang digunakan dalam penelitian.<sup class="reference" id="cite_ref-Penelitian_0-0"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_eksploratif#cite_note-Penelitian-0">[1]</a></sup> Dalam penelitian ini, peneliti belum memiliki gambaran akan definisi atau konsep penelitian.<sup class="reference" id="cite_ref-Filsafat_1-0"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_eksploratif#cite_note-Filsafat-1">[2]</a></sup> Peneliti akan mengajukan <i>what</i> untuk menggali informasi lebih jauh.<sup class="reference" id="cite_ref-Metode_2-0"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_eksploratif#cite_note-Metode-2">[3]</a></sup> Sifat dari penelitian ini adalah <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kreatif" title="Kreatif">kreatif</a>, <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Fleksibel&action=edit&redlink=1" title="Fleksibel (halaman belum tersedia)">fleksibel</a>, <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Terbuka&action=edit&redlink=1" title="Terbuka (halaman belum tersedia)">terbuka</a>, dan semua sumber dianggap penting sebagai sumber informasi.<sup class="reference" id="cite_ref-Metode_2-1"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_eksploratif#cite_note-Metode-2">[3]</a></sup><br />
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjadikan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Topik" title="Topik">topik</a> baru lebih dikenal oleh <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Masyarakat" title="Masyarakat">masyarakat</a> luas, memberikan gambaran dasar mengenai topik bahasan, menggeneralisasi <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Gagasan" title="Gagasan">gagasan</a> dan mengembangkan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Teori" title="Teori">teori</a> yang bersifat <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Tentatif&action=edit&redlink=1" title="Tentatif (halaman belum tersedia)">tentatif</a>, membuka kemungkinan akan diadakannya penelitian lanjutan terhadap topik yang dibahas, serta menentukan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Teknik" title="Teknik">teknik</a> dan arah yang akan digunakan dalam penelitian berikutnya.<sup class="reference" id="cite_ref-Problematika_3-0"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_eksploratif#cite_note-Problematika-3">[4]</a></sup> <sup class="reference" id="cite_ref-Metode_2-2"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_eksploratif#cite_note-Metode-2">[3]</a></sup><br />
<sup class="reference" id="cite_ref-Metode_2-2">Sumber utama: http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_eksploratif </sup>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-11461581870722212682011-11-29T17:26:00.001-08:002011-11-29T17:30:53.757-08:00Penelitian Kualitataif dan Teknik Analisis Data Miles and Huberman<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
Menurut Suratno dalam makalah yang disampaikan dalam Seminar Metodologi Penelitian <span lang="SV">pada tanggal 05 April 2010 di Program Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin dan dilansir dalam situs www.</span><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]--><cite>pps-antasari.ac.id/dwn/penelitian%20kualitatif.doc, ia menyebutkan bahwa k</cite><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">ecenderungan dewasa ini penelitian kualitatif semakin mendapat tempat di
hati para peneliti karena beberapa alasan yang antara lain bahwa ilmu-ilmu
fisik memang dapat ditentukan di laboratorium karena memiliki uniformitas fisis
yang tetap, sebaliknya perilaku sosial merupakan gejala unik yang
uniformitasnya tidak dapat ditentukan sebelumnya; selain itu tingkah laku
sosial terdapat bukan hanya seperangkat penilaian yang seragam tetapi setumpuk
kecenderungan, kepentingan dan cita-cita yang kacau dan saling bersaingan;
akhirnya dunia ini merupakan sesuatu yang komplek dan ganda. Pendekatan
kuantitatif terasa ada ketidak sesuaian paradigma untuk menangani
masalah-masalah empiris sosial seperti ini. Muncullah paradigma baru yakni
pendekatan kualitatif.</span>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Pendekatan kualitatif dilandasi oleh filsafat fenomenologis yang
implementasinya mengenal berbagai istilah seperti naturalistik, etnometodologi,
dan interaksi simbolik. Dalam mendisain penelitian kualitatif yang perlu
diingat bahwa selain jenis kasusnya harus jelas, studinya apakah kasus tunggal
ataukah multi kasus atau multi situs, demikian pula landasan teori yang
digunakan sebagai pendekatan apakah fenomenologis, interaksi simbolik,
kebudayaan, dan etnometodologi sebagai arah bagi pengumpulan dan analisis
datanya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l16 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Jenis dan
Ciri Metode Penelitian Kualitatif</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Beberapa karekterisitik penelitian kualitatif,
antara lain dapat disebutkan :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Pengungkapan makna (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">meaning</i>) merupakan hal yang esensial;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Latar alami (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">natural
setting</i>) sebagai sumber data langsung;</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">c)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Peneliti sendiri merupakan instrumen kunci.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">d)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Data kualitatif untuk mengungkap realitas ganda antara
peneliti dan informan.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">e)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Sampel bertujuan (purposive sampling) sehingga
mengutamakan data langsung.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">f)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Analisis data induktif, lebih memudahkan pendeskripsian
konteks yang muncul.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">g)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Teori mendasar (grounded theory), yaitu mengarahkan
penyusunan teori yang mendasar dan dari lapangan langsung.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">h)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Disain bersifat sementara karena pola lapangan sulit
dibakukan terlebih dahulu, disain tampil dalam proses penelitian (emergent,
evolving, developing).</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">i)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pensepakatan
hasil terhadap makna dan tafsir atas data langsung dari sumbernya.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">j)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Modus laporan studi kasus agar terhindar dari bias
akibat interaksi peneliti dengan responden.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">k)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Penafsiran idiografik atau keberlakuan khusus yang
diarahkan dalam penafsiran data kualitatif, bukan nomotetik (keberlakuan umum).</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">l)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Aplikasi tentatif akibat realitas ganda dan
berbeda-beda.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;"><span style="mso-list: Ignore;">m)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Ikatan konteks terfokus, karena tuntutan
pendekatan holistik.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">n)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Kreteria keabsahan, meliputi kredibilitas,
transferbilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent2">
Dalam penelitian kualitatif, peneliti<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sewajarnya harus masuk kelatar tertentu yang
sedang diteliti karena<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>concern nya
dengan konteks. Bagi peneliti kualitatif fenomena dapat dimenegrti maknanya
secara baik apabila dilakukan interaksi dengan subyek melalui wawancara
mendalam dan diobservasi pada latar dimana fenomena tersebut sedang
berlangsung. Oleh karena itu teknik wawancara dan observsi dalam penelitian kualitatif
merupakan teknik yang digunakan. Disamping itu peranan teknik dokumentasi
sangat penting, karena bahan-bahan yang di tulis oleh atau tentang subyek
seringkali digunakan untuk melengkapi data yang diperlukan.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
Data yang
sedang dan telah dikumpulkan melalui teknik-teknik diatas harus dilacak,
diorganisasi, dipilah, disintesis, dicari polanya, diinterpretasi dan disajikan
agar peneliti dapat menangkap <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">makna
fenomena</b> serta dapat mengkomunikasikan kepada orang lain. Proses ini dalam
penelitian kualitatif merupakan rangkaian analisis data.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
Dalam uraian
selanjutnya akan disajikan tentang teknik pengumpulan data yang meliputi
wawancara, observasi, dan dokumentasi serta teknik dan model analisis data.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l16 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Teknik
Pengumpulan Data</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level2 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">2.1<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Teknik Wawancara </b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
Menurut Lincoln
dan Guba (1985) dalam A. Sonhadji K.H (1994) wawancara dinyatakan sebagai suatu
percakapan dengan bertujuan untuk memperoleh <i style="mso-bidi-font-style: normal;">kontruksi yang terjadi sekarang</i> tentang orang, kejadian, aktivitas,
organisasi, perasaan, motivasi, pengakuan, kerisauan dan sebagainya ;
selanjutnya rekonstruksi keadaan tersebut dapat diharapkan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>terjadi pada masa yang akan datang ; dan
merupakan verifikasi, pengecekan dan pengembangan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>informasi<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>( <i style="mso-bidi-font-style: normal;">konstruksi, rekonstruksi dan
proyeksi</i>) yang telah didapat sebelumnya.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
Tahap-tahap
wawancara meliputi : </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l14 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Menentukan siapa yang diwawancarai</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l14 level1 lfo6; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Mempersiapkan wawancara</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Gerakan awal</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Melakukan wawancara dan memelihara agar
wawancara produktif</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Menghentikan wawancara dan memperoleh rangkuman
hasil wawancara</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
Pada tahap
pertama peneliti menentukan dimana dan dari siapa data akan dikumpulkan .
Kegiatan ini juga meliputi penentuan bahan-bahan dan identifikasi informan yang
diperlukan dalam wawancara. Pada tahap kedua<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>mencakup pengenalan karakteristik<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>dari responden. Semakin elite responden, maka makin penting untuk
mengetahui informasi lebih banyak tentang responden. Selain itu peneliti harus
menyiapkan urutan pertanyaan, peran, pakaian, tingkat formalitas, dan
konfirmasi waktu dan tempat. Tahap ketiga adalah gerakan awal, dimana penelti
melakukan semacam<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Warming Up</i>” yaitu mengajukan pertanyaan yang bersifat “grand tour”
agar responden dapat memperoleh kesempatan dan mengalami dalam suasana
yang<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>santai tetapi mampu memberikan
informasi yang berharga., juga berkemampuan untuk mengorganisasikan jalan
pikirannya sendiri., dengan mengajukan pertanyaan secara umum yang akan dirinci
pada waktu wawancara selanjutnya.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt;">
Pada tahap keempat pertanyaan
diajukan secara khusus (spesifik), agar dipelihara produktifitas proses
wawancara. Tindakan menhentikan wawancara, apabila peneliti telah banyak
mendapatkan informasi yang melimpah; serta baik peneliti maupun responden sudah
capai. Tindakan berikutnya peneliti harus merangkum dan mencek kembali yang
telah dikatakan oleh responden dan barang kali responden ingin menambah
informasi yang telah diberikannya.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent2">
Menurut Seidnan (1991) terdapat tiga rangkaian
wawancara :</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Wawancara yang mengungkap konteks pengalaman
partisipan (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">responden</i>)</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Wawancara yang memberi kesempatan partisipan
untuk merekonstruksi pengalamannya.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Wawancara yang mendorong partisipan untuk
merefleksi makna dari pengalaman yang dimiliki.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
Pada wawancara
pertama, pewawancara mempunyai tugas membawa pengalaman partisipan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>kedalam konteks dengan meminta partisipan
bercerita sebanyak mungkin tentang dirinya<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>sesuai dengan topik pembicaraan , dalam kurun waktu sampai sekarang.
Kegiatan ini disebut wawancara<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sejarah
hidup terfokus<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(<i style="mso-bidi-font-style: normal;">focused life history</i>). Adapun tujuan wawancara kedua adalah untuk
mengkonsentrasikan rincian konkret tentang rincian pengalaman partisipan
sekarang, sejalan dengan topik studi. Misalnya dalam penelitian tentang guru
dan mentor dalam suatu situs klinis, kita bertanya pada mereka tentang apa yang
sebenarnya dilakukan dalam pekerjaannya. Wawancara ketiga adalah refleksi
makna. Dalam hal ini partisipan diminta merefleksi makna pengalaman yang
dimilikinya. Pertanyaan “makna” bukan merupakan<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>pertanyaan yang memuaskan, sekalipun isi ini memegang peran yang penting
untuk mengungkap pikiran partisipan. Pertanyaan – pertanyaan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>seperti ini mungkin muncul, menurut anda
memberi kesan apa kehidupan anda sebelum menjadi guru, dan kehidupan anda
sekarang seperti yang anda katakan ?. <span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Kemudian dapat diteruskan “pengalaman-pengalaman”<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>anda tersebut apa bermanfaat untuk menghadapi
kehidupan yang akan datang.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 18.0pt;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Apabila suatu penelitian melibatkan wawancara yang ekstensif, atau
wawancara merupakan teknik utama, direkomendasikan untuk menggunakan tape
recorder. Tulisan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lengkap dari rekaman
ini dinamakan transkrif<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>wawancara.
Transkrif wawancara merupakan data<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pokok
dari penelitian wawancara. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
Contoh
Transkrif Wawancara </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 41.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-right: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.95pt;" valign="top" width="36">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
P</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
K</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
P</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
K</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 14.15pt;" valign="top" width="19">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
:</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
:</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
:</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
:</div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 360.3pt;" valign="top" width="480">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
(<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Pewawancara</i>). Ada
beberapa pertanyaan yang ingin saya ajukan tentang klub tennis lapangan kita
Pak (Pak Bakri Mengangguk) . Pertama itu, apakah klub tennis FIA itu memang
mempunyai anggota tetap Pak ?</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
(<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Pak Bakri)</i> Ya kita memang mempunyai anggota tetap. <span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Mereka itu yang selalu datang pada hari-hari
latihan. Sebagai ikatan keanggotaanya, mereka di pungut iuran perbulan. Dulu
Rp. 2.500,- tetapi sekarang sisa Rp. 1.500,- karena lapangannya itu milik
kantor sendiri , ya kita tidak perlu bayar lagi . Anggotanya itu, Pak Aris
bisa lihat diatas (sambil menunjuk ruangan Sub Bagian Keuangan dan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Kepegawaian).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Di lapangan tennis ; Bapak sering disebut-sebut “manager”. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Bagaimana prosesnya sehingga muncul sebutan itu ?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Sebenarnya ya, tidak pernah diangkat secara resmi bahwa saya manager.
Cuma mungkin dari asal mulanya terbentuk kelompok B. Saya kan yang mula-mula
mengajak teman-teman pergi main, juga urus bola, dan sebagainya. </span>Mungkin
dari situ sehingga saya disebut sebagai manager.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="mso-ansi-language: PT-BR;">Sumber : Arismunandar (1992 : 209)
dalam A. Sonhadji KH. (1994 : 65)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent">
<span lang="PT-BR" style="mso-ansi-language: PT-BR;">Teknik
transkrif wawancara model lain, yang dibuat oleh Arifin (1992) dengan
mengadopsi teknik Danandjaja (1994) yang pernah dibuat meneliti folklere dan
kebudayaan petani desa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Trunyan di Bali.
Teknik ini tidak memasukan unsur peneliti (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">sebagai
pewawancara</i>). Melainkan langsung<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>dari hasil wawancara yang dituangkan dalam formulasi kalimat (teknik
seperti ini biasanya dilakukan peneliti yang sering menggunakan kaset perekam
dalam mewawancarai responden), selanjutnya pertanyaan peneliti dianggap sebagai
otobiografi peneliti lapangan. Pertanyaan bisa dengan menggunakan kode-kode.</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent">
<span lang="PT-BR" style="mso-ansi-language: PT-BR;">Contoh
adalah Kode : 43/11-W/PP/26-VII/91 dapat dibaca sebagai berikut :</span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="mso-ansi-language: PT-BR;">Nomor transkrif 43, responden berkode 11, hasil
wawancara, topik proses pendidikan, tanggal 26 Juli 1991.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: center;">
FORMAT
RINGKASAN HASIL WAWANCARA</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 41.4pt; mso-border-alt: triple windowtext 2.5pt; mso-border-insideh: 2.5pt triple windowtext; mso-border-insidev: 2.5pt triple windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr style="height: 22.8pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td colspan="3" style="border-right: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 22.8pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 139.9pt;" valign="top" width="187">
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 12.6pt; text-align: justify;">
Sumber data</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 12.6pt; text-align: justify;">
Peneliti</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 12.6pt; text-align: justify;">
Peringkas</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 12.6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: none; border-top: solid windowtext 1.0pt; height: 22.8pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 156.85pt;" valign="top" width="209">
<div class="MsoNormal">
: ----------------------------------</div>
<div class="MsoNormal">
: ----------------------------------</div>
<div class="MsoNormal">
: ----------------------------------</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 22.8pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132">
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR" style="mso-ansi-language: PT-BR;">Tanggal :
-----------</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR" style="mso-ansi-language: PT-BR;">Mulai s/d
Jam:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 12.6pt; mso-yfti-irow: 1; page-break-inside: avoid;">
<td rowspan="2" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 12.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 51.5pt;" valign="top" width="69">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Kode</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Masalah</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 44.0pt;" valign="top" width="59">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Kode</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 44.4pt;" valign="top" width="59">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Data</div>
</td>
<td rowspan="2" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.15pt;" valign="top" width="95">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Kode</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Teknik</div>
</td>
<td colspan="2" rowspan="2" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 12.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 184.95pt;" valign="top" width="247">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Isi Ringkasan Data</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 14.4pt; mso-yfti-irow: 2; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 14.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 44.0pt;" valign="top" width="59">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Isi</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 14.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 44.4pt;" valign="top" width="59">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Sifat</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 17.4pt; mso-yfti-irow: 3; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 17.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 51.5pt;" valign="top" width="69">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 17.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 44.0pt;" valign="top" width="59">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 17.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 44.4pt;" valign="top" width="59">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 17.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 71.15pt;" valign="top" width="95">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 17.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 184.95pt;" valign="top" width="247">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr height="0">
<td style="border: none;" width="69"><br /></td>
<td style="border: none;" width="59"><br /></td>
<td style="border: none;" width="59"><br /></td>
<td style="border: none;" width="95"><br /></td>
<td style="border: none;" width="114"><br /></td>
<td style="border: none;" width="132"><br /></td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<u>Keterangan :</u></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Kode Masalah</span></i><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>:
diisi kemudian, setelah data terkumpul</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Kode Isi Data<span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></i><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>: S = berkenaan dengan
substansi masalah</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;"><span style="mso-tab-count: 3;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>K = berkenaan dengan koteks/latar masalah</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Kode Sifat Data</span></i><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>:
F = faktual, R = refleksi, FD = faktual diragukan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 3;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>RD = refleksi diragukan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="PT-BR" style="mso-ansi-language: PT-BR;">Kode Teknik<span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></i><span lang="PT-BR" style="mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>:
W = wawancara, O = observasi, D = dokumentasi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="mso-tab-count: 3;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(kemungkinan gabungan beberapa teknik)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="PT-BR" style="mso-ansi-language: PT-BR;">Komentar Peneliti</span></i><span lang="PT-BR" style="mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>:
…………………………………………………………….</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<span lang="PT-BR" style="mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="mso-tab-count: 3;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>……………………………………………………………..</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="PT-BR" style="mso-ansi-language: PT-BR;">2.2 Teknik Observasi</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Teknik
observasi ini mula-mula dipergunakan dalam etnografi. Etnografi adalah studi
tentang suatu kultur. Tujuan utama etnografi ini adalah memahami suatu cara
hidup dari pandangan orang-orang yang terlibat didalamnya. Spradley (1980)
mengemukakan tiga aspek<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pengalaman
manusia, apa yang dikerjakan (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">cultural</i>
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">behavior</i>) apa yang diketahui (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">cultural knowledge</i>) dan benda-benda apa
yang dibuat dan dipergunakan (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">cultural
artifacts</i>), ketiga aspek ini yang dipelajari , apabila seorang peneliti
ingin memahami suatu kultur.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent2" style="margin-left: 36.0pt;">
Lincoln dan Guba (1985) dalam A. Sonhadji
K.H. , mengklasifikasikan observasi menurut tiga cara : </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l15 level1 lfo8; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Pertama, pengamat dapat bertindak sebagai<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>seorang partisipan atau non partisipan , </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l15 level1 lfo8; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Kedua, observasi dapat dilakukan secara terus
terang (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">overt</i>) atau penyamaran (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">convert</i>). Walaupun secara etis
dianjurkan untuk terus terang, kecuali untuk keadaan tertentu yang memerlukan
penyamaran.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l15 level1 lfo8; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Ketiga menyangkut latar peneliti. Observasi
dapat dilakukan pada latar “alami” atau “dirancang” (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">analog dengan wawancara tak struktur dan wawancara</i> t<i style="mso-bidi-font-style: normal;">erstruktur</i>). Untuk observasi yang
dirancang bertentangan dengan prinsif pendekatan kualitatif, yaitu fenomena
diambil maknanya dari konteks sebanyak dari karateristik individu yang berada
dalam konteks tersebut. Oleh karena itu teknik observasi yang kedua ini tidak
dilakukan dalam penelitian kualitatif.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<b>Tingkat Partisipasi dalam Observasi
</b><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Setiap
observasi memiliki gaya
yang berbeda-beda. Salah satu perbedaan adalah derajat keterlibatan peneliti,
baik dengan orang maupun dalam kegiatan-kegiatan yang diamati. Menurut Spradley
(1980) terdapat 3 derajat keterlibatan yaitu tanpa keterlibatan (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">no involvement</i>) keterlibatan rendah
(low) dan keterlibatan tinggi (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">high</i>).
Variasi ini tercermin dalam 5 tingkat partisipasi, yaitu non partisipasi (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">nonparticipation</i>), partisipasi pasif (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">passive participation</i>), partisipasi
moderat (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">moderate participation</i>),
partisipasi aktif (active participation) dan partisipasi lengkap (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">complete participation</i>).</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
Non partisipasi merupakan skala
yang paling rendah yaitu pengamat tidak terlibat dengan orang atau kegiatan
yang diteliti, disini peneliti mengumpulkan data dengan pengamatan saja, kadang
penelitian seperti ini dilakukan oleh orang-orang yang sangat pemalu yaitu
mereka yang ingin meneliti, tetapi tidak mau melibatkan diri misalnya observasi
dengan menonton soap opera di telivisi.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
Pada pasrtisipasi pasif
peneliti hadir dalam peristiwa tetapi tidak berpartisipasi atau berinteraksi
dengan orang lain. Biasanya pengamat membuat sebuah pos observasi dari sini
pengamat mengamati dan merekam apa yang sedang terjadi. Contoh seorang peneliti
berada diruang pengadilan sebagai spectator dari suatu sidang<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>untuk mengamati tertuduh, hakim, jaksa,
panitera dan spectator lainnya kemudian baru melakukan wawancara.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Partisipasi
moderat terjadi bila peneliti mempertahankan adanya keseimbangan antara sebagai
orang dalam (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">insider</i>) dan orang luar
(<i style="mso-bidi-font-style: normal;">outsider</i>) yaitu antara partisipan
dan pengamat. Misalnya seorang peneliti ingin mengamati sebuah permainan . Ia
bertindak sebagai penonton yang mengamati sambil ikut bermain tetapi ia tidak
pernah tampil atau memiliki status sebagai pemain reguler.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
Derajat keterlibatan yang
tertinggi terjadi apabila peneliti merupakan parsipan biasa. Keterlibatan
seperti ini dinamakan partisipasi lengkap, contoh seorang peneliti ingin
mempelajari perilaku penumpang bis, ia sendiri setiap hari bertindak sebagai
penumpang bis. Spradley mengingatkan tentang pelaksanaan partisipasi lengkap
ini dengan mengatakan bahwa peneliti makin tahu tentang suatu situasi sebgai
partisipan biasa, makin sulit menempatkan diri sebagai peneliti.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<b>Observasi Deskripsi, Observasi Terfokus, dan
Observasi Selektif
</b><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent">
Pada observasi partisipan, peneliti mengamati
aktivitas manusia, karakteristik fisik situasi sosial, dan bagaimana perasaan
waktu menjasdi bagian dari situasi tersebut. Selama penelitian dilapangan jenis
observasinya tidak tetap. Menurut Spradley (1980), peneliti mulai dari
observasi deskripsi (descrivtif observations) secara luas, yaitu berusaha
melukiskan secara umum situasi sosial dan apa yang terjadi di sana. Kemudian, setelah perekamanan dan
analisis data pertama, peneliti menyempitkan pengumpulan datanya dan mulai
melakukan observasi terfokus (focused observations).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Dan akhirnya setelah dilakukan lebih banyak
lagi analisis dan observasi yang berualang-ulang di lapangan, peneliti dapat
menyempitkan lagi penelitiannya dengan melakukan observasi selektif (selective
observations). Sekalipun demikian peneliti masih terus melakukan observasi
deskriftif sampai akhir pengumpulan data.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
Observasi deskriptif<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>erat hubunganya dengan pertanyaan deskriptif,
yaitu pertanyaan yang mengarahkan observasi tersebut. Contoh pertanyaan
deskriptif dikemukakan berikut ini :</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Apa yang saya kerjakan pada saat berada di ruang
sidang pengadilan ?</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="SV" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Bagaimana
bentuk ruang sidang ini ?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="FI" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: FI; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Apa
yang dilakukan oleh hakim, jaksa, panitera dan pembela pada hari pertama sidang
?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="FI" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: FI; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Apa
yang dikatakan oleh orang-orang yang hadir di situ ?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Dengan demikian peneliti tidak mencatat informasi-informasi yang rinci.
Observasi deskriptif sebagai respon dari pertanyaan deskriptif<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mencakup informasi yang banyak bagi peneliti,
yaitu tindakan peneliti dilapangan, apa yang dipikirkan dan bagaimana yang
dirasakan oleh peneliti. </span>Terdapat dua macam observasi deskriftif :</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo10; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Grand tour dapat dilukiskan sebagai orang yang
datang dan berkeliling ke sebuah rumah, perusahaan atau sekolah untuk mengamati
keadaan umum tempat tersebut.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo10; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Mini tour pertanyaannya menyangkut<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>satuan-satuan pengalaman yang lebih kecil.</div>
<div class="MsoBodyTextIndent">
Jenis pertanyaan keduanya menyangkut sembilan
dimensi ; Ruang, obyek, tindakan, aktivitas, kejadian, waktu, aktor, tujuan dan
perasaan.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
Khusus bidang pendidikan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Bogdan dan Biklan (19982) memberikan contoh
daftar pertanyaan observasi antara lain seperti berikut :</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l7 level1 lfo11; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Bagaimana guru mengorganisasikan kelas ?</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l7 level1 lfo11; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Apa yang dimaksud oleh guru yang sedang diamati,
seperti maksud dari kata disiplin dan bagaimana ia bertindak sesuai dengan arti
kata tersebut ?</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l7 level1 lfo11; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Bagaimana anda mengkarakteristikkan suasana
kelas tersebut?</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l7 level1 lfo11; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Bagaimana perasaan guru-guru di sekolah tentang
pekerjaannya ?</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
Apabila peneliti sudah
menentukan focus penelitian, ia siap untuk kembali kesituasi sosial dan
melakukan observasi terfokus. Observasi terfokus didasarkan atas pertanyaan
struktural. Pertanyaan struktural memiliki hubungan semantik dengan domain
tertentu, misalnya pertanyaan-pertanyaan struktural berikut ini :</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 41.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 198.0pt;" valign="top" width="264">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Domain</div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 207.0pt;" valign="top" width="276">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Pertanyaan Struktural</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 198.0pt;" valign="top" width="264">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Tahap – tahap belanja</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Macam-macam saksi</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Alasan ganti pekerjaan</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cara mendatangkan saksi secara
cepat</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 207.0pt;" valign="top" width="276">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Apa saja tahap-tahap dalam belanja ?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="mso-ansi-language: PT-BR;">Apa saja macam-macam saksi di pengadilan ?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Apa saja alasan orang ganti pekerjaan ?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cara apa saja untuk
mendatangkan saksi secara tepat ?</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
Observasi selektif mencerminkan
focus terkecil dalam observasi. Dalam hal ini peneliti terlibat dalam situasi
sosial dan mencari perbedaan antara katagori-katagori yang spesifik. Paling
tidak ada 3 cara dalam mencaari perbedaan tersebut.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Pertama</i> ; peneliti tidak mengetahui
kontras dalam mencari perbedaan yang terjadi. Misalnya dalam mempelajari
macam-macam operator, mulai operator yang tidak sabar, pelawak, suka bertanya,
masih belajar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dan yang berlagak jadi
supervisor.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Kedua </i>; apabila peneliti mengetahui satu
atau dua perbedaan, peneliti tetap memerlukan lagi perbedaan yang lain.
Observasi terfokus digunakan untuk mengembangkan daftar perbedaan. Untuk ini
peneliti peneliti mengembangkan pertanyaan kontras, yang meliputi pertanyaan
kontras diadik (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">dyadic contras</i> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">questions</i>) seperti “Apa perbedaan
memasuki supermarket<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dan keluar dari
supermarket?”. Pertanyaan kontras triadic (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">triadic
contrast questions</i>) seperti pertanyaan “Dari ketiganya, mana dua yang sama<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dan mana satu yang berbeda; mengasah
pisau,membentuk barisan antri, beristirahat?”.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ketiga</i> ; perbedaan dapat diketahui
dengan cara menulis semua perbedaan pada kartu-kartu kecil dan mengaturnya
menjadi kelompok-kelompok. Begitu peneliti melihat suatu kelompok kartu timbul
pertanyaan “Apakah perbedaan antara hal-hal tersebut?”Jika peneliti datang pada
hal yang pertama yang menunjukan perbedaan<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>dengan alasan tertentu, letakan pada kelompok<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yang baru. Sekarang peneliti<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mempunyai dua kelompok kartu dan peneliti
dapat melanjutkan mengelompokan kartu-kartu sampai menemukan kartu yang tidak
cocok untuk kedua kelompok tersebut, kemuadian peneliti mulai dengan kelompok
yang ketiga dan sterusnya.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Pertanyaan
semacam ini disebut Pertanyaan kontras pemilihan kartu (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">card sorting contrast questions</i>).</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<h1 style="margin-left: 36.0pt;">
Hal – hal yang harus diperhatikan dalam
observasi</h1>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l8 level1 lfo12; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Pengamat tidak mungkin dapat mengamati
segala-galanya dilapangan.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l8 level1 lfo12; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Dalam melakukan catatan lapangan, kata sifat
interpretative seperti “menyenangkan”, “cantik” dan “menarik” harus dihindari (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Patton 1980</i>) Dan kata sifat diskriptif
seperti warna, pengukuran dan kesengajaan. Danandjaja (1984) mengingatkan pada
waktu mencatat hasil observasi agar tidak mencampur adukan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hasil pengumpulan data dengan interprestasi.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l8 level1 lfo12; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Kehadiran peneliti selama pengamatan hendaknya
tidak mengganggu komunitas subyek, sehingga mereka tidak terpengaruh
perilakunya.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<h1 style="margin-left: 36.0pt;">
Pembuatan catatan observasi</h1>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
Menurut Guba dan Lincoln (1981) sebagaimana
dikutip oleh A. Sonhadji KH (1994), telah memberikan pedoman dalam pembuatan
catatan :</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo13; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Pembuatan catatan lapangan yaitu gambaran umum
peristiwa yang telah diamati oleh peneliti.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo13; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Buku harian</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo13; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Catatan tentang satuan-satuan tematis yaitu
catatan rinci tentang tema yang muncul</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo13; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Catatan kronologis</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo13; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Peta konteks yang dapat berbentuk peta sketsa
atau diagram</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo13; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Taksonomi dan kategori</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo13; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Jadual observasi berisi dedkripsi waktu secara
rinci tentang apa yang dikerjakan, diamati.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo13; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Sosiometrik diagram hubungan antara subyek yang
sedang diamati</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo13; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Panel pengamatan secara periodik</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo13; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Kuesioner yang diisi oleh pengamat</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo13; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Balikan dari pengamatan lainnya</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo13; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Daftar cek, dibuat untuk mengecek apakah semua
aspek informasi yang diperlukan telah direkam.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo13; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Piranti elektronik</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo13; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Topeng Steno yaitu alat perekam suara yang
diletakan secara tersembunyi di tubuh peneliti.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h1 style="margin-left: 36.0pt;">
Format Rekaman hasil Observasi</h1>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
Format disini adalah bentuk
wajah catatan lapangan. Bermacam-macam format rakaman hasil observasi telah
dikembangkan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Antara lain format dari
Moleong pada halaman berikut :</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: center;">
FORMAT
MOLEONG</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span style="height: 4px; left: 0px; margin-left: 213px; margin-top: 1px; mso-ignore: vglayout; position: absolute; width: 196px; z-index: 3;"><img height="4" src="file:///C:/DOCUME%7E1/Handoko/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" width="196" /></span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 41.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border-bottom: none; border-left: solid windowtext 1.0pt; border-right: none; border-top: solid windowtext 1.0pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 234.6pt;" valign="top" width="313">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Kelas V SD Jl. Tampak</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Siring, Bandung Selatan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Guru : Ibu Ina</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: none; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: solid windowtext 1.0pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 161.4pt;" valign="top" width="215">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">CL (Catatan
Lapangan) No. 5</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Pengamatan Tgl
22/04/2002</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Jam 10.10 –
11.45</span></div>
<div class="MsoNormal">
Disusun jam 20.15</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 33.6pt; mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td colspan="2" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 33.6pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 396.0pt;" valign="top" width="528">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
(judul) kelas yang
aktif</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Tanggapan Pengamat :</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: center;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">FORMAT OBSERVASI</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ignore: vglayout;">
</span></div>
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="5" width="202"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td><br /></td>
<td><img height="5" src="file:///C:/DOCUME%7E1/Handoko/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif" width="232" /></td>
</tr>
</tbody></table>
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"> </span><br />
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">TEMA OBSERVASI<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Lokasi Obyek<span style="mso-tab-count: 2;"> </span>:<span style="mso-tab-count: 4;"> </span>Tgl/Jam
:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Jenis Obyek<span style="mso-tab-count: 2;"> </span>:<span style="mso-tab-count: 4;"> </span>Pengamat :</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Catatan<span style="mso-tab-count: 2;"> </span>:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 41.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 117.0pt;" valign="top" width="156">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Koding</div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 279.0pt;" valign="top" width="372">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Data / Hasil
Pengamatan</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 117.0pt;" valign="top" width="156">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 279.0pt;" valign="top" width="372">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">2.3 Teknik Dokumentasi</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Teknik dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data dari sumber non
insani. Sumber ini terdiri dari dokumen dan rekaman. Lincoln dan Guba (1985)
mengartikan rekaman sebagai setiap tulisan atau pernyataan yang dipersiapkan
oleh atau untuk individual atau organisasi dengan tujuan membuktikan adanya
suatu peristiwa atau memenuhi accounting. Contoh : jadual penerbangan, laporan
audit, formulir pajak dan sebagainya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Sedangkan kata “dokumen” digunakan untuk mengacu setiap tulisan selain
rekaman yaitu tidak dipersiapkan secara khusus untuk tujuan tertentu, seperti
surat-surat, buku harian, naskah pidato dan sebagainya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Alasan dipergunakan sumber ini yaitu :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l4 level1 lfo14; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Selalu tersedia dan murah</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l4 level1 lfo14; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Stabil, baik keakuratannya dalam merefleksikan
situasi yang terjadi</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l4 level1 lfo14; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Sumber informasi yang kaya secara kontekstual
relevan dan mendasar dalam konteksnya.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l4 level1 lfo14; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Pernyataan yang legal yang dapat memenuhi
akuntabilitas</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<h1 style="margin-left: 36.0pt;">
Dokumen Pribadi</h1>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
Dokumen Pribadi adalah catatan
atau karangan seseorang secara tertulis mengenai tindakan, pengalaman dan
kepercayaan yaitu antara lain : Buku harian, Surat pribadi dan Otobiografi</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<h1 style="margin-left: 36.0pt;">
Dokumen Resmi</h1>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
Terdapat dua macam dokumen
resmi antara lain : </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l11 level1 lfo15; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Dokumen internal ; memo, pengumuman, instruksi,
aturan, rekaman hasil rapat dan keputusan pimpinan yang digunakan kalangan
sendiri.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l11 level1 lfo15; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Dokumen eksternal ; bahan-bahan informasi yang
dihasilkan oleh lembaga social, majalah, bulletin, pernyataan dan berita yang
disiarkan kepada media masa.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h1 style="margin-left: 36.0pt;">
Pedoman Dokumentasi</h1>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin-left: 36.0pt;">
Sekalipun sulit untuk menyusun
suatu pedoman umum dokumentasi karena bervariasinya dokumen yang direkamnya.
Namun unsur obyek yang dicatat, cara pencatatan, aspek dan jenis yang dicatat
dan cara penulisan catatan dapat dimasukan dalam dokumentasi.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: center;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">FORMAT DOKUMENTASI</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">TEMA DOKUMENTASI<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Lokasi Obyek<span style="mso-tab-count: 3;"> </span>:<span style="mso-tab-count: 4;"> </span>Tgl/Jam
:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Jenis Obyek<span style="mso-tab-count: 3;"> </span>:<span style="mso-tab-count: 4;"> </span>Pengamat
:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Catatan<span style="mso-tab-count: 3;"> </span>:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 41.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 117.0pt;" valign="top" width="156">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Koding</div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 279.0pt;" valign="top" width="372">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Data / Hasil
Pengamatan</div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 117.0pt;" valign="top" width="156">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 279.0pt;" valign="top" width="372">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-list: Ignore;">3<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Proses dan
Teknik Analisis Kualitatif</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
Ada perbedaan mendasar
baik dalam proses maupun dalam teknik analisis kualitatif dengan analisis
kuantitatif. Pada analisis data kuantitatif, pemilihan teknik analisis sangat
ditentukan oleh besaran dan level pengukuran data apakah nominal, ordinal,
interval dan rasio. Masing-masing sarana analisis memerlukan persyaratan untuk
berlakunya untuk uji hipotesa penelitian. Sedangkan analisa data pada
penelitian kualitatif lebih tertuju pada proses pelacakan dan pengaturan secara
sistematik transkrip wawancara, catatan lapangan, dan bahan-bahan lain yang
dikumpulkan untuk meningkatkan pemahaman terhadap bahan-bahan tersebut agar
dapat dipresentasikan temuannya kepada orang lain (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Bogdan dan Biklen, 1982</i>). Selanjutnya dijelaskan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>bahwa analisis data melibatkan pengerjaan
data, organisasi data, pemilahan menjadi satuan-satuan tertentu, sintesis data,
pelacakan pola, penemuan hal-hal yang penting dan dipelajari dan penentuan apa
yang harus dikemukakan kepada orang lain.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
Dalam proses
analisis data kualitatif dikenal analisis selama pengumpulan data dan ada
analisis data setelah pengumpulan data.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<h2>
Analisa Data Selama Pengumpulan Data</h2>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
Miles dan
Huberman (1984) menyebutkan bahwa analisis data selama pengumpulan data membawa
peneliti mondar-mandir antara berpikir tentang data yang ada dan mengembangkan
strategi untuk mengumpulkan data baru. Melakukan koreksi terhadap informasi
yang kurang jelas dan mengarahkan analisis yang sedang berjalan berkaitan
dengan dampak pembangkitan kerja lapangan. Langkah yang ditempuh dalam
pengumpulan data yaitu penyusunan lembar rangkuman kontak (contact summary
sheet), pembuatan kode-kode, pengkodean pola (pattern codding) dan pemberian
memo.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
Lembar
rangkuman kontak merupakan lembar yang berisi serangkaian pemfokusan atau
rangkuman pertanyaan tentang kontak lapangan tertentu. Dalam hal ini, peneliti
menelaah catatan-catatan lapangan, dan menjawab setiap pertanyaan secara
singkat untuk mengembangkan rangkuman secara keseluruhan dari hal pokok dalam
kontak. Pertanyaan itu dapat dirumuskan :</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l10 level1 lfo16; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">(1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Orang, peristiwa atau situasi apa yang akan diungkap?</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l10 level1 lfo16; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-list: Ignore;">(2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Tema dan isu apa dalam kontak?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l10 level1 lfo16; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-list: Ignore;">(3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Tempat mana yang paling energi pada kontak
berikutnya, dan informasi apa saja yang akan dilacak?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Lembar rangkuman kontak dapat dibuat secara lebih
spesifik dan tidak begitu “open-ended”, dengan disertai kode-kode.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Persoalan yang dihadapi dalam pengumpulan data
adalah banyaknya catatan-catatan lapangan dan dokumen yang terkumpul, sehingga
dapat menyulitkan peneliti dalam menangkap makna yang esensial dan menata
kembali, serta merampingkan menjadi satuan-satuan yang siap dianalisis.
Pengkodean diawali dengan penyusunan daftar kode. Dalam daftar kode yang dapat
disimak dalam Miles & Huberman, 1984 :58-59;<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>terdapat 3 kolom, yakni kolom yang memuat
label deskriptif untuk kategori umum dan kode-kode yang bersangkutan dengan
kategori, berikutnya kolom yang memuat kode-kode secara rinci, sedangkan
terakhir adalah kolom yang memuat kunci-kunci yang mengacu pada pertanyaan atau
sub pertanyaan penelitian, dari mana kode diderivasi. </span><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Pemberian kode biasanya dilakukan pada tepi kiri
dan tepi kanan pada catatan lapangan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Kode pola adalah kode eksplanatori atau
inferensial yaitu kode yang mengidentifikasi suatu tema, pola atau eksplanasi
yang muncul untuk kepentingan analisis selanjutnya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Pengkodean pada dasarnya menarik sejumlah besar
bahan bersama menjadi lebih bermakna dan dapat teridentifikasi. Proses ini
dapat dikatakan merupakan “pengkodean-meta”. Pengkodean dimaksudkan sebagai
alat untuk merangkum segmen-segmen data, selain itu pengkodean pola merupakan
cara untuk mengelompokkan rangkuman-rangkuman data tersebut menjadi sejumlah
kecil tema atau konstruk.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Pengumpulan data merupakan pekerjaan yang sangat
menarik dan pengkodean biasanya memakan energi yang besar sekali, dimana
peneliti dibanjiri dengan berbagai informasi. Hal ini memungkinkan peneliti
untuk lupa menangkap makna atau gejala umum dari apa yang sedang terjadi.
Pembuatan memo adalah salah satu cara untuk mengatasi hal tersebut.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Analisa Data Setelah Pengumpulan Data</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Pada tahap ini peneliti banyak terlibat dalam
kegiatan penyajian atau penampilan (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">display</i>)
dari data yang dikumpulkan dan dianalisis sebelumnya Peneliti kualitatif banyak
menyususn teks naratif. Display adalah format yang menyajikan informasi secara
sistimatik kepada pembaca. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Penelitian kualitatif memfokuskan pada kata-kata,
tindakan-tindakan orang yang terjadi pada konteks tertentu, konteks mana dapat
dilihat sebagai aspek relevan segera dari situasi yang bersangkutan, maupun
sebagai aspek relevan dari sistem sosial di mana seseorang berfungsi seperti
contohnya : ruang kelas, sekolah, departemen, perusahaan, keluarga, agen,
masyarakat lokal dan sebagainya.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Miles dan Huberman memperkenalkan 2 macam format
yaitu diagram konteks (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">context chart</i>)
dan matriks.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Model – Model Analisis</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent2" style="margin-left: 36.0pt;">
Spradley menyebutkan ada
4 macam model analisis<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yaitu :</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l12 level1 lfo17; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Analisis
Dominan</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l12 level1 lfo17; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Analisis
taksonomi</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l12 level1 lfo17; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Analisis
komponensial</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l12 level1 lfo17; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Analisis
tema budaya</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span lang="FI" style="mso-ansi-language: FI;">Analisis adalah penelaahan untuk mencari pola
(paterns). Pola disini lebih mengacu pada pola budaya (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">cultural patterns</i>) bukan semata-mata situasi sosial suatu domain
cultural (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">cultural domain</i>) adalah
katagori makna cultural yang menyangkut katagori-katagori yang lebih kecil. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Terdapat 3
elemen dasar domain :</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l13 level2 lfo2; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Cover term</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l13 level2 lfo2; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Included term</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 90.0pt; mso-list: l13 level2 lfo2; tab-stops: list 90.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span>Semantic relationship</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Taksonomi
adalah himpunan kategori-katagori yang di organisasi berdasarkan suatu semantic
relationship.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jadi taksonomi merupakan
rincian dari domain cultural. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Contoh
taksonomi :</div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; margin-left: 41.4pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 131.3pt;" valign="top" width="175">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ignore: vglayout;">
</span></div>
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="5" width="147"><br /></td>
<td width="40"><br /></td>
<td width="105"><br /></td>
<td width="19"><br /></td>
<td width="38"><br /></td>
<td width="10"><br /></td>
<td width="10"><br /></td>
<td width="21"><br /></td>
<td width="9"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td height="19"><br /></td>
<td colspan="5"><br /></td>
<td align="left" colspan="3" rowspan="2" valign="top"><img height="41" src="file:///C:/DOCUME%7E1/Handoko/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image003.gif" width="40" /></td>
</tr>
<tr>
<td height="22"><br /></td>
<td align="left" rowspan="11" valign="top"><img height="304" src="file:///C:/DOCUME%7E1/Handoko/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image004.gif" width="40" /></td>
</tr>
<tr>
<td height="36"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td height="2"><br /></td>
<td colspan="4"><br /></td>
<td align="left" colspan="2" valign="top"><img height="2" src="file:///C:/DOCUME%7E1/Handoko/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image005.gif" width="31" /></td>
</tr>
<tr>
<td height="37"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td height="2"><br /></td>
<td colspan="2"><br /></td>
<td align="left" colspan="4" valign="top"><img height="2" src="file:///C:/DOCUME%7E1/Handoko/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.gif" width="79" /></td>
</tr>
<tr>
<td height="36"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td height="31"><br /></td>
<td><br /></td>
<td align="left" colspan="5" valign="top"><img height="31" src="file:///C:/DOCUME%7E1/Handoko/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image007.gif" width="98" /></td>
</tr>
<tr>
<td height="46"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td height="31"><br /></td>
<td colspan="5"><br /></td>
<td align="left" colspan="2" valign="top"><img height="31" src="file:///C:/DOCUME%7E1/Handoko/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image008.gif" width="30" /></td>
</tr>
<tr>
<td height="36"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td height="25"><br /></td>
<td colspan="3"><br /></td>
<td align="left" colspan="3" rowspan="2" valign="top"><img height="31" src="file:///C:/DOCUME%7E1/Handoko/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image009.gif" width="41" /></td>
</tr>
<tr>
<td height="6"><br /></td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
MEGAZINES</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 129.7pt;" valign="top" width="173">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Literary magazines</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Practical magazines</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
T.V. guides</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Comics</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Women’s magazines</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
News magazines</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.0pt;" valign="top" width="192">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Saturday Review</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Harpers</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Popular Mechaniscs</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
TV guide</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Supermen Comics</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Batman</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Cosmopolitan</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Better Homes & Gardens</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Time</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Newsweek</div>
<div class="MsoFooter" style="tab-stops: 36.0pt;">
US News & World Report</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Sumber
:Spradley (1980: 113) dalam Sonhadji, KH, (1994:80)</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Sementara itu
analisa komponensial adalah penelaahan sistematik pada atribut-atribut (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">komponen dari makna</i>) berkaitan dengan
katagori-katagori cultural. Apabila peneliti menemukan kontras-kontras antara
anggota dalam domain, kontras tersebut dianggap merupakan atribut-atribut atau
koponen dari makna. Atribut dari semua katagori cultural dalam suatu domain
dapat disajikan sebagai diagram yang disebut paradigm.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
Contoh suatu
Paradigm.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 41.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr style="height: 10.8pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; page-break-inside: avoid;">
<td rowspan="2" style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 10.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.6pt;" valign="top" width="121">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
DOMAIN</div>
</td>
<td colspan="3" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 10.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 305.4pt;" valign="top" width="407">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
DIMENSIONS OF
CONTRAST</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 24.6pt; mso-yfti-irow: 1; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 24.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Signe</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 24.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Action</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 24.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.4pt;" valign="top" width="143">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Feeling</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 16.8pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 16.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.6pt;" valign="top" width="121">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Junk mail</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 16.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
no</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 16.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Throw away</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 16.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.4pt;" valign="top" width="143">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Disgust</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 26.5pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 26.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.6pt;" valign="top" width="121">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Personal letter</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 26.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
yes</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 26.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Read dan keep</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 26.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.4pt;" valign="top" width="143">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Delight</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 9.6pt; mso-yfti-irow: 4; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 9.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 90.6pt;" valign="top" width="121">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
bills</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 9.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
no</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 9.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Read and pay</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 9.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.4pt;" valign="top" width="143">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Don’t like</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Sumber : Spradley (1980;132)
dlm Ahmad Sonhadji, KH.(1994:81)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent">
Paragdigma diatas menunjukan beberapa atribut dari 3
katagori budaya tersebut : Apakah ditandatangani, tindakan setelah menerima surat, dan perasaan berkenaan dengan adanya surat tersebut. Secara
umum paradigma tersebut digambarkan sebagai<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>dibawah ini ;</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 41.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed;">
<tbody>
<tr style="height: 20.65pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; page-break-inside: avoid;">
<td rowspan="2" style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 20.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.75pt;" valign="top" width="140">
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
DOMAIN</div>
</td>
<td colspan="3" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 20.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 291.25pt;" valign="top" width="388">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
DIMENSIONS OF
CONTRAST</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.7pt; mso-yfti-irow: 1; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.85pt;" valign="top" width="113">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
I</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
II</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.4pt;" valign="top" width="143">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
III</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 16.8pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 16.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.75pt;" valign="top" width="140">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Cultural catagory</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 16.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.85pt;" valign="top" width="113">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Attribute 1</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 16.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Attribute 2</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 16.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.4pt;" valign="top" width="143">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Attribute 3</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 17.5pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 17.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.75pt;" valign="top" width="140">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Cultural category</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 17.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.85pt;" valign="top" width="113">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Attribute 1</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 17.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Attribute 2</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 17.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.4pt;" valign="top" width="143">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Attribute 3</div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 17.5pt; mso-yfti-irow: 4; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 17.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 104.75pt;" valign="top" width="140">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Cultural catagory</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 17.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 84.85pt;" valign="top" width="113">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Attribute 1</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 17.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 99.0pt;" valign="top" width="132">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Attribute 2</div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 17.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 107.4pt;" valign="top" width="143">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Attribute 3</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Sumber : Spradley (1980;
132) dalam A. Sonhadji K.H., (1994)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Konsep
“tema budaya” pertama kali diperkenalkan ke ilmu sosial oleh ahli antropologi
yang bernama Moris Opler. Opler mendiskripsikan umum tentang budaya Apache. Ia
menyatakan bahwa kita dapat memahami secara baik pola umum dari suatu budaya
dengan mengidentifikasi tema-tema yang berlangsung. Opler yang dikutip oleh
Spradley (1980) mendefinisikan tema sebagai postulat atau posisi<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yang dinyatakan atau disiratkan, dan biasanya
perilaku perilaku pengendali atau aktifitas stimulasi. Yang diakui secara
tersembunyi atau ditampilkan secara terbuka dalam suatu masyarakat. Sebagai
contoh postulat atau tema yang dijumpai pada budaya Apache sebagai ekspresi
gejala budaya : “Orang laki-laki secara fisik, mental dan moral lebih unggul
dibandingkan wanita”. </span>Tema ini dikembangkan dari beberapa analisis
komponensial tentang budaya Apache.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">4.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Penutup</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyTextIndent2">
Sajian tentang teknik pengumpulan dan analisis data
dalam penelitian kualitatif ini hanya memuat prinsip-prinsipnya saja. Oleh
karena itu, latihan–latihan dalam menggunakan teknik-teknik ini baik dalam
bentuk simulasi maupun dalam latar yang sesungguhnya, merupakan hal yang perlu
dilakukan, terutama bagi para peminat pendekatan kualitatif (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">naturalistic</i>). Seperti orang yang
belajar naik sepeda akan membuahkan hasil yang nyata apabila orang tersebut
tidak hanya sekedar membicarakan dan mendiskusikan teknik “naik” sepeda, tetapi
perlu terlibat langsung dalam pengalaman nyata sehingga tidak hanya tahu tetapi
juga mengalami apa dan bagaimana orang mengendarai sepeda. <span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Contoh ini sama dengan bagaimana orang meneliti
dengan pendekatan kualitatif.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></div>
<span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"><br clear="all" style="page-break-before: always;" />
</span>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Referensi</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListBullet" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -36.0pt;">
<span style="color: black;">Cresswell, J.W. 2009. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Research Design, Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods
Approaches</i>. Los Angeles:
Sage.</span></div>
<div class="MsoListBullet" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -36.0pt;">
<span style="color: black;">Kerlinger, Fred N. 2000. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Foundations of behavioral research</i>. Australia:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Wadsworth
Thomson Learning.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="DE" style="color: black; mso-ansi-language: DE;">McMillan, J.H.
& Schumacher S. 2010. </span><span style="color: black;">Research in
education, 7<sup>th</sup> ed.. Boston:
Pearson.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span style="color: black;">Miles, M.B. dan Huberman, A.M. 1992. <i>Analisis
Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang MetodeMetode Baru</i>. UIPress. Jakarta. </span></div>
<div class="MsoListBullet" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -36.0pt;">
<span style="color: black;">Nazir, Mohammad. 1999. <i>Metode Penelitian. </i>Jakarta: Ghalia Indonesia. </span></div>
<div class="MsoListBullet" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -36.0pt;">
<span style="color: black;">Sugiyono. </span><span lang="NO-BOK" style="color: black; mso-ansi-language: NO-BOK;">1999. <i>Metode Penelitian Bisnis</i>.
Bandung: Alfabeta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-indent: -36.0pt;">
<span lang="FI" style="color: black; mso-ansi-language: FI;">Suharsimi
Arikunto. 2002. <i>Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek</i>. </span><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">Rineka Cipta. Jakarta.</span></div>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-20107701731972524662011-11-29T17:20:00.001-08:002011-11-29T17:24:36.502-08:00Pengertian dan Penggunaan Focus Discussion Group<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
<b><span style="line-height: 150%;"><span><span> </span></span></span></b><b><span style="line-height: 150%;">Definisi FGD</span></b> </div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
Focus Group Discussion (FGD) merupakan bentuk <a href="http://72.14.235.104/translate_c?hl=en&sl=en&tl=id&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Qualitative_research&usg=ALkJrhhvFINXXSdumjg3zz3AdI7_2vOcug" title="Penelitian kualitatif"><span style="text-decoration: none;">penelitian kualitatif</span></a>
di mana sekelompok orang yang bertanya tentang sikap mereka terhadap
produk, layanan, konsep, iklan, ide, atau kemasan. Pertanyaan diminta
dalam grup pengaturan interaktif dimana peserta bebas untuk berbicara
dengan anggota kelompok lainnya. </div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="line-height: 150%;">Dalam FGD biasanya terdapat suatu topik yang dibahas dan didiskusikan bersama. Prinsip-prinsip FGD di antaranya:</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraph" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span>1<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">FGD adalah kelompok <strong>diskusi</strong>
bukan wawancara atau obrolan. Ciri khas metode FGD yang tidak dimiliki
oleh metode riset kualitaif lainnya (wawancara mendalam atau observasi)
adalah <u>interaksi</u>! Hidup mati sebuah FGD terletak pada ciri ini.
Tanpa interaksi sebuah FGD berubah wujud menjadi kelompok wawancara
terfokus (FGI-<em>Focus Group Interview</em>). Hal ini terjadi apabila
moderator cenderung selalu mengkonfirmasi setiap topik satu per satu
kepada seluruh peserta FGD. Semua peserta FGD secara bergilir diminta
responnya untuk setiap topik, sehingga tidak terjadi dinamika kelompok.
Komunikasi hanya berlangsung antara moderator dengan informan A,
informan A ke moderator, lalu moderator ke informan B, informan B ke
moderator, dst. Yang seharusnya terjadi adalah moderator lebih banyak
“diam” dan peserta FGD lebih banyak omong alias “cerewet”. Kondisi
idealnya, Informan A merespon topik yang dilemparkan moderator, disambar
oleh informan B, disanggah oleh informan C, diklarifikasi oleh informan
A, didukung oleh informan D, disanggah oleh informan E, dan akhirnya
ditengahi oleh moderator kembali. Diskusi seperti itu sangat interaktif,
hidup, dinamis!</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="line-height: 150%;"><span>2.<span> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">FGD adalah <strong>group</strong>
bukan individu. Prinsip ini masih terkait dengan prinsip sebelumnya.
Agar terjadi dinamika kelompok, moderator harus memandang para peserta
FGD sebagai suatu group, bukan orang per orang. Selalu melemparkan topik
ke “tengah” bukan melulu tembak langsung ke peserta FGD.</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="line-height: 150%;"><span>3.<span> </span></span></span><span style="line-height: 150%;">FGD adalah diskusi <strong>terfokus</strong>
bukan diskusi bebas. Prinsip ini melengkapi prinsip pertama di atas.
Diingatkan bahwa jangan hanya mengejar interaksi dan dinamika kelompok,
kalau hanya mengejar hal tersebut diskusi bisa berjalan ngawur. Selama
diskusi berlangsung moderator harus fokus pada tujuan diskusi, sehingga
moderator akan selalu berusaha mengembalikan diskusi ke “jalan yang
benar”. Moderator memang dituntut untuk mencairkan suasana (<em>ice breaking</em>) agar diskusi tidak berlangsung kaku, namun kadang-kadang proses <em>ice breaking</em>
ini kelamaan, moderator ikut larut dalam “keceriaan” kelompok, ber
ha-ha-hi-hi, dan baru tersadar ketika masih banyak hal yang belum
tergali, sementara para peserta sudah mulai kehilangan “energi”.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<br /><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="line-height: 150%;">FGD
seringkali digunakan dalam diskusi produk pemasaran. Namun beberapa
kali FGD gagal menghasilkan produk baru. Kegagalan tersebut disebabkan
beberapa faktor:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<br /><span style="line-height: 150%;"> </span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="line-height: 150%;"><span>1.<span> </span></span></span><b><span style="line-height: 150%;">Karakter konsumen</span></b><span style="line-height: 150%;">.
Konsumen jarang membuat keputusan untuk membeli produk atau memilih
jasa dalam sebuah kelompok, apalagi mendiskusikannya dengan orang asing
yang baru dikenal. Selama ini asumsi yang berlaku di FGD adalah bahwa
sebuah kelompok fokus merupakan miniatur pasar, di mana konsumen
berinteraksi satu sama lain, sharing dan akhirnya memutuskan mana produk
yang patut dibeli. Asumsi ini mungkin benar berlaku dalam kondisi nyata
di pasar. Namun yang terjadi di FGD tidak demikian. FGD adalah sebuah
proses pemaksaan terjadinya sebuah konsensus sesegera mungkin antara
orang-orang yang baru beberapa saat lalu dikenal.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<br /><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="line-height: 150%;"><span>2.<span> </span></span></span><b><span style="line-height: 150%;">Dinamika kelompok</span></b><span style="line-height: 150%;">.
Salah satu kriteria sebuah FGD disebut sukses adalah jika terjadi
dinamika dalam kelompok tersebut, artinya suasana diskusi hidup, hangat,
antusias, penuh lontaran ide dan umpan balik antara anggota kelompok.
Tapi menurut David Minter dan Michael Reid, dinamika yang terjadi saat
kelompok fokus adalah semu. Yang sebenarnya terjadi adalah : peserta
saling “mencontek” pendapat satu sama lain, atau memberikan jawaban
normatif atau hanya duduk diam membisu seribu bahasa selama diskusi
berlangsung untuk menghindari perselisihan dengan anggota kelompok
lainnya. Atau karena kehadiran si “mulut besar” yang mendominasi diskusi
sehingga peserta lain enggan, malas atau minder karena malu pendapatnya
dinilai tidak cerdas.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<br /><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="line-height: 150%;"><span>3.<span> </span></span></span><b><span style="line-height: 150%;">Keterbatasan waktu. </span></b><span style="line-height: 150%;">Mengapa
metode FGD sangat populer dan banyak dipilih oleh kalangan pemasaran?
Karena FGD cepat menghasilkan temuan dan relatif murah. Nah keunggulan
dari sisi kecepatan ini justru menjadi kelemahan fatal dari FGD. David
Minter dan Michael Reid menyebutkan bahwa tuntutan hasil
secepat-cepatnya dari sebuah FGD menghasilkan pemahaman yang dangkal
terhadap target pasar. Waktu selama kurang lebih 2 jam belumlah cukup
menghasilkan sebuah insight yang briliant dan inovatif bagi pengembangan
produk baru. Ini dilematis, karena jika waktu diskusi ditambah maka
peserta akan mengalami sindrom respondent fatigue.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<br /><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; margin-left: 0in; text-align: left;">
<span style="line-height: 150%;"> </span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; margin-left: 0in; text-align: left;">
<span style="line-height: 150%;">Ada beberapa jenis FGD, yakni:</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="line-height: 150%;"><span> </span>1. <i>Two-way focus group</i> (FGD dua arah) - satu kelompok disaksikan kelompok lain dan membahas diamati interaksi dan kesimpulan</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="line-height: 150%;"><span> </span>2. <i>Dual moderator focus group</i>
(Dual moderator fokus grup) - moderator memastikan satu sesi
berlangsung lancar, sementara yang lain memastikan bahwa semua topik
yang dibahas</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="line-height: 150%;"><span> </span>3. <i>Dueling moderator focus group</i> - <span> </span>dua moderator berada pada sisi yang berlawanan saat berdiskusi.</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="line-height: 150%;"><span> </span>4. <i>Respondent moderator focus group</i> - satu atau lebih dari responden diminta untuk bertindak sebagai moderator sementara</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="line-height: 150%;"><span> </span><span> </span>5. <i>Client participant focus groups </i>- satu atau lebih perwakilan klien berpartisipasi dalam diskusi, baik tertutup ataupun terbuka</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="line-height: 150%;"><span> </span>6. <i>Mini focus groups</i> - kelompok yang terdiri dari empat atau lima anggota bukan 8 sampai 12</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="line-height: 150%;"><span> </span>7. <i>Teleconference focus groups</i> –FGD yang menggunakan jaringan telepon</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="line-height: 150%;"><span> </span>8. <i>Online focus groups</i> (FGD online) – menggunakan internet</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<br /><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; margin-left: 0in; text-align: left;">
<span style="line-height: 150%;"></span><b><span style="line-height: 150%;">Tujuan FGD</span></b></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Biasanya
FGD digunakan oleh praktisi periklanan dan pemasaran untuk memperoleh
hasil yang baik. Dalam dunia pemasaran, FGD dipandang sebagai alat
penting untuk mendapatkan umpan balik mengenai produk-produk baru, serta
berbagai topik. Secara khusus, FGD memungkinkan perusahaan yang ingin
mengembangkan, paket, nama, atau tes pasar produk baru, mendiskusikan,
melihat, dan / atau menguji produk baru sebelum dibuat tersedia untuk
umum. Hal ini dapat memberikan informasi berharga tentang potensi pasar
terhadap produk.</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="line-height: 150%;">Dalam
ilmu sosial dan perencanaan perkotaan, FGD memungkinkan orang untuk
belajar di alam pengaturan yang lebih dari satu-ke-satu wawancara. Dalam
kombinasi dengan pengamatan peserta, FGD dapat digunakan untuk
mendapatkan akses ke berbagai kelompok sosial dan budaya, memilih situs
untuk belajar, sampel dari situs tersebut, dan meningkatkan masalah tak
terduga untuk eksplorasi. FGD memiliki ide yang mudah dimengerti dan <span> </span>hasil
yang terpercaya. FGD yang rendah dalam biaya, satu dapat memperoleh
hasil yang relatif cepat, dan mereka dapat meningkatkan ukuran sampel
laporan dengan berbicara dengan beberapa orang sekaligus. (Berdasarkan:
Marshall and Rossman, Designing Qualitative Research , 3rd Ed. London:
Sage Publications, 1999, p. 115).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<br /><span style="line-height: 150%;"></span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="line-height: 150%;">FGD
tradisional dapat memberikan informasi yang akurat, dan tidak terlalu
mahal dibanding daerah lain bentuk tradisional penelitian pemasaran.
Bisa menimbulkan biaya yang signifikan jika sebuah produk untuk
dipasarkan di seluruh negara, akan sangat penting untuk mengumpulkan
responden lokal dari berbagai<span> </span>negara<span> </span>tentang
produk baru yang mungkin berbeda-beda karena pertimbangan geografis.
Hal ini akan memerlukan cukup besar dalam pengeluaran biaya perjalanan
dan penginapan. Selain itu, lokasi FGD tradisional mungkin atau tidak
mungkin berada di tempat yang nyaman untuk klien tertentu, sehingga
klien perwakilan mungkin harus mendatangkan biaya perjalanan dan
penginapan juga. Penggunaan FGD<span> </span>terus berkembang seiring waktu dan menjadi semakin meluas</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span> </div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Contoh FGD</span></b></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berikut ini beberapa judul FGD:</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; margin-left: 13.5pt; text-align: left; text-indent: -13.5pt;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.
Focus Group Discussion: Mendorong Transparansi, Akuntabilitas, dan
Partisipasi sebagai Upaya Pencegahan Korupsi dalam Pengadaan Logistik
Pemilu 2009</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">2. Focus Group Discussion Akses Informasi di Kementerian Lingkungan Hidup</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">3. Focus Group Discussion FOSS Development</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">4. Focus Group Discussion RUU KUHP</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">5. Focus Group Discussion (FGD) Internal Bappenas</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">6. Focus Group Disscussion (FGD) khusus bidang ritel</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; margin-left: 9pt; text-align: left; text-indent: -9pt;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">7. Focus Group Discussion (FGD) Project Environmental Sector Programme 2 (ESP2) Kehutanan</span></div>
<div style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; margin-left: 9pt; text-align: left; text-indent: -9pt;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">8. Focus Group Discussion tentang supremasi hukum</span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;">
<br /><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div>
<span style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: bold;">sumber referensi</span><div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<a href="http://www.icel.or.id/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=258">http://www.icel.or.id/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=258</a>.</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<a href="http://www.icel.or.id/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=259">http://www.icel.or.id/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=259</a>.</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<a href="http://www.unpad.ac.id/agenda/fdg-tentang-supremasi-hukum">www.unpad.ac.id/agenda/fdg-tentang-supremasi-hukum</a></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%; margin-left: 9pt; text-align: justify; text-indent: -9pt;">
http://<a href="http://komunitas.muslimblog.net/index.php?s=manet&paged=14" target="_top"><b>komunitas.muslimblog.net</b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<a href="http://researchexpert.wordpress.com/2007/11/08/focus-group-discussion/">http://researchexpert.wordpress.com/2007/11/08/focus-group-discussion/</a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<a href="http://researchexpert.wordpress.com/2008/07/25/fgd-cara-ampuh-gagalkan-produk-baru/">http://researchexpert.wordpress.com/2008/07/25/fgd-cara-ampuh-gagalkan-produk-baru/</a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<a href="http://www.ti.or.id/">www.ti.or.id</a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Focus_group">http://en.wikipedia.org/wiki/Focus_group</a></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #ffe599; color: black; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
Downloaded from: http://luzman-interisti.blogspot.com/2008/12/focus-group-discussion.html (30-11-2011) </div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-14713751612670561802011-11-29T17:15:00.001-08:002011-11-29T17:17:41.962-08:00Kajian Pustaka dan Landasan Teori<div style="background-color: white; color: black; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Menurut catatan Alfa Chintya, </span><span style="font-family: Arial,sans-serif;">kajian
pustaka dan kerangka teori merupakan kerangka acuhan yang disusun
berdasarkan kajian berbagai aspek, baik secara teoritis maupun empiris
yang menumbuhkan gagasan dan mendasari usulan penelitian tindakan kelas.
Dasar-dasar usulan penelitian tindakan kelas tersebut dapat berasal
dari temuan dan hasil penelitian terdahulu yang terkait dan mendukung
pilihan tindakan untuk mengatasi permasalahan penelitian tindakan kelas.
Ary (1983 ) mengatakan bahwa sangat penting bagi peneliti untuk mencari
hasil penelitian terdahulu yang cocok dengan bidang yang diteliti
sebagai dasar pendukung pilihan.</span><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Dalam
pembahasan kajian pustaka dan kerangka teori perlu diungkapkan kerangka
acuhan komprehensif mengenai konsep, prinsip, atau teori yang digunakan
sebagai </span><span id="more-9"></span><span style="font-family: Arial,sans-serif;">landasan
dalam memecahkan masalah yang dihadapi. Uraian dalam kajian pustaka
diharapkan menjadi landasan teoritik mengapa masalah yang dihadapi dalam
penelitian tindakan kelas perlu dipecahkan dengan strategi yang
dipilih. Kajian teoritik mengenai prosedur yang akan dipakai dalam
pengembangan juga dikemukakan. </span></span>
</div>
<div style="background-color: white; color: black; margin-bottom: 0pt; text-align: justify; text-indent: 1.27cm;">
</div>
<div style="background-color: white; color: black; margin-bottom: 0pt; text-align: justify; text-indent: 1.27cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Kajian
pustaka dan kerangka teori dipaparkan dengan maksud untuk memberikan
gambaran tentang kaitan upaya pengembangan dengan upaya-upaya lain yang
mungkin sudah pernah dilakukan para ahli untuk mendekati permasalahan
yang sama atau relatif sama. Dengan demikian pengembangan yang dilakukan
memiliki landasan empiris yang kuat. (UM, 2005).</span></span></div>
<div>
</div>
<div style="background-color: white; color: black; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;"><strong>Fungsi Kajian Pustaka</strong></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="background-color: white; color: black; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">
Dalam penelitian terlebih penelitian tindakan kelas kajian pustaka dan
kerangka teori memiliki beberapa fungsi. Seperti yang dikemukakan
Zubaidah, (2007) bahwa fungsi kajian pustakan meliputi; (1) mengetahui
sejarah masalah penelitian, (2) membantu memilih prosedur, (3) memahami
latar belakang teoritis masalah penelitian, (4) mengetahui manfaat
penelitian sebelumnya, (5) menghindari duplikasi, dan (6) memberikan
pembenaran pemilihan masalah penelitian. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="background-color: white; color: black; margin-bottom: 0pt; text-align: justify; text-indent: 1.27cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Amirin
(2000) memaparkan bahwa kajian pustaka juga digunakan untuk menyeleksi
masalah-masalah yang akan diangkat menjadi topik penelitian serta untuk
menjelaskan kedudukan masalah dalam tempatnya yang lebih luas. </span><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Konstruksi teoritik yang ada dalam kajian pustaka akan memberikan landasan bagi penelitian. Sehingga </span><span style="font-family: Arial,sans-serif;">sumbangan kajian pustaka pada penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut; </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol style="background-color: white; color: black; text-align: justify;">
<li>
<div style="margin-bottom: 0pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Konstruksi Teoritik sebagai Dasar </span></span></div>
</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="background-color: white; color: black; margin-bottom: 0pt; margin-left: 1.91cm; text-align: justify; text-indent: -0.64cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;"> </span><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Penelitian
apa pun tidak akan terlepas dari kerangka teori. Penelitian tidaklah
berarti tanpa teori sama sekali. Paling tidak sebagai pegangan atau
pedoman untuk memberikan asumsi atau postulat, prinsip, teori, konsep,
preposisi dan definisi operasional.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol style="background-color: white; color: black; text-align: justify;">
<li>
<div lang="sv-SE" style="margin-bottom: 0pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Konstruksi Teoritik sebagai Tolok Ukur </span></span></div>
</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div lang="sv-SE" style="background-color: white; color: black; margin-bottom: 0pt; margin-left: 1.91cm; text-align: justify; text-indent: -0.64cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">
Penelitian tindakan berupaya untuk meningkatkan kinerja pembelajaran
atau proses kegiatan pembelajaran sehingga perlu sarana untuk mengontrol
baik tidaknya prosedur yang digunakan. Kerangka teori dapat membantu
sebagai ukuran patokan (standart atau tolok ukur) yang dimaksud. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol style="background-color: white; color: black; text-align: justify;">
<li>
<div lang="sv-SE" style="margin-bottom: 0pt;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Konstruksi Teoritik sebagai Sumber Hipotesa </span></span></div>
</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div lang="sv-SE" style="background-color: white; color: black; margin-bottom: 0pt; margin-left: 1.91cm; text-align: justify; text-indent: -0.64cm;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">
Hipotesa pada umumnya dimunculkan dari kajian teori. Teori-teori yang
diragukan akan dicoba dan diuji kembali sehingga terbentuklah hipotesa.
Dasar rasional mengapa harus diuji kembali karena pembuktian secara
teoritis harus diimbangi dengan pembuktian secara empiris.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="background-color: white; color: black; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: black; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;"><strong>Penyusunan Kajian Pustaka </strong></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="background-color: white; color: black;">
</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: black; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;"> Dalam menyusun kajian pustaka perlu usaha untuk mengumpulkan sumber sebanyak-banyaknya. </span><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Sumber
tersebut harus relevan dengan masalah yang diangkat dalam penelitian.
Kajian pustaka dapat digunakan dengan dua pola; yaitu deduktif dan
induktif. Dengan dedukutif kita mulai dari proposisi yang berlaku umum
dan memberlakukannya pada keadaan khusus, serta berlaku sebaliknya untuk
induktif.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div lang="sv-SE" style="background-color: white; color: black; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">
Langka-langkah yang dilakukan dalam penyusunan kajian pustaka; (1)
siapkan butir-butir yang perlu dalam mencatat informasi dari pustaka,
(2) siapkan sistematika pengumpulan informasi, dan (3) mencari informasi
sebanyak-banyaknya dari bahan kepustakaan maupun internet.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="background-color: white; color: black; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;"><strong> </strong></span><span style="font-family: Arial,sans-serif;">Supaya
peneliti lebih mudah dalam penyusunan kajian pustaka perlu
diperhatikan hal-hal berikut; (1) gunakan masalah penelitian sebagai
fokus, (2) buat rencana urutan pencarian dan penulisan, serta (3)
menekankan keterkaitan pustaka dengan masalah penelitian. ………………dst </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="background-color: white; color: black; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Baca selengkapnya di buku DESIGN ACTION RESEARCH Pengarang: Erna
Febru Aries S., S.Pd., M.Pd., Penerbit: ADITYA MEDIA dapatkan segera
bukunya dengan hub. Tlp: 081 803 802 797</span></div>
<div style="background-color: white; color: black; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Sumber online: http://aflahchintya23.wordpress.com/2008/02/23/kajian-pustaka-dan-kerangka-teori-merupakan-landasan-berpijak-dalam-penelitian/ </span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-488918016325149382011-11-28T18:10:00.001-08:002011-11-28T18:18:48.074-08:00Pengertian Analisis Korelasi dan Aplikasinya<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black;">Menurut Jonathan Sarwono, ada 12 item persoalana untuk memahami analisis korelasi dan bisa menggunakannya, yaitu</span><i style="color: black;">: Pengertian
pengukuran asosiasi;</i><i style="color: black;">Pengertian
korelasi;</i><i style="color: black;">Kegunaan
teknik analisis korelasi;</i><i style="color: black;">Pengertian
korelasi dan<span> </span>kausalitas;</i><i style="color: black;">Pengertian
korelasi dan linieritas;</i><i style="color: black;">Asumsi dalam
menggunakan korelasi;</i><i style="color: black;">Karakteristik
korelasi;</i><i style="color: black;">Koefesien
korelasi;</i><i style="color: black;">Signifikansi;</i><i style="color: black;">Interpretasi
korelasi;</i><i style="color: black;">Uji hipotesis
dalam korelasi; dan</i><i><span style="color: black;">Koefesien
determinasi.</span><o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span>1.1<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b>Pengertian<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Sepanjang sejarah umat manusia, orang melakukan penelitian mengenai ada
dan tidaknya hubungan antara dua hal, fenomena, kejadian atau lainnya.
Usaha-usaha untuk mengukur hubungan ini dikenal sebagai mengukur asosiasi
antara dua fenomena atau kejadian yang menimbulkan rasa ingin tahu para
peneliti.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Korelasi merupakan teknik analisis yang<span>
</span>termasuk dalam salah satu teknik pengukuran asosiasi / hubungan (<i>measures of association</i>). Pengukuran
asosiasi <span> </span>merupakan istilah umum yang
mengacu pada sekelompok teknik dalam statistik bivariat yang digunakan untuk
mengukur kekuatan hubungan antara dua variabel. Diantara sekian banyak
teknik-teknik pengukuran asosiasi, terdapat dua teknik korelasi yang sangat
populer sampai sekarang, yaitu Korelasi Pearson Product Moment dan Korelasi
Rank Spearman. Selain kedua teknik tersebut, terdapat pula teknik-teknik
korelasi lain, seperti Kendal, Chi-Square, Phi Coefficient, Goodman-Kruskal,
Somer, dan <st1:city><st1:place>Wilson</st1:place></st1:city>.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Pengukuran asosiasi mengenakan nilai numerik untuk mengetahui tingkatan
asosiasi atau kekuatan hubungan antara variabel. Dua variabel dikatakan
berasosiasi jika perilaku variabel yang satu mempengaruhi variabel yang lain. Jika
tidak terjadi pengaruh, maka kedua variabel tersebut disebut independen.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Korelasi bermanfaat untuk mengukur kekuatan hubungan antara dua variabel
(kadang lebih dari dua variabel) dengan skala-skala tertentu, misalnya Pearson
data harus berskala interval atau rasio; Spearman dan Kendal menggunakan skala
ordinal; <st1:street><st1:address>Chi Square</st1:address></st1:street>
menggunakan data nominal. Kuat lemah hubungan diukur diantara jarak (range) 0
sampai dengan 1. Korelasi mempunyai kemungkinan pengujian hipotesis dua arah (<i>two tailed</i>). Korelasi searah jika nilai
koefesien korelasi diketemukan positif; sebaliknya jika nilai koefesien
korelasi negatif, korelasi <span> </span>disebut tidak
searah. Yang dimaksud dengan koefesien korelasi ialah suatu pengukuran
statistik kovariasi atau asosiasi antara dua variabel. Jika koefesien korelasi
diketemukan tidak sama dengan nol (0), maka terdapat ketergantungan antara dua variabel
tersebut. Jika <span> </span>koefesien korelasi
diketemukan +1. maka hubungan tersebut disebut sebagai korelasi sempurna atau
hubungan linear sempurna dengan kemiringan (slope) positif. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify;">
Jika<span> </span>koefesien korelasi diketemukan -1. maka
hubungan tersebut disebut sebagai korelasi sempurna atau hubungan linear
sempurna dengan kemiringan (slope) negatif. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify;">
Dalam korelasi
sempurna tidak diperlukan lagi pengujian hipotesis, karena kedua variabel
mempunyai hubungan linear yang sempurna. Artinya variabel X mempengaruhi variabel
Y secara sempurna. Jika korelasi sama dengan nol (0), maka tidak terdapat
hubungan antara kedua variabel tersebut.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Dalam korelasi sebenarnya tidak dikenal istilah variabel bebas dan variabel
tergantung. Biasanya dalam penghitungan digunakan simbol X untuk variabel
pertama dan Y untuk variabel kedua. Dalam contoh hubungan antara variabel
remunerasi dengan kepuasan kerja, maka variabel remunerasi merupakan variabel X
dan kepuasan kerja merupakan variabel Y. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span>1.2<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b>Kegunaan<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Pengukuran asosiasi berguna untuk mengukur kekuatan (<i>strength</i>) hubungan antar dua variabel
atau lebih. Contoh: mengukur hubungan antara variabel:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span>·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]-->Motivasi kerja dengan produktivitas</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span>·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]-->Kualitas layanan dengan kepuasan pelanggan</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span>·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]-->Tingkat inflasi dengan IHSG</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify;">
Pengukuran ini
hubungan antara dua variabel untuk masing-masing kasus akan menghasilkan
keputusan, diantaranya:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span>·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]-->Hubungan kedua variabel tidak ada</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span>·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]-->Hubungan kedua variabel lemah</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span>·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]-->Hubungan kedua variabel cukup kuat</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span>·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]-->Hubungan kedua variabel kuat</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span>·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]-->Hubungan kedua variabel sangat kuat</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify;">
Penentuan
tersebut didasarkan pada kriteria yang menyebutkan jika hubungan mendekati 1,
maka hubungan semakin kuat; sebaliknya jika hubungan mendekati 0, maka hubungan
semakin lemah. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span>1.3<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b>Teori Korelasi<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
1.3.1 <span> </span><b>Korelasi
dan Kausalitas</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span> </span><st1:city><st1:place>Ada</st1:place></st1:city>
perbedaan mendasar antara korelasi dan kausalitas. Jika kedua variabel
dikatakan berkorelasi, maka kita tergoda untuk mengatakan bahwa variabel yang
satu mempengaruhi variabel yang lain atau dengan kata lain terdapat hubungan
kausalitas. Kenyataannya belum tentu. Hubungan kausalitas terjadi jika variabel
X mempengaruhi Y. Jika kedua variabel diperlakukan secara simetris (nilai
pengukuran tetap sama seandainya peranan variabel-variabel tersebut
ditukar)<span> </span>maka meski kedua variabel
berkorelasi tidak dapat dikatakan mempunyai hubungan kausalitas. Dengan
demikian, jika terdapat dua variabel yang berkorelasi, tidak harus terdapat
hubungan kausalitas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span> </span>Terdapat
dictum yang mengatakan “<i><span lang="EN">correlation does not imply causation</span></i>”.
Artinya korelasi tidak dapat digunakan secara valid untuk melihat<span> </span>adanya hubungan kausalitas dalam variabel-variabel.
Dalam korelasi aspek-aspek yang melandasi terdapatnya hubungan antar variabel
mungkin tidak diketahui atau tidak langsung. Oleh karena itu dengan menetapkan
korelasi dalam hubungannya dengan variabel-variabel yang diteliti tidak akan
memberikan persyaratan yang memadai untuk menetapkan hubungan kausalitas
kedalam variabel-variabel<span> </span>tersebut.
Sekalipun demikian bukan berarti bahwa korelasi tidak dapat digunakan sebagai
indikasi adanya hubungan kausalitas antar variabel. Korelasi dapat digunakan
sebagai salah satu bukti adanya kemungkinan terdapatnya hubungan kausalitas
tetapi tidak dapat memberikan indikasi hubungan kausalitas seperti apa jika
memang itu terjadi dalam variabel-variabel yang diteliti, misalnya model <i>recursive</i>, dimana X mempengaruhi Y atau <i>non-recursive</i>, misalnya X mempengaruhi Y
dan Y mempengaruhi X. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
Dengan untuk
mengidentifikasi hubungan kausalitas tidak dapat begitu saja dilihat dengan
kaca mata korelasi tetapi sebaiknya menggunakan model-model yang lebih tepat,
misalnya regresi, analisis jalur atau <i>structural
equation model</i>.<span> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
1.3.2 <b>Korelasi dan Linieritas</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span> </span>Terdapat
hubungan erat antara pengertian korelasi dan linieritas. Korelasi Pearson,
misalnya, menunjukkan adanya kekuatan hubungan linier dalam dua variabel.
Sekalipun demikian jika asumsi normalitas salah maka nilai korelasi tidak akan
memadai untuk membuktikan adanya hubungan linieritas. Linieritas artinya asumsi
adanya hubungan dalam bentuk garis lurus antara variabel. Linearitas antara dua
variabel dapat dinilai melalui observasi <i>scatterplots</i>
bivariat. Jika kedua variabel berdistribusi normal dan behubungan secara
linier, maka<span> </span>scatterplot berbentuk oval;
jika tidak berdistribusi normal scatterplot tidak berbentuk oval. </div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span> </span><b><o:p><br /></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span> </span>Dalam
praktinya kadang data yang digunakan akan menghasilkan korelasi tinggi tetapi
hubungan tidak linier; atau sebaliknya korelasi rendah tetapi hubungan linier.
Dengan demikian agar linieritas hubungan dipenuhi, maka data yang digunakan
harus mempunyai distribusi normal. Dengan kata lain, koefesien korelasi hanya
merupakan statistik ringkasan sehingga tidak dapat digunakan sebagai sarana
untuk memeriksa data secara individual. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
1.3.3 <b>Asumsi</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span> </span>Asumsi
dasar korelasi diantaranya seperti tertera di bawah ini: <o:p></o:p></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Kedua variabel bersifat independen satu dengan
lainnya, artinya masing-masing variabel berdiri sendiri dan tidak
tergantung satu dengan lainnya. Tidak ada istilah variabel bebas dan variabel
tergantung.<o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Data untuk kedua variabel berdistribusi normal.
Data yang mempunyai distribusi normal artinya data yang distribusinya<span> </span>simetris sempurna. Jika digunakan bahasa
umum disebut berbentuk kurva bel. Menurut Johnston (2004) ciri-ciri data
yang mempunyai distribusi normal ialah sebagai berikut:<o:p></o:p></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 56.25pt 6pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
1. Kurva frekuensi normal
menunjukkan frekuensi tertinggi berada di tengah-tengah, yaitu berada pada
rata-rata (<i>mean</i>) nilai distribusi dengan
kurva sejajar dan tepat sama pada bagian sisi kiri dan kanannya. Kesimpulannya,
nilai yang paling sering muncul dalam distribusi normal ialah rata-rata (<i>average</i>), dengan setengahnya berada
dibawah rata-rata dan setengahnya yang lain berada di atas rata-rata. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 56.25pt 6pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
2. Kurva normal, sering juga disebut
sebagai kurva bel, berbentuk simetris sempurna. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 56.25pt 6pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
3. Karena <span> </span>dua bagian sisi dari tengah-tengah benar-benar
simetris, maka frekuensi nilai-nilai diatas rata-rata (<i>mean</i>) akan benar-benar cocok dengan frekuensi nilai-nilai di bawah
rata-rata. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 56.25pt 6pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
4. Frekuensi total semua nilai dalam populasi akan
berada dalam <span> </span>area dibawah kurva.<span> </span>Perlu diketahui bahwa area total dibawah
kurva mewakili kemungkinan munculnya karakteristik tersebut.<span> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 56.25pt 6pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
5. Kurva normal dapat mempunyai
bentuk yang berbeda-beda. Yang menentukan bentuk-bentuk tersebut adalah nilai
rata-rata dan simpangan <st1:city><st1:place>baku</st1:place></st1:city> (standard
deviation) populasi.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: justify;">
<o:p> </o:p>X dan Y mempunyai hubungan linier. Hubungan linier
artinya hubungan kedua variabel membentuk garis lurus. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span> </span>1.3.4 <span> </span><b>Karakteristik Korelasi</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;">
Korelasi
mempunyai karakteristik-karakteristik diantaranya:</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span> </span>a.
<b>Kisaran Korelasi</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
Kisaran (<i>range</i>) korelasi
mulai dari 0 sampai dengan 1. Korelasi dapat positif<span> </span>dan dapat pula negatif. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
b. <b>Korelasi Sama Dengan Nol</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
Korelasi sama dengan 0 mempunyai arti tidak ada hubungan antara dua
variabel. Jika dilihat dari sebaran data.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18pt;">
c. <b>Korelasi Sama Dengan Satu</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;">
<span> </span>Korelasi sama dengan + 1 artinya
kedua variabel mempunyai hubungan linier sempurna (membentuk garis lurus)
positif. Korelasi sempurna seperti ini mempunyai makna jika nilai X naik, maka
Y juga naik.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
Korelasi sama dengan -1 artinya kedua variabel mempunyai hubungan
linier sempurna (membentuk garis lurus) negatif. Korelasi sempurna seperti ini
mempunyai makna jika nilai X naik, maka Y turun (dan sebaliknya) .<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
1.3.5 <span> </span><b>Koefesien
Korelasi</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Koefesien korelasi ialah pengukuran statistik kovarian atau asosiasi
antara dua variabel. Besarnya koefesien korelasi berkisar antara +1 s/d -1.
Koefesien korelasi menunjukkan kekuatan (<i>strength</i>)
hubungan linear dan arah hubungan dua variabel acak. Jika koefesien korelasi
positif, maka kedua variabel mempunyai hubungan searah. Artinya jika nilai
variabel X tinggi, maka nilai variabel Y akan tinggi pula. Sebaliknya, jika
koefesien korelasi negatif, maka kedua variabel mempunyai hubungan terbalik.
Artinya jika nilai variabel X tinggi, maka nilai variabel Y akan menjadi rendah
(dan sebaliknya). Untuk memudahkan melakukan interpretasi mengenai kekuatan
hubungan antara dua variabel penulis memberikan kriteria sebagai berikut
(Sarwono:2006):</div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
<li class="MsoNormal">0 :
Tidak ada korelasi antara dua variabel<b><o:p></o:p></b></li>
<li class="MsoNormal">>0
– 0,25: Korelasi sangat lemah <b><o:p></o:p></b></li>
<li class="MsoNormal">>0,25
– 0,5: Korelasi cukup<b><o:p></o:p></b></li>
<li class="MsoNormal">>0,5
– 0,75: Korelasi<span> </span>kuat<b><o:p></o:p></b></li>
<li class="MsoNormal">>0,75
– 0,99: Korelasi<span> </span>sangat kuat<b><o:p></o:p></b></li>
<li class="MsoNormal">1:
Korelasi sempurna<b><o:p></o:p></b></li>
</ul>
</ul>
<o:p></o:p>1.3.6 <span> </span><b>Signifikansi
</b><o:p></o:p>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Apa sebenarnya signifikansi itu? Dalam bahasa Inggris umum, kata,
"<i>significant</i>" mempunyai
makna penting; sedang dalam pengertian statistik kata tersebut mempunyai makna
“benar” tidak didasarkan secara kebetulan. Hasil riset dapat benar tapi tidak
penting. Signifikansi / probabilitas / α memberikan gambaran mengenai
bagaimana hasil riset itu mempunyai kesempatan untuk benar. Jika kita memilih
signifikansi sebesar 0,01, maka artinya kita menentukan hasil riset nanti
mempunyai kesempatan untuk benar sebesar 99% dan untuk salah sebesar 1%.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span> </span>Secara umum kita menggunakan
angka signifikansi sebesar 0,01; 0,05 dan 0,1. Pertimbangan penggunaan angka
tersebut didasarkan pada tingkat kepercayaan (<i>confidence interval</i>) yang diinginkan oleh peneliti. Angka
signifikansi sebesar 0,01 mempunyai pengertian bahwa tingkat kepercayaan atau
bahasa umumnya keinginan kita untuk memperoleh kebenaran dalam riset kita
adalah sebesar 99%. Jika angka signifikansi sebesar 0,05, maka tingkat
kepercayaan adalah sebesar 95%. Jika angka signifikansi sebesar 0,1, maka
tingkat kepercayaan adalah sebesar 90%.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Pertimbangan lain ialah menyangkut jumlah data (sample) yang akan
digunakan dalam riset. Semakin kecil angka signifikansi, maka ukuran sample
akan semakin besar. Sebaliknya semakin besar angka signifikansi, maka ukuran
sample akan semakin kecil. Unutuk memperoleh angka signifikansi yang baik,
biasanya diperlukan ukuran sample yang besar. Sebaliknya jika ukuran sample
semakin kecil, maka kemungkinan munculnya kesalahan semakin ada.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Untuk pengujian dalam SPSS digunakan kriteria sebagai berikut:</div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Jika angka signifikansi hasil riset < 0,05,
maka hubungan kedua variabel signifikan.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Jika angka signifikansi hasil riset > 0,05,
maka hubungan kedua variabel tidak signifikan</li>
</ul>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
1.3.7 <span> </span><b>Interpretasi
Korelasi<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span> </span></b><st1:city><st1:place>Ada</st1:place></st1:city>
tiga penafsiran hasil analisis korelasi, meliputi: pertama, melihat kekuatan
hubungan dua variabel; kedua, melihat signifikansi hubungan; dan ketiga,
melihat arah hubungan. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Untuk melakukan interpretasi kekuatan hubungan antara dua variabel
dilakukan dengan melihat angka koefesien korelasi hasil perhitungan dengan
menggunakan kriteria sbb:</div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Jika angka koefesien korelasi menunjukkan 0, maka
kedua variabel tidak mempunyai hubungan</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Jika<span> </span>angka
koefesien korelasi mendekati 1, maka kedua variabel mempunyai hubungan
semakin kuat</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Jika<span> </span>angka
koefesien korelasi mendekati 0, maka kedua variabel mempunyai hubungan
semakin lemah</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Jika angka koefesien korelasi sama dengan 1, maka
kedua variabel mempunyai hubungan linier sempurna positif.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Jika angka koefesien korelasi sama dengan -1, maka
kedua variabel mempunyai hubungan linier sempurna negatif.</li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Interpretasi berikutnya melihat signifikansi hubungan dua variabel
dengan didasarkan pada angka signifikansi yang dihasilkan dari penghitungan
dengan ketentuan sebagaimana sudah dibahas di bagian 2.7. di atas. Interpretasi
ini akan membuktikan apakah hubungan kedua variabel tersebut signifikan atau
tidak.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Interpretasi ketiga melihat arah korelasi. Dalam korelasi ada dua arah
korelasi, yaitu searah dan tidak searah. Pada SPSS hal ini ditandai dengan
pesan <i>two tailed.</i><span> </span>Arah korelasi dilihat dari angka koefesien
korelasi. Jika koefesien korelasi positif, maka hubungan kedua variabel searah.
Searah artinya jika variabel X nilainya tinggi, maka variabel Y juga tinggi.
Jika koefesien korelasi negatif, maka hubungan kedua variabel tidak searah.
Tidak searah artinya jika variabel X nilainya tinggi, maka variabel Y akan
rendah.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Dalam kasus, misalnya hubungan antara kepuasan kerja dan komitmen
terhadap organisasi sebesar 0,86 dengan angka signifikansi sebesar 0 akan
mempunyai makna bahwa hubungan antara<span>
</span>variabel kepuasan kerja dan komitmen terhadap organisasi sangat kuat,
signifikan dan searah. Sebaliknya dalam kasus hubungan antara variabel mangkir
kerja dengan produktivitas sebesar -0,86, dengan angka signifikansi sebesar
0;<span> </span>maka hubungan kedua variabel sangat
kuat, signifikan dan tidak searah.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
1.3.8. <b>Uji Hipotesis</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span> </span>Pengujian
hipotesis uintuk korelasi digunakan uji T. </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;">
<span> </span><b><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="_x0000_i1027" type="#_x0000_t75" alt="" style='width:75pt;height:40.5pt'>
<v:imagedata src="korelasi_files/image006.gif" o:href="http://www.analystsoft.com/en/products/statplus/content/help/src/a_corr1.gif"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span></span></b><span>Pengambilan keputusan menggunakan <b><span> </span></b>angka pembanding t tabel dengan kriteria
sebagai berikut:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span>·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span>Jika t
hitung > t table H0 ditolak; H1 diterima<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol;"><span>·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span>Jika t
hitung < t table H0 diterima; H1 ditolak<span>
</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span><span> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span><span> </span>Contoh: Hubungan
antara kepuasan kerja dengan loyalitas pegawai<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span>Hipotesis berbunyi
sbb:<o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal"><span>H0: Tidak ada hubungan antara kepuasan
kerja dengan loyalitas pegawai<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span>H1: </span><st1:city><st1:place><span>Ada</span></st1:place></st1:city><span> hubungan antara kepuasan kerja dengan
loyalitas pegawai<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span>Hasil t hitung
sebesar 3,6 <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span>T table dengan
ketentuan α= 0,05 Degree of freedom: n-2, dan n = 30 diketemukan sebesar:
2,048. Didasarkan ketentuan di atas, maka t hitung 3,6 > t table 2,048.
Dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya<span> </span>ada hubungan antara kepuasan kerja dengan
loyalitas pegawai <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span>Disamping
menggunakan cara diatas, cara kedua ialah menggunakan angka signifikansi.
Caranya sebagai berikut:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span>Hipotesis berbunyi
sbb:<o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal"><span>H0: Tidak ada hubungan signifikan antara
kepuasan kerja dengan loyalitas pegawai<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span>H1: </span><st1:city><st1:place><span>Ada</span></st1:place></st1:city><span> hubungan signifikan antara kepuasan
kerja dengan loyalitas pegawai<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span>Angka signifikansi
hasil perhitungan sebesar 0,03. Bandingkan dengan angka signifikansi sebesar
0,05. Keputusan menggunakan kriteria sbb:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Jika angka signifikansi hasil riset < 0,05,
maka H0 ditolak.</li>
<li class="MsoNormal">Jika
angka signifikansi hasil riset > 0,05, maka H0 diterima<span><o:p></o:p></span></li>
</ul>
</ul>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span>Didasarkan ketentuan
diatas maka signifikansi hitung sebesar 0,03 < 0,05, maka H0 ditolak dan H1
diterima. Artinya<span> </span></span><st1:city><st1:place><span>Ada</span></st1:place></st1:city><span> hubungan signifikan antara kepuasan kerja
dengan loyalitas pegawai.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span>Dalam SPSS pengujian dilakukan dengan menggunakan angka signifikansi.
Oleh karena itu dalam contoh analisis pada bab berikutnya akan hanya
menggunakan angka signifikansi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
1.3.9 <b>Koefesien Determinasi</b> <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
Koefesien
diterminasi dengan simbol r<sup>2 </sup>merupakan proporsi variabilitas dalam
suatu data yang dihitung didasarkan pada model statistik. Definisi berikutnya
menyebutkan bahwa r<sup>2 </sup>merupakan rasio variabilitas nilai-nilai yang
dibuat model dengan variabilitas nilai data asli. Secara umum r<sup>2 </sup>digunakan
sebagai informasi mengenai kecocokan<span>
</span>suatu model.<span> </span>Dalam regresi r<sup>2
</sup>ini dijadikan sebagai pengukuran seberapa baik garis regresi mendekati
nilai data asli yang dibuat model. Jika r<sup>2 </sup>sama dengan 1, maka angka
tersebut menunjukkan garis regresi cocok dengan data secara sempurna. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
Interpretasi
lain ialah bahwa r<sup>2 </sup>diartikan sebagai proporsi variasi tanggapan
yang diterangkan oleh regresor (variabel bebas / X) dalam model. Dengan
demikian, jika r<sup>2 </sup>= 1 akan mempunyai arti bahwa model yang sesuai
menerangkan semua variabilitas dalam variabel Y. jika r<sup>2 </sup>= 0 akan
mempunyai arti bahwa tidak ada hubungan antara regresor (X) dengan variabel Y.
Dalam kasus misalnya jika r<sup>2 </sup>= 0,8 mempunyai arti bahwa sebesar 80%
variasi dari variabel Y (variabel tergantung / response) dapat diterangkan
dengan variabel X (variabel bebas / explanatory); sedang sisanya 0,2
dipengaruhi oleh variabel-variabel yang tidak diketahui atau variabilitas yang
inheren. (Rumus untuk menghitung koefesien determinasi (KD) adalah KD = r<sup>2
</sup>x 100%) Variabilitas mempunyai makna penyebaran / distribusi seperangkat
nilai-nilai<span> </span>tertentu. Dengan menggunakan
bahasa umum, pengaruh variabel X terhadap Y adalah sebesar 80%; sedang sisanya
20% dipengaruhi oleh faktor lain.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
Dalam
hubungannya dengan korelasi, maka<span> </span>r<sup>2
</sup><span> </span>merupakan kuadrat dari koefesien
korelasi yang berkaitan dengan variabel bebas (X) dan variabel Y (tergantung).
Secara umum dikatakan bahwa r<sup>2 </sup><span> </span>merupakan kuadrat korelasi antara variabel yang
digunakan sebagai predictor (X) dan variabel yang memberikan response (Y).
Dengan menggunakan bahasa sederhana r<sup>2 </sup><span> </span>merupakan koefesien korelasi yang
dikuadratkan. Oleh karena itu, penggunaan koefesien determinasi dalam korelasi
tidak harus diinterpretasikan sebagai besarnya pengaruh variabel X terhadap Y
mengingat bahwa korelasi tidak sama dengan kausalitas. Secara bebas dikatakan
dua variabel mempunyai hubungan belum tentu variabel satu mempengaruhi variabel
lainnya. Lebih lanjut dalam konteks korelasi antara dua variabel maka pengaruh
variabel X terhadap Y tidak nampak. Kemungkinannya hanya korelasi merupakan
penanda awal bahwa variabel X mungkin berpengaruh terhadap Y. Sedang bagaimana
pengaruh itu terjadi dan ada atau tidak kita akan mengalami kesulitan untuk
membuktikannya. Hanya menggunakan angka r<sup>2 </sup>kita tidak akan dapat
membuktikan bahwa variabel X mempengaruhi Y.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
Dengan
demikian jika kita menggunakan korelasi sebaiknya jangan menggunakan koefesien
determinasi untuk melihat pengaruh X terhadap Y karena korelasi hanya
menunjukkan adanya hubungan antara variabel X dan Y. Jika tujuan riset hanya
untuk mengukur hubungan maka sebaiknya berhenti saja di angka koefisien
korelasi. Sedang jika kita ingin mengukur besarnya pengaruh variabel X terhadap
Y sebaiknya menggunakan rumus lain, seperti regresi atau analisis jalur. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>1.4 Ringkasan</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span> </span>Teknik
analisis korelasi merupakan bagian dari teknik pengukuran asosiasi (<i>measure of association</i>) yang berguna
untuk mengukur kekuatan hubungan dua variabel (atau lebih). Terdapat beberapa
teknik analisis korelasi, diantaranya yang paling terkenal dan digunakan secara
luas diseluruh dunia ialah teknik analisis korelasi Pearson dan Spearman.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
Korelasi
merupakan teknik analisis yang digunakan untuk mengukur kekuatan hubungan dua
variabel. Korelasi tidak secara otomatis menunjukkan hubungan kausalitas antar
variabel. Hubungan dalam korelasi dapat berupa hubungan linier positif dan
negatif. Interpretasi koefesien korelasi<span>
</span>akan menghasilkan makna kekuatan, signifikansi dan arah hubungan kedua
variabel yang diteliti. Untuk melihat kekuatan koefisien korelasi didasarkan
pada jarak yang berkisar antara 0 -1. Untuk melihat signifikansi hubungan
digunakan angka signifikansi / probabilitas / alpha. Untuk melihat arah
korelasi dilihat dari angka koefisien korelasi yang menunjukkan positif atau
negatif.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span> </span>Konsep-konsep
korelasi dalam bagian ini akan dijadikan sebagai pijakan atau landasan teori
dalam menggunakan teknik korelasi di bagian-bagian berikutnya dalam buku ini.
Oleh karena itu, pembaca perlu memahami konsep dasar korelasi sebelum
menggunakannya. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span>Daftar Pustaka</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span>http://www.jonathansarwono.info/korelasi/korelasi.htm (29-11-2011)</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1157084596499150795.post-57759480535454347262011-11-28T18:03:00.001-08:002011-11-28T18:08:16.625-08:00Pengertian Variabel PenelitianMenurut catatan Rakim, penelitian merupakan kegiatan menguji hipotesis, yaitu menguji
kecocokan antara teori dengan fakta empirik di dunia nyata. Hubungan
nyata ini lazim dibaca dan dipaparkan dengan bersandar kepada variabel,
sedangkan hubungan nyata lazim dibaca dengan memperhatikan data tentang
variabel itu.<br />Variabel adalah suatu sebutan yang dapat diberi nilai
angka (kuantitatif) atau nilai mutu (kualitatif). Variabel merupakan
pengelompokan secara logis dari dua atau lebih atribut dari objek yang
diteliti. Atribut itu misalnya : Tidak sekolah, tidak tamat SD, tidak
tamat SMP. Maka variabelnya adalah tingkat pendidikan dari objek
penelitian itu. Variabel tingkat pendidikan merangkum semua atribut
tadi.<br />Variabel merupakan suatu istilah yag berasal dari kata vary
dan able yang berarti “berubah” dan “dapat”. Jadi kata variabel berarti
dapat berubah. Oleh sebab itu setiap variabel dapat diberi nilai, dan
nilai itu berubah-ubah. Nilai itu berupa nilai kuntitatif maupun
kualitatif. Ukuran kuantitatif maupun kualitatif suatu variabel adalah
jumlah dan derajat atributnya.<br />Dilihat dari segi nilainya, variabel
dibedakan menjadi dua, yaitu variabel diskrit dan variabel kontinu..
Variabel diskrit nilai kuantitatifnya selalu berupa bilangan bulat,
Variabel kontinu nilai kuantitatifnya bisa berupa pecahan. Apabila
diambil dua bilangan bulat yang wajar sebagai nilai variabel, terdapat
tak hingga banyaknya angka-angka yang mungkin menjadi nilai dari
variabel yang sedang diukur itu. Ini jika digambarkan akan memberi
kesan bahwa nilai-nilai variabel itu bersambung atau kontinu.<br />Data
adalah hasil pengukuran atau penghitungan nilai-nilai suatu variabel.
Yang dimaksud dengan pengolahan data pada prinsipnya adalah upaya
penyajian dan pembacaan hubungan-hubungan yang ada antarvariabel.
Menurut Narbuko dan Ahmadi, hubungan antarvariabel dapat berupa: (a)
Hubungan simetris, yaitu hubungan variabel yang satu tidak disebabkan
oleh yang lainnya. (b) Hubungan timbal balik, yaitu hubungan suatu
variabel dapat menjadi sebab dan akibat dari variabel lainnya, (c)
Hubungan asimetris, yaitu hubungan variabel satu mempengaruhi variabel
lainnya..<br />Yang termasuk hubungan variabel simetris: Pertama, kedua
variabel merupakan indikator dari sebuah konsep yang sama. Misalnya:
Kalau “mengerjakan cepat selesai” sedang “hasilnya tepat”, maka kedua
variabel tersebut merupakan indikator dari seorang yang intelegen”. Hal
ini dapat diartikan kalau “karena cepat” lalu “hasilnya tepat” atau
sebaliknya; “jantung yang berdenyut semakin cepat sering dibarengi
keluarnya keringat tanda kecemasan“ namun demikian, tidak kdapat
dikatakan “jantung yang berdebar cepat menyebabkan tangannya
berkeringat” dan sebagainya.<br />Kedua, variabel merupakan akibat dari
suatu faktor yang sama; meningkatkan pelayanan kesehatan dibarengi pula
dengan bertambahnya pesawat udara. Kedua variabel tidak saling
mempengaruhi, tetapi keduanya merupakan akibat dari peningkatan
pendapatan. Ketiga, kedua variabel lsaling berkaitan secara fungsional,
“dimana yang satu beradayang ;lainnya pun pasti di sana”. “Di mana ada
guru, di sana ada murid”, di mana ada majikan, di sana ada buruh”.
Kemmpat, “hubungan yang kebetulan semata-mata”. Seorang bayi ditimbang
lalu mati keesokan harinya. Berdasarkan kepercayaan, kedua peristiwa
tersebut dianggap berkaitan, tetapi di dalam penelitian empiris tidak
dapat disimpulkan bahwa bayi tersebut meninggal karena ditimbang.<br />Hubungan
timbal balik disini bukanlah hubungan, di mana tidak dapat ditentukan
variabel yang menjadi sebab dan variabel lyang menjadi akibat. Tetapi
yang dimaksudkan di sini adalah apabila suatu waktu, variabel x
mempengaruhi variabel Y, sedang pada waktyu yang lain, variabel Y
mempengaruhi variabvel X. Contohnya “ penanaman modal mendatangkan
keuntungan dan pada gilirannya keuntungan akan memungk9nkan penanaman
modal. Jelasnya: ‘variabel terpengaruh dapat menjadi variabel pengaruh”.<br />Dalam
hubungan asimetris ini ada beberapa ketentuan hubungan sebagai berikut:
Pertama, hubungan antara stimulus dan respons. Hubungan yang demikian
itulah merupakan salah satu hubungan kausal, yang lazim dipengaruhi
para ahli. Contonya, seorang insinyur pertanian mengamati adanya
pengaruh pupuk terhadap buah yang dihasilkannya; seorang psikolog
meneliti pengaruh kerasnya musik terhadap tingkah konsentrasi. Seorang
pendidik mengamati pengaruh metode mengajar terhadap prestasi belajar
para siswa.<br />Kedua, hubungan antara disposisi dan respon. Disosisi
adalah kecenderungan untuk menunjukkan respons t ertentu dalam situasi
tertentu, bila ‘stimulus” datangnya pengaruh dari luar dirinya,
sedangkan “disposisi” berada dalam diri seseorang. Contoh: Sikap
kebiasaan, nilai, dorangan, kemampuan, dan lain sebagainya. Suatu
respon sering diukur dengan mengamati tingkah laku seseorang, misalnya:
pemakaian konstrasepsi, migrasi, perilaku inivasi dan sebagainya..
Ketiga hubungan antara diri individu dan disosisi atau tingkah laku.
Artinya ciri di sini adalah sifat individu yang relatif tidak berubah
dan tidak dipengaruhi lingkungan, seperti seks, suku bangsa,
kebangsaan, [pendidikan, dan lain-lain.<br />Keempat, hubungan antara
parekondisi yang perlu de4ngan akibat tetentu. Contoh: agar pedagang
kesil dapat memperluas usahanya diperlukan antara lain persyaratan
pinjaman bank yang lunak, hubungan antara kerja keras dengan
keberhasilan jumlah jam belajar dengan nilai yang diperoleh. Kelima,
hubungan yang imanen antara dua variabel. Di dalam hubungan ini
terdapat jalinan yang erat antara variabel satu dengan variabel yang
lain. Jelasnya: apabila variabel yang satu berubah, maka variabel yang
lain ikut berubah. Contonya hubungan antara semakin besarnya syatu
organisasi dengan semakin rumitnya peraturan yang ada. Keenam, hubungan
antara tujuan (ends) dan cara (means). Contonya: penelitian tentang
hubungan antara kerja keras dan keberhasilan. Jumlah jam belajar dengan
nilai yang diperoleh pada waktu ujian, besarnya penanaman modal dengan
hasil keuntungan..<br />Pengukuran Variabel<br />Pengukuran variabel adalah
penting bagi setiap penelitian sosial, karena dengan pengukuran itu
penelitian dapat menghubungan kosep yang abstrak dengan realitas.
Proses pengukuran mengandung empat kegiatan pokok sebagai berikut:
Pertama, menentukan indikator untuk dimensi-dimensi variabel
penelitian.. Variabel penelitian sosial pada umumnya memiliki lebih
dari satu dimensi. Semakin lengkap dimensi yang digunakan dari satu
variabel yang dapat diukur akan semakin baik hasil pengukurannya. Kedua
menentukan masing-masing dimensi. Ukunan ini dapat berupa item
(pertanyaan) yang relevan dengan dimensinya. Ketiga, menentukan ukuran
yang akan digunakan dalam pengukuran apakah tingkat ukuran nominal
oardinal, interval atau rasio. Keempat, menguji tingkat validitas dan
areliabilitas sebagai kriteria alat pengukuran yang baik. Alat pengukur
yang baik, apabila alat itu dapat mengungkap relaita itu dengan tepat.<br />Merumuskan definisi operasional variabel-variabel.<br />
Setelah variabel-variabel diidentifikasikan, dan diklasifikasikan, maka
variabel-variabel tersebut perlu didefinisikan secara operasional
(Bridgman, 1972). Penyusunan definisi operasional ini perlu, karena
difinisi operasional itu akan menunjuk alat pengambil data, mana yang
cocok untuk dipergunakannya. Definisi operasional adalah definisi yang
didasarkan atas sifat-sifat hal yang didefinisikan, yang dapat diamati
(diobservasi), konsep yang dapat diamati, atau diobservasi merupakan
hal sangat penting, karen hal yang dapat diamati itu embuka kemungkina
bagi oarang lain, selain peneliti sendiri uantuk dilaksanakan, juga
oarang lain dapat melakukan hal yang serupa, sehingga apa yang
dilakukan oleh peneliti terbuka untuk kdiuji kembali oleh oarang lain.<br />
Cara menyususn definisi operasional dapat bermacam-macam, yaitu: (1)
yang mnekankan kegiatannya, apayang perlu dilakukan. Contoh frustasi
adalah keadaan yang timbul sebagai akibat tercegahnya pencapaian hal
sangat diinginkan yang sudah hampir tercapai. Lapar adalah keadaan
individu yang timbul setelah ia tidak makan selama 24 jam. Definisi ini
adalah yang menekankan perasi atau manipulasi apa yang harus dilakukan
untuk menghasilkan keadaan atau hal yang didefinisikan, terutama
berguna untuk mendefinisikan “variabel bebas”. (2) yang menekankan
bagaimana kegiatan itu dilakukan. Conto: orang cerdas adalah orang yang
tinggi kemampuannya dalaml memecahkan masalah, tinggi kemampuannya
dalam menggunakan bahasa dan bilangan. Dosen yang otoriter adalah dosen
yang menuntut mahasiswanya melakukn hal lyang dapat seperti yang
digariskannya, suka memberi komando, dan mengutamakan khubungan formal
dengan mahasiswanya. (3) yang menekankan sifat-sifat statis hal yang
didefinisikan. Contoh: mahasiswa yang cerdas yaitu mahasiswa yang
m,empunyai ingatan yang baik, mempunyai perbendaharaan yang baik,
mempunyai perbendaharaan kata yang luas, mempunyai kemampuan berpikir
baik, mempunyai kemampuan berhitung baik.<br /> Ekstraversi adalah
kecenderungan lebih suka ada dalam kelompok daripada seorang diri.
Setelah membuat definisi operasional sebagaimana contoh-contoh tersebut
di atas, selanjutnya poeneliti menunjuk kepada “alat” yang dipergunakan
untuk mengambil data-datanya. Setelah definisi operasional
variabel-variabel penelitian selesai dirumuskan, maka prediksi yang
terkandung dalam hipotesis telah dioperasionalisasikan. Jadi peneliti
telah meneliti prediksi tentang kaitan berbagai variabael penelitiannya
itu secara oprasional dan siap diuji melalui data empiris.<br />Variabel Antara<br />
Setelah asumsi dasar di dalam ilmu pengetahuan adalah, bahwa gejala
sesuatu harus ada sebab musababnya dan tidak begitu saja terjasdi
dengan sendirinya. Khusus di dalam ilmu sosial, setiap fenomena
dipengaruhi oleh serangkaian sebab musabab. Oleh katrena itu setiap
kita menentukan sebab dari suatu fenomena, selalu akan timbul
pertanyaan, apakah sebab yang l;ainnya? Apakah sebab yang pertama
berpengaruh langsung pada fenomena tersebut, ataukah tidak langsung dan
melalui sebab yang lainnya? Pertanyaan yang terkhir ini mengantarkan
kitra ke suatu faktor penguji yang penting, yaitu “variabel antara”.<br />Untuk
mengatur rangkaian sebab musabab suatu fenomena, tentu saja lewat
pengamatan serta akal sehatlah di samping teori-teori yang menjadi
pedoman. Namun, di dalam arangkaian sebab akibat itu, suatu variabel
akan disebut “variabel antara” apabila, dengan masuknya variabel
tersebut hubungan statistik yang mula nampak antara dua variabell
menjadi lemah atau bahkan lenyap. Hal ini disebabkan oleh hubungan yang
semula nampak antara kedua variabel pokok bukanlah suatu hubungan yang
langsung, tetapi melalui hubungan variabel yang lain. (Danim menyebut
variabel pengaruh adalah variabel bebas, variabel terpengaruh adalah
variabel terikat)<br />BVariabel Antara<br />A<br />Variabel Pengaruh<br />C<br />Variabel Terpengaruh<br /><br /><br /><br /><br />Keterangan:<br />Garis putus-putus berarti mungkin berhubungan langsung, mungkin tidak<br />Untuk
dapat menentukan bahwa diantara tiga kelompok variabel terdapat
variabel antara diperlukan tiga hubungan asimetris: A dan B, B dan B, A
dan C.<br />Contoh variabel antara<br />Variabel Pengaruh<br />Variabel Antara<br />Variabel Terpengaruh<br />Agama<br /><br />Umur<br /><br />Jenis Perusahaan<br />Integrasi dalam masyarakat<br /><br />Pendidikan<br /><br />Karakteristik buruh<br />Bunuh diri<br /><br />Kebiasaan membaca<br /><br />Upak<br /><br /><br />Menurut
para ahli sosiologi, agama hanya akan mempengaruhi frekuensi bunuh diri
karena agama erat hubungannnya dengan integrasi seseorang di dalam
masyarakat. Kebiasaan membaca menunjukkan hubungan yang positif dengan
umur, tetapi hanya melalui suatu variabel antara, yaitu pendidikan:
seorang lanjut usia yang tidak sekolah tidak akan lebih banyak membaca
dibandingkan pada masa mudanya. Sebuah teori sumber daya manusia
membuat hipotesis bahwa perusahaan asing dan perusahaan besar membayar
upah lebih tinggi akrena mempeperjakan buruh dengan karakteristrik yang
menjamin produktivitas perusahaan, (misalnya berpendidikan tinggi,
terampil, dan perpengalaman).<br /> Contoh tersebut di atas menunjukkan
dua kemungkinan: (a) variabel pengaruh dapat melalui variabel antara.
(b) Dapat langsung mempengaruhi variabel terpengaruh.<br />Variabel Anteseden<br />
Variabel anteseden mempunyai kesamaan dengan variabel antara, yakni
merupakan hasil yang lebih mendalam dari penelusuran hubungan kausal
antara variabel. Perbedaannya, “variabel antara” menyusut diantara
variabel pokok, sedangkan variabel anteseden mendahululi variabel
pengaruh.<br />A<br />Variabel Anteseden<br />B<br />Variabel Pengaruh<br />C<br />Variabel Terpengaruh<br /><br /><br />Realilta
hubungan antara dua variabel sebenarnya merupakan penggalan dari sebuah
jalinan sebab akibat yang cukup panjang. Oleh karena itu, setiap usaha
untuk mencari jalinan yang lebih jauh, seperti halnya dengan variabel
antisenden – akan memperkaya pengertian kita tentang fenomena yang
sedang diteliti.<br />Contoh variabel anteseden:<br />Kita memlilki data
yang menunjukkan bahwa apabila pendidikan seseorang rendah, pengetahuan
politiknyapun rendah. Jadi yang hendak diterangkan adalah hubungan
antara pendidikan dengan pengetahuan politik.<br />Skema hubungannya sebaga berikut:<br />pendidikan<br />Pengetahuan politik<br /><br /><br />pendidikan<br /><br />Pengetahuan politik<br />Status
sosial ekonomi orang tuaDalam memperjelas hubungan ini kadang=-kadang
perlu ditelusuri variabel apa yang mempengaruhi pendidikan. Status
sosial ekonomi orang tua, dalam teori, sering dipandang sebagai
variabel yang mempengaruhi pendidikan seseorang. Dengan demikian, kita
dapat membuat postulat bahwa:<br /><br /><br /><br />Adanya variabel anteseden
ini menambah pengetahuan kita tentang hubungan antara pendidikan dan
pengetahuan politik. Dengan demikian kita katakan: “Latar belakang
keluarga seseorang (status sosial ekonomi orang tua) menentukan tingkat
pendidikannya dan pendidikannya menentukan tingkat pengetahuan
politiknya”.<br /> Kerangka teori serta akal sehatlah yang pertama-tama
menentukan apakah suatu variabel dapat dipertimbangkan sebagai variabel
anteseden. Untuk dapat diterima sebagai variabel anteseden,
syarat-syaratnya sebagai berikut: (a) ketika variabel harus saling
berbubungan: variabel anteseden dan variabel pengaruh, variabel
anteseden dan variabel terpengaruh, variabel pengaruh dan variabel
terpengaruh. (b) apabila variabel anteseden dikontrol, hubungan antara
variabel pengaruh dan variabel terpengaruh tidak lengkap. Dengan kata
lain: variabel anteseden tidak mempengaruhi hubungan antara kedua
variabel pokok, (c) apabila variabel pengaruh dikontrol, hubungan
antara variabel anteseden dan variabel lterpengaruh harus lengkap.
(Masri Singarimbun, 1982).<br />Kesimpulan<br /> Variabel penelitian
ditentukan oleh landasan teoritisnya dan kejelasannya ditegaskan oleh
hipoteses penelitian. Menurut fungsinya variabel penelitian dibedakan
menjadi: Variabel tergantung (terikat), variabel bebas, variabel
intervening, variabel moderator, variabel kendali, dan variabel rambang.<br />
Sedang menurut datanya, variabel penelitian dapat dibedakan menjadi:
variabel nominal, variabel ordinal, variabel interval, dan variabel
rasio. Variabel menurut nilainya dibedakan menjadi variabel diskrit dan
variabel kontinu.<br /><br />
Daftar Pustaka<br /><br />Bridgman, P. W. 1972. The Logic of Modern Physics. New York: M.C. Milan<br />Danim, S. 2007. Metode Penelitian: Untuk Ilmu-Ilmu Perilaku> Jakarta: Bumi Aksara<br />Narbuko,
C. dan Ahmadi, A. 2007. Metodologi Penelitian: Memberi Bekal Teoritis
kepada Mahasiswa tentang Metodologi Penelitian serta Diharapkan dapat
Melaksanakan Penelitian dengan Langkah-Langkah yang Benar. Jakakrta
Bumi aksara<br />Singarimbun, Masri. 1984. Metode Penelitian Survai. Jakarta: LP3ES.<br />
<br />
Sumber artikel: http://rakim-ypk.blogspot.com/2008/06/pengertian-variabel.html (29-11-2011) <br />Unknownnoreply@blogger.com0